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2020年成人高考专升本教育理论试题练习及答案10

来源:湖北成人高考 时间:2019-12-19 17:13:55 作者:胡老师 浏览量:25027

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以下是湖北成考网为大家带来的2020年成人高考专升本教育理论试题练习及答案,有需要的考生可以做做看哦!


一、选择题


1.“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的什么作了最好的诠释 ( )


A.稳定性


B.独特性


C.整合性


D.功能性


2.1937年出版《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是 ( )


A.卡特尔


B.塔佩斯


C.奥尔波特


D.霍兰德


3.下面哪一种测验属于自陈式人格测验 ( )


A.罗复克墨迹测验


B.句子完成测验


C.主题统觉测验


D.明尼苏达多相人格测验


4.这种人不重视社交,而重视物质的、实际的利益,他们遵守规则,喜欢安定,感情不丰富,缺乏洞察力。在职业选择上,他们希望从事有明确要求,能按一定程序进行的操作,如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型 ( )


A.研究型


B.艺术型


C.现实型


D.社会型


5.谁第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是 ( )


A.阿德勒


B.弗洛伊德


C.斯普兰格


D.荣格


二、辨析题


1.性格是指由人习惯化了的行为方式的人格特性。


2.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。


3.气质无所谓好坏,性格有优劣之分。


4.一般来说,气质与性格都受生理影响大。


三、简答题


1.简述弗洛伊斯的人格理论。


2.简述马斯洛的人格理论。


3.简述气质与高级神经活动类型的关系。


4.简要说明奥尔波特的特质理论。


5.简要说明“大五”人格理论。


6.简要说明卡特尔的人格特质理论


答案:


一、选择题


1.B


2.C


3.D


4.C


5.A


二、辨析题


1.错误。性格是指由人对现实的稳定和习惯化了的行为方式的人格特性。


2.错误。强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是粘液质。


3.正确。气质是人的天性,无好坏之分。他只给人们的言行涂上某种色彩,但不能决定人的社会价值,也不直接具有社会道德评价涵义。性格是在后天社会环境中逐渐形成的,是人的最核心的人格差异。性格有好、坏、劣之分,能最直接的反映出一个人的道德风貌。


4.错误。气质受生理影响大,性格受社会影响大。


三、简答题


1.(1)无意识假说。弗洛伊德把人格分为三个部分。最初他把人格划分为意识、前意识和无意识。(2)个性结构的三种成分。弗洛伊德分个性结构为本我、自我和超我。(3)本能和紧张的缓解。弗洛伊德认为,人类行为受一种本能的强大的内部力量驱使。这种本能分为两大类:生的本能和死的本能。这两者相互交融,使我们的许多行为同时与性欲和攻击性动机交织在一起。(4)性心理发展阶段。
①口欲期
②肛欲期
③性蕾期
④潜伏期
⑤生殖器期。(5)肪御机制。包括压抑、生化、替代。拒绝、反应生成,理智化和投射。


2.(1)自我实现。(2)需要层次理论:
①生理需要
②安全需要
③归属和爱的需要
④自尊需要
⑤自我实现的需要。


3.在巴甫洛看来,高级神经活动类型和人的气质关系是:弱型相当于抑郁质;不可遏止型相当于胆汁质;活泼型相当于多血质;安静型相当于粘液质。


4.奥尔波特的特质理论。奥尔波特认方,人格特质是个体反应环境刺激时的一种内在倾向。它是由遗传和环境两方面的因素形成的,对个体行为具有动机的作用。奥尔波特把人格特质分为两种,即共同特质和个别特质。
①共同特质指在某一社会文化形态下,大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。
②个别特质揭个体身上所独具的特质。个别特质依其在生活中的作用又可分为三种:首要特质、中心特质和次要特质。
③在奥尔波特后期的工作中,他将人格特质分为两个极端,如端正一畸形;活泼一呆滞;支配一服从等等。根据具有两个极端的特质,可以制成测量人格的量表,用它来确定人的人格特质。


5.“大五”人格理论。塔佩斯等运用词汇学的方法对卡特尔的特质变量进行了再分析,发现了5个相对稳定的因素。这五个因素就是神经质性,外向性,求新性,随和性和尽责性。
①神经质性纬度依据人们情绪的稳定性和调节情况而将其置于一个连续统一体的某处。
②外向性纬度一端是极端外向,一端是极端内向。
③求新性是指对经验持开放、探求态度,而不仅仅是一种人际意义上的开放。
④在随和性纬度上得分高的人是乐于助人的、可信赖的和富有同情心的,而那些低分者多报有敌意、为人多疑。
⑤尽责性是指我们如何控制自己、如何自律。


6.卡特尔的人格特质理论。卡特尔利用因素分析的方法对人格特质进行了分析,提出了基于人格特质的一个理论模型。模型分为四层,即个别特质和共同特质,表面特质和根源特质,体质特质和环境特质,动力特质、能力特质和气质特质。
①表面特质和根源特质。表面特质指从外部行为能直接观察到的特质。根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。表面特质和根源特质是人格层次中最重要的一层。
②体质特质和环境特质。体质特质是由先天的生物因素所决定。环境特质则由后天的环境因素所决定。
③动力特质、能力特质和气质特质。动力特质是指具有动力特征的特质,他使人趋向某一目标,包括生理驱力、态度和情操。能力特质指表现在知觉和运动方面的差异特质,包括流体智力和晶体智力。气质特质是决定一个人情绪反应的速度与强度的特质。

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注:详细内容及信息以湖北教育考试院_学校继续教育学院为准

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