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湖北省2019年破解成考学位英语阅读理解的五大绝招

整编:湖北自考网-学位英语考试 时间:2018-04-02 来源:学位英语培训班
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2019年湖北省破解成考学位英语阅读理解的五大绝招

为帮助广大2019年湖北学位英语考生更好的做好2019年湖北成人学位英语考试备考复习工作,湖北学位英语网收集整理了湖北2019年成人学位英语考试阅读理解复习资料供考生参考使用!

  一、分门别类识别文体

成人英语三级考试第一部分:阅读理解(Part I Reading Comprehension),共15题,考试时间40分钟。要求考生阅读三篇短文,总阅读量不超过900个词。每篇文章后有五个问题,考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。阅读理解部分主要测试考生的下述能力:1.掌握所读材料的主旨和大意;2.了解说明主旨和大意的事实和细节;3.既理解字面的意思,又能根据所读材料进行一定的判断和推论;4.既理解个别句子的意义,又能在一定程度上理解上下文的逻辑关系。阅读理解部分主要考核学生通过阅读获取信息的能力,既要求准确,也要求有一定的速度。破解英语阅读理解的五个绝招阅读是增长知识获取信息的主要途径,阅读能力是英语教学的重点。近年来,注重对阅读理解能力的考核已成为中考的一大趋势。阅读理解能力影响并制约听、说、读、写能力的形成和发展,大纲也把培养阅读能力作为一个主要的教学目标。要做好阅读理解,应从以下几方面入手。

随着信息时代的到来,阅读内容更趋于信息化、时代化,突破了单一的故事、寓言等题材,内容涉及新闻、广告、科普、医疗、教育等,文章的体裁也从记叙扩大到产品说明、逻辑推理及实际应用等文体。不同的文体阅读的要求与方法不尽相同。

记叙文阅读主要抓四大要素,即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果,以及人物之间的关系、表现,从中分析他们思想品质、性格特征等;议论文是阐明作者对人或事的好坏的立场观点,因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据,理清论证思路,再进行逻辑推理得出结论;应用文是最贴近日常生活的文体,它包括通知、广告、便条、申请书、个人简历,形式多样,题材各异,如图示、表格、地址、网址等,对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息,理解文章内容。

二、用所学知识和生活经验理解感悟短文意思

用知识和生活经验理解短文,如根据化学知识,可以理解科普读物Water is made from oxygen and hydrogen.;根据生活经验可以理解Green plants let out oxygen and breathe in carbon dioxide.根据逻辑推理理解短文逻辑推理实际上就是文章的“弦外之音”、“言下之意”。如模拟卷阅读C篇回答问题中,根据Have the police taken your driving licence away,too?可以推断问题6:Why was the other man riding a bicycle instead of diving a car?的答案为:Because the police had take his driving licence away.。

再如Then they cam e to the second picture. The assistant was going to draw the cloth ashe did before.As soon ashe touched the cloth,he cried,″Wonderful It‘s the best picture I have ever seen!″据此可以推断出第二张画画的是一块布。

三、纵览全文理解主旨和文章脉络

统览全篇摘录要点:阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解,而不是断章取义的一孔之见,所以统览全篇和问题是很有必要的,这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。

如试卷C篇阅读并回答问题中,通过对全篇的布局谋篇以及问题的设置看到的不是片言只语,而从中感悟到人文思想的体现,人类和自然界生态相辅相成的关系,从而得出第6小题:From the passage,we learn that___.答案为B:

The rainforest people have done some- thing to protect their home.在统览全篇的同时要注意要点的摘录,因为一些显性的答案是可以从要点中直接回答,而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。统览全篇,摘录要点亦有利于检查时节省时间。

四、通过有效猜词理解理解文章

开动脑筋推测词意:教学基本要求规定,学生能根据上下文推测词义,并能不借助词典读懂含有3%生词的语言材料,换言之,这就是促使学生的知识内化的过程,学生要通过知识内化将内隐的心理活动转换为外显的行为,可以借助以下的几种方法完成内化过程:

根据上下文猜测词意如模拟题,阅读B篇中p assed away,根据上文的An illness had kept the boy home和下文写给Rick的信中可以猜测出意为“去世”。

根据构词法猜测词意前缀un-表反义词,如happy、unhappy,fair、unfair,important、unimportant等。

后缀- ment表名词,如develop、development,state、statement,argue、argument等。

后缀-er、-or或-ist表同源名词,如c alculate、calculator,visit、visitor,law、lawyer,wait、waiter,sci- ence、scientist,art、artist等。

五、划分句子成分 攻克难句

条分缕析理解长句:长句是阅读理解的难点之一,长句中通常包含并列、复合、倒装等结构,对于这类句子要分清主次,先找出句子的主、谓、宾、定、状、补,再找出修饰它的从句或短语等。如,Parents whose children show a special interestina particular sport have a difficult decision to make about their children‘s career.,先找出本句的主、谓、宾为Parents have a cision.,再找出修饰语W hose children show a special interestina particular sport为Parents的定语从句,difficult修饰decision,to make about their children’s careers为不定式做decision的定语。经过分析,化整为零,化繁为简,此句就不难理解了。

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