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2020年湖北技能高考文化综合考试大纲

2019-10-21| 来源:湖北自考网旗下湖北高考频道| 阅读:25027次查看高职扩招最新方案



2020年




湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生
技能高考文化综合考试大纲




湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考,是由中等职业学校(含普通中专、职业高中、



技工学校和成人中专)毕业生参加的选拔性考试,因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区



分度。



文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。语文部分参照教育部颁布的《中等职业学



校语文教学大纲》,结合我省各类中等职业学校语文教学的实际制定;
数学部分参照教育部颁布的



《中等职业学校数学教学大纲》,结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定(数学符号使用



现行国家标准);
英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》,结合我省各类中等



职业学校英语教学的实际制定。



文化综合为一份试卷,包括语文、数学、英语三个部分,总分
210
分,其中语文、数学各
90
分,



英语
30
分。考试时间
150
分钟。



第一部分 语 文



一、考试能力要求



语文考试要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力,这五种能力表现为



五个层级。



A
.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文学常识



和名句名篇等。



B
.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释



词语、句子、段落等的意思。



C
.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要



求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。



D
.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅



读方面发展了的能力层级。



E
.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发



展了的能力层级。



二、考试内容与考核要求



1
.语言知识和语言表达




1
)汉字




① 识记现代汉语普通话常用字的字音。

A



- 1 -

② 识记并正确书写现代常用规范汉字。

A




2
)词语



正确使用词语。
E




3
)句子




① 辨析病句。

E



病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。




② 变换句式。

E



包括:主动句与被动句(包括“把”字句),肯定句与否定句,常式句与变式句,以及陈



述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。




③ 根据具体语境仿句。

E




4
)正确使用标点符号。
E




5
)辨析并正确运用常见的修辞手法。
E



常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。




6
)扩展语句,压缩语段。
E




7
)语言表达简明、连贯、得体。
E



2
.文学常识




1
)识记中国、外国文学史上重要作家及其时代(国别)、代表作及作品中的主要人物。
A




2
)识记一些古代重要的文学体裁的基本常识。
A




3
)了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。
B



3
.古代诗文阅读




1
)理解常见文言实词在文中的含义,尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义及古今词



义的区别。
B




2
)理解常见文言虚词在文中的意义和用法(之、其、而、则、乃、以、于、为、安、耳、



夫、盖、何、焉、矣、哉、乎、也、所)。
B




3
)理解与辨别不同的文言句式:判断句、被动句、省略句、状语后置句、宾语前置句(包



括动宾和介宾前置)、定语后置句。
B




4
)理解与辨别文言词类活用。
B




5
)理解并翻译浅易的文言文句子。
B




6
)筛选文中信息,概括中心意思和评价作者的观点态度。
C




7
)赏析浅易的古典诗词:理解诗词句意,领悟思想感情,鉴赏表达技巧。
D



4
.现代文阅读




1
)理解文中重要词语和句子的含义。
B




2
)筛选文中的信息,归纳内容要点。
C




3
)概括、评析文章的基本观点或文章主旨。
C

D




4
)简要分析作品中人物以及作者的思想情感。
C

D



- 2 -
- 3 -




5
)分析文章的主要写作特点:




① 把握文章的语言特点(如朴实、幽默、富有文采等)。

C

D




② 辨析文中修辞手法的运用。

C

D




③ 辨析文章所用的主要表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明)。

C

D




④ 掌握文章的文体特点(理清说明文的说明顺序与方法;
把握议论文三要素的逻辑关系



及常见的论证方法;
能分析叙事文学作品中人物描写的手段——肖像、神态、动作、语言、心理描



写,情节的安排——顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲



染气氛所起的作用;
能找出结构散文的主要线索)。

C

D



5
.写作



能写一般性的记叙文、说明文及常见的应用文。



应用文写作范围:



个人总结——对过去工作、学习、生活中所取得的成绩、存在的缺点和找出的经验教训作具体



归纳。



书信——包括一般书信(如亲戚、朋友、同事之间交流思想、商量工作、研究问题的书信)和



专用书信(重点是:感谢信、慰问信、倡议书、决心书、贺信、挑战书、应战书)。




1
)记叙文
E




① 可以记人为主,也可以叙事为主。




② 叙事应有条理,有详略;
抒情、议理应基于具体的人、事、物,避免空洞。




③ 能用多种描写手段刻画人物形象。




④ 语言力求生动,在叙述、描写的基础上,适当开展抒情和议论。




⑤ 内容积极健康。



⑥ 语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。




2
)说明文
E




① 能准确介绍说明对象的性质、特点、成因、用途等。




② 说明顺序要合理,要符合说明对象的自身特点。




③ 说明的主次、详略得当,中心意思明确突出。




④ 语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。




3
)应用文
E




① 格式规范。




② 称谓及其用语正确、得体。




③ 文章目的、要求明确。




④ 内容符合事理。




⑤ 语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。

- 4 -



三、考试形式与试卷结构



1
.答卷方式:闭卷、笔试。考试用时约
70
分钟。



2
.试卷包括单项选择题、综合题和写作题。满分
90
分,试卷结构如下表:



题型 题量 小题分 分值 考试内容



单项选择题



7 3 21
语言知识和语言表达、文学常识



3 3 9
文言文阅读



综合题
7 / 30



1
.文言文句子翻译;

2
.语言表达应用;

3
.古



代诗歌鉴赏;

4
.现代文阅读。



写作题
1 30 30
书面表达



合 计
18 / 90



四、补充说明



各校复习备考在自己选定的教材基础上,增补如下文言文阅读考查篇目:



《劝学》 荀 子



《过秦论》 贾 谊



《廉颇蔺相如列传》 司马迁



《张衡传》 范 晔



《阿房宫赋》 杜 牧



《师说》 韩 愈



《前赤壁赋》 苏 轼



《赤壁之战》 司马光



《促织》 蒲松龄



第二部分 数 学



一、考试要求



数学科目考试的宗旨是:测试考生的中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法,考查考



生的中学数学基本运算能力、逻辑思维能力,运用所学知识分析和解决简单问题的能力
.



考试要求按照知识要求从低到高分为如下三个层次:



了解:初步知道知识的含义及其简单运用.



理解:懂得知识的概念和规律(定义、定理、法则等),以及与其他相关知识的联系.



掌握:能够运用知识的概念和规律去解决一些问题.



考试要求按照技能与能力培养要求分为三项技能与四项能力:



计算技能:根据法则、公式,或按照一定的操作步骤,正确地进行运算求解
.
计算工具使用技能:正确使用科学型计算器及常用的数学工具软件
.



数据处理技能:按要求对数据(数据表格)进行处理并提取有关信息
.



观察能力:根据数据趋势,数量关系或图形、图示,描述其规律
.



空间想象能力:依据文字、语言描述,或较简单的几何体及其组合,想象相应的空间图形;



够在基本图形中找出基本元素及其位置关系,或根据条件画出图形
.



分析与解决问题能力:能对工作和生活中的简单数学相关问题,作出分析并运用适当的数学方



法予以解决
.



数学思维能力:依据所学的数学知识,运用类比、归纳、综合等方法,对数学及其应用问题能



进行有条理的思考、判断、推理和求解;
针对不同的问题(或需求),会选择合适的模型(模式)

.



二、考试内容与考核要求




1
章 集合与充要条件



1.
理解集合,元素,数集,空集,有限集,无限集,子集,真子集,集合相等,交集,并集,全



集,补集,充分条件,必要条件,充要条件的概念
.



2.
了解元素与集合的字母表示及其关系符号
.



3.
掌握常用数集(自然数集、正整数集、负整数集、整数集、正有理数集、负有理数集、有理数集、



正实数集、负实数集、实数集),空集,全集的字母表示
.



4.
掌握集合的列举法和描述法的运用
.



5.
了解平面内点集的列举法和描述法的表示
.



6.
掌握非空集合所含子集,真子集,非空真子集的表示及其个数
.



7.
了解子集,真子集,集合相等的表示及其关系符号
.



8.
掌握交集,并集,补集的运算
.



9.
掌握充分条件、必要条件、充要条件的判断
.




2
章 不等式



1.
掌握比较实数大小的方法
.



2.
了解不等式加法,乘法,传递的基本性质
.



3.
理解区间,区间端点,开区间,闭区间,左半开区间,右半开区间,有限区间,无限区间的概念
.



4.
了解开区间,闭区间,左半开区间,右半开区间,有限区间,无限区间的表示
.



5.
掌握一元一次不等式,一元二次不等式,含绝对值的不等式的求解及其区间表示
.




3
章 函数



1.
理解函数,自变量,定义域,函数值,值域,解析法,单调性,增函数,减函数,单调区间,增



区间,减区间,对称轴,对称中心,奇偶性,奇函数,偶函数,非奇非偶函数,分段函数的概念
.



2.
掌握函数的数形结合
.



- 5 -
1



2



y x
?
y
?
x



2



y
?
x



3



y
?
x



?
1



y
?
x



?
2



y
?
x



?
3



y
?
x



- 6 -



3.
掌握函数定义域的求解及其区间表示
.



4.
了解函数概念中两个要素的运用
.



5.
了解平面内任意点的对称点的坐标特征
.



6.
掌握函数的单调性与奇偶性的判断
.



7.
掌握分段函数的函数值的确定
.



8.
了解函数的实际应用举例
.




4
章 指数函数与对数函数



1.
掌握实数指数幂的运算法则
.



2.
理解幂函数,指数函数,对数,对数的底,真数,常用对数,自然对数,对数函数的概念
.



3.
了解幂函数 , , , , , , 的图像与性质
.



4.
了解指数函数的图像与性质
.



5.
掌握对数的基本性质的运用
.



6.
了解指数式与对数式的互换
.



7.
了解常用对数与自然对数的简记
.



8.
掌握积,商,幂的对数运算法则
.



9.
了解对数函数的图像与性质
.



10.
了解指数函数与对数函数的实际应用举例
.




5
章 三角函数



1.
理解角,正角,负角,零角,任意角,象限角,界限角,终边相同的角,弧度角,角度制,弧度



制,任意角的正弦函数,任意角的余弦函数,任意角的正切函数的概念
.



2.
了解象限角,界限角,终边相同的角的集合表示
.



3.
掌握角度与弧度的互化
.



4.
掌握各象限角的正弦函数值,余弦函数值,正切函数值的正负号的判断
.



5.
掌握界限角和特殊角的正弦函数值,余弦函数值,正切函数值的确定
.



6.
掌握同角正弦函数,余弦函数,正切函数的基本关系式的运用
.



7.
掌握任意角的正弦函数,余弦函数,正切函数的诱导公式的运用.



8.
掌握含有正弦函数,余弦函数,正切函数的式子的化简与求值.



9.
了解正弦函数,余弦函数的图像和性质.



10.
掌握已知正弦函数值,余弦函数值,正切函数值求指定范围内特殊角的方法
.




6
章 数列



1.
理解数列,项,首项,项数,有穷数列,无穷数列,通项或一般项,等差数列,公差,等比数列,
n



n



公比,通项公式,前
n
项和公式的概念
.



2.
了解数列通项公式的确定
.



3.
了解公差,公比,通项或一般项,前 项和的字母表示
.



4.
掌握等差数列,等比数列的通项公式和前 项和公式的运用
.



5.
了解数列的实际应用举例
.




7
章 平面向量



1.
理解数量,向量,向量的模,零向量,单位向量,平行(共线)向量,相等向量,自由向量,负



向量,向量的加法,和向量,向量的减法,差向量,向量的数乘,向量的线性运算,向量的坐标,



两个向量的夹角,向量的内积的概念
.



2.
了解向量,平行(共线)向量,垂直向量,向量的内积的坐标表示
.



3.
掌握向量的模的计算
.



4.
掌握向量的线性运算
.



5.
了解两个向量夹角的取值范围
.




8
章 直线和圆的方程



1.
掌握任意两点间的距离公式和线段中点的坐标公式的运用
.



2.
理解直线的倾斜角,斜率,横截距,纵截距,点斜式方程,斜截式方程,一般式方程,两条直线



平行,两条直线重合,两条直线相交,两条直线垂直,两条直线夹角的概念
.



3.
了解直线的倾斜角的取值范围
.



4.
掌握经过任意两点的直线的斜率公式的运用
.



5.
掌握两条直线相交的交点坐标的计算
.



6.
掌握两条直线平行和两条直线垂直所满足的条件及其运用
.



7.
掌握两条直线位置关系的判断
.



8.
了解两条直线夹角的取值范围
.



9.
掌握点到直线的距离公式的运用
.



10.
掌握直线的点斜式方程,斜截式方程,一般式方程的确定
.



11.
理解圆,圆心,半径,圆的标准方程,圆的一般方程的概念
.



12.
了解确定圆的条件
.



13.
掌握圆的标准方程和圆的一般方程的确定
.



14.
掌握直线与圆的位置关系的判断
.




9
章 立体几何



1.
了解柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及面积、体积的计算
.




10
章 概率与统计初步



1.
理解不可能事件,必然事件,随机事件的概念
.



2.
理解频率,概率的概念
.



- 7 -
- 8 -



三、考试形式与试卷结构



1
.答题方式:闭卷,笔试,不允许使用计算器.



2.
考试时间:约
60
分钟.



3.
试卷题型:包括选择题、填空题和解答题。其中,选择题是四选一的单项选择题,填空



题每题
1~2
空。全卷满分
90
分,试卷结构如下:



题型 题量 小题分 分值



选择题
6 5 30



填空题
4 5 20



解答题
3 10~15 40



合计
13 —— 90



第三部分 英 语



一、考试能力要求



测试考生的英语语言知识运用能力;
测试考生的英语阅读理解能力。



二、考试内容与要求



(一) 语言知识



1
.词汇




1
)要求考生掌握并能运用教育部
2009
年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》中《词汇表》



列出的所有词汇;
能根据构词法自主扩展词汇量。




2
)要求考生掌握并能运用教育部
2011
年颁布的《义务教育英语课程标准》中《词汇表》列出



的所有词汇;
能根据构词法自主扩展词汇量。



2
.语法:要求考生掌握并能运用下列语法项目:




1
)名词:可数名词及其单复数、不可数名词、专有名词、名词所有格




2
)代词:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词




3
)数词:基数词和序数词




4
)介词和介词短语




5
)冠词




6
)连词




7
)形容词(包括比较级和最高级)




8
)副词(包括比较级和最高级)
- 9 -




9
)动词:系动词、行为动词、助动词、情态动词




10
)时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时




11
)被动语态:一般现在时、一般过去时、一般将来时




12
)非谓语动词:动词不定式、动词的
-ing
形式、动词的
-ed
形式




13
)句子种类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句




14
)简单句句子成分与基本句型




15
)并列复合句




16
)主从复合句:宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句




17
)直接引语与间接引语




18
)构词法:合成法、派生法



(二)阅读理解



要求考生能读懂一般性话题的英语阅读材料,并能从中获取相关信息。考生应能:



1.
抓住阅读材料的中心意思,找出细节信息;



2.
根据上下文和构词法猜测词义;



3.
根据文章信息进行简单的推理、判断;



4.
理解一般文章的篇章结构;



5.
理解作者的意图、观点和态度。



三、考试形式与试卷结构



1
.考试形式:闭卷、笔试。



2
.考试时间:约
20
分钟。



3
.考试题型:选择题和阅读理解。满分
30
分,试卷结构如下:



题型 题量 小题分 分值



选择题
10 2 20



阅读理解
5 2 10



合计
15 —— 30
- 10 -

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