2015年湖北高考语文同步训练试题：鉴赏诗歌的语言

湖北2015年高考语文同步训练试题：鉴赏诗歌的语言

　　2015年湖北高考生正在紧张备考中，湖北高考网整理了2015年湖北高考语文同步训练试题，希望对大家的复习有帮助。

　　一、阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。

　　村　晚

　　雷　震

　　草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

　　1.本诗中作者描绘了一幅什么样的图景?表达了作者什么样的感情?

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：从全诗来看，诗歌描写的是一幅清新自然、恬淡幽静的乡村景象。从描写的明丽的自然景象中可以看出作者的情感指向，表达了对大自然美好生活的喜爱和向往。

　　答案：本诗中作者描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景图。水草长满了池塘边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似的倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。牧童赶着牛回家，横坐在牛背，手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。表达了作者对山村自然风光的热爱，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。

　　2.这首诗在写景时用了哪些技巧?请结合诗句简要分析。

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：本题考查表达技巧，可从写景上的炼字、修辞手法的运用和其他相关手法的运用等角度进行分析。譬如炼字就要抓住“衔”“浸”等，修辞有拟人等。

　　答案：
①炼字。两个“满”字生动地写出了春草的茂盛而美丽，柔美的春山倒映在澄澈春水中，浑然一体，别有趣味;“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。
②动静结合。作者先写静景后写动景，由近及远，景物层次分明，构成一幅幽静美丽的田园风光图。
③比拟。“山衔落日”，用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动。
④ 借景抒情。借恬静优美的景色充分表现了作者对田园生活的赞美向往，情与景高度统一。

　　二、阅读下面的宋诗，完成题目。

　　春日田园杂兴

　　连文凤
①

　　老我无心出市朝，东风林壑自逍遥。

　　一犁好雨秧初种，几道寒泉药
②旋浇。

　　放犊晓登云外垄，听莺时立柳边桥。

　　池塘见说生新草，已许吟魂入梦招
③。

　　【注】　
①连文凤：宋亡，流徙江湖，与移民故老结交。
②药：芍药。
③此句化用屈原的《招魂》。

　　3.这首诗的中间两联描绘了怎样的生活图景?请简要分析。

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：中间两联诗写了一系列的场景，比如犁田和“秧初种”“寒泉”“旋浇”“放犊”“听莺”等，将这些场景组合在一起，然后根据诗境，提炼出其中的“逍遥闲适”即可。

　　答案：雨后犁田栽秧，寒泉水浇芍药，远处陇上放牛，桥边柳下听莺。描绘了一幅逍遥闲适的春日田园生活图景。

　　4.诗歌表达了诗人怎样的情感?

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：解答此题时，要联系全诗，联系题目和注释进行分析。从题目(春日田园)可以看出，这是一首写归隐田园的诗;再联系首句“老我无心出市朝”和尾句“已许吟魂入梦招”，即可概括出作者要表达的思想感情。

　　答案：
①无心出世，归隐田园。
②故国之思。

　　五、(2014·山西省忻州一中期末)阅读下面这首宋词，然后回答问题。

　　卖花声

　　张舜民[注]

　　楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。　　烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。

　　【注】　张舜民，北宋文学家、画家。元丰四年 (1081)从高遵裕征西夏，无功而返。次年十月遭劾奏，谪监郴州 (今湖南)酒税。南行途经岳阳作此词。

　　9.简要赏析“又看暝色满平芜”一句中“满”字的妙处。

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：本题考查鉴赏诗歌的语言。这句词中“满”字形象而生动，既写夜色深重，又衬托出词人情感的苦闷与悲怆。

　　答案：“满”有“布满”“笼罩”之意，夜色笼罩着整个平旷原野，写出夜色之浓，遍布之广，用昏沉苍茫的夜色衬托诗人凄怆的内心。(意思对即可)

　　10.整首词表达了作者怎样的情感?

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：本题考查鉴赏诗歌的思想情感。在这首词中，“地远身孤”表明作者被贬后孤独难耐的情感，“憔悴”“流落江湖”把失意与苦闷写尽写透，“自是长安日下影”写出对朝廷的思念，“雁”“书”又有对故乡的怀思。这些感情很好地交织在诗歌中，分析时注意把要点概括全面。

　　答案：
①流落江湖、远谪异地的孤独;
②仕途失意、忠而被贬的苦闷;
③思君恋国、实现抱负的渴望;
④对故乡亲人的思念。

　　六、阅读下面这首诗，完成后面的题目。

　　宫　词

　　[唐]朱庆馀

　　寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。

　　含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。

　　11.请结合全诗内容，简要分析诗中“美人”这一形象。

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：本题考查鉴赏诗歌中的人物形象。这首诗题为“宫词”，主要写宫女的生活，“寂寂”的环境，“含情欲说宫中事”的情态，“不敢言”的恐惧，都能看出“美人”宫中生活的特点。答题时必须结合诗句具体分析。

　　答案：“美人”不受宠幸，孤独寂寞，没有人身自由，对宫中森严制度恐怖气氛感到恐惧。(结合诗句略)

　　12.这首诗主要运用了哪种表现手法?请简要分析。

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。先要准确指出诗歌中所用的手法，然后根据具体内容分析表达效果。

　　答案：反衬。诗从写景开篇，以景衬情，以热衬冷。百花盛开的阳春，应是热闹非凡，然而宫门却寂寂锁闭。美人赏春，本是欢欣乐事，然而久已失宠，感怀无限，心中郁闷，极愿互吐，却恐鹦鹉饶舌，竟不敢言。怨深怨重，裸露无遗。

　　七、阅读下面这首清诗，完成下面题目。

　　将去洛阳，灯下感赋

　　陈维崧

　　露幌风帘思不禁，巡檐背手重沉吟。

　　一城汉苑隋宫地，几夜零砧断杵心?

　　菊到将离分客瘦，天因离别酿秋阴。

　　偃师明发应回首，洛水嵩云深更深。

　　13.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?请结合首联和颔联简要分析。

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：首先我们要整体把握，很明显本诗是首离别诗，抒发了诗人即将离开洛阳时的留恋与感伤。根据题目要求，一定要结合首联颔联分析，首联“思不禁”直接点明离别之情，“巡檐背手”“重沉吟”则将作者内心情绪具体化、动作化;颔联则是通过对洛阳汉苑隋宫的遗迹、牵人魂魄的断续捣衣声的意象的描写来表现诗人对洛阳的留恋。

　　答案：这首诗抒发了诗人即将离开洛阳时的留恋与感伤。首联“思不禁”直接点明诗人离开洛阳前心绪不宁、浮想联翩的情形，“巡檐背手”“重沉吟”则将作者内心情绪具体化、动作化。颔联通过对洛阳汉苑隋宫的遗迹、牵人魂魄的断续捣衣声的描写，间接表现诗人对洛阳的留恋。

　　14.请从表达技巧的角度对诗的颈联作简要赏析。

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：本题考查两个内容，一对表达技巧的认识，二对诗歌首联、颔联、颈联、尾联的准确定位。题中要求的颈联就是第三联。表达技巧我们一般从修辞、对比、抒情方式、表现手法等方面作答即可。

　　答案：
①拟人手法，菊花因离别在即而分外“瘦”，天气因离别在即而“酿”出秋阴，移情于物，化静为动，渲染了离别在即的感伤与留恋。
②借景寄情，菊花分外瘦，天空秋阴浓厚，诗人借哀景寄托了离别在即的感伤与留恋之情。

　　八、阅读下面一首宋词，然后回答问题。

　　柳梢青

　　黄　简

　　病酒心情，唤愁无限，可奈流莺。又是一年，花惊寒食，柳认清明。　　天涯翠层层，是多少、长亭短亭。倦倚东风，只凭好梦，飞到银屏。

　　15.请从修辞手法和炼字角度，赏析“花惊寒食，柳认清明”句的妙处。

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：本题题干说得很明确，要求从修辞手法和炼字的角度来赏析词句的妙处。那就首先辨明两句所用的修辞手法，由句中的“花惊”与“柳认”可知是将花柳人格化，用了拟人的修辞手法。从炼字的角度来看，主要看两句中的哪些字用得妙，它一般是句中的动词，即“惊”和“认”两字，对此可从表层和深层义的角度来赏析，并结合拟人这一修辞手法来谈其表达效果。

　　答案：两句用了拟人和对偶的修辞手法，分明而严整。富有感情色彩和动作表现力的“惊”“认”两字，把春来郁闷，见花柳而惊知寒食清明已至的情态活脱脱地表现了出来。这两个极见精神的动词是该词的词眼。

　　16.这首词抒发了主人公怎样的情怀?请结合全词作简要分析。

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：要抓住本词的思想感情，就要关注词中的一些意象和关键语句。寒食、清明往往是家人团聚的时节，而自己却身在异乡。“天涯”“长亭短亭”“只凭好梦，飞到银屏”等语句，可见主人公思归和盼与家人团聚的情感。

　　答案：这首词抒发了主人公在清明时节怀人思归的情怀。上片主人公带愁醉酒，心烦意乱，触景生情，感慨时序惊心，特殊时节自己身在异乡，无法与家人团聚。下片写主人公望尽天涯的层层翠，心中暗数那数不清的长亭短亭，怀人之情油然而生，以至希望能在梦中与亲人团聚。

　　九、阅读下面的宋诗，回答问题。

　　九日和韩魏公
①

　　苏　洵

　　晚岁登门最不才，萧萧华发映金
②。

　　不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台
③。

　　佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。

　　暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。

　　【注】　
①九日，农历九月九日，即重阳节;韩魏公，时为丞相。
②金罍，泛指酒盏。
③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。

　　17.本诗主要表达了作者怎样的感情?结合全诗简要分析。

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：本题考查鉴赏作者的情感。这首诗的首联作者以“不才”自称，且冠以“最”字，表面自谦，实际充满怀才不遇之感。颔联又从这天的宴会写到他多年来的虚度光阴，颇有牢骚之意。颈联用三层对比强化忧愁之深和潜藏于胸的壮心未泯。整首诗处处流露出作者壮志未酬的忧愁和愤懑。

　　答案：主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。

　　18.“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处?请简要赏析。

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：分析颈联对比手法的妙处，主要从分析本联内容和运用对比手法的作用两方面答题。内容上，分析运用对比手法的字句，此句有三层对比：喜与忧的对比，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现对比，“久”与“偶”在时间上的对比。作用上，运用对比手法层层递进，强化了诗人忧愁之深和潜藏于内心的壮志未绝。

　　答案：妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮志未绝。佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短：三层对比，层层递进，准确地表达了作者的内心世界。

　　十、(2014·广东省中山一中质检)阅读下面一首宋词，然后回答问题。

　　蝶恋花
①

　　陆　游

　　桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。　　江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》
②。

　　【注】　
①这首词是陆游晚年被罢官后所作。
②《长杨赋》：汉代扬雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫而作。

　　19.首句景物描写有何作用?

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：本题考查景物描写的作用。这首词的首句作者紧紧抓住“桐叶”“蛩”两个意象来写景，气氛萧瑟，烘托出作者凄凉的心境，为下文抒发情感打下了基础。

　　答案：
①营造了凄清而萧瑟的氛围，
②烘托了作者悲凉的心境，
③触景生情，引起了下文作者的旅思。

　　20.下阕表达了作者怎样的情感?请作简要分析。

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：下阕巧于用典，作者借《长杨赋》来抒发自己怀才不遇的感慨。答题时，还要联系注释背景来进一步体会作者情感的产生。

　　答案：
①作者被罢官即将回家，满腹韬略却无人可托，表达了对抗金大业难以为继的悲哀。
②借用汉代扬雄作《长杨赋》的典故，表达了作者忠心耿耿献计献策却不被重用的愤慨。

　　十一、阅读下面这首元曲，回答问题。

　　[双调]沉醉东风　闲居

　　[元]卢　挚

　　恰离了绿水青山那答
①，早来到竹篱茅舍人家。野花路畔开，村酒槽头榨。直吃的欠欠答答
②。醉了山童不劝咱，白发上黄花乱插。

　　【注】　
①那答：那块，那边。
②欠欠答答：疯疯癫癫，痴痴呆呆。