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湖南成考专升本《大学语文》全真模拟题(一)

来源:湖北自考网 时间:2021-03-06
报考2021年湖南成考的考生在备考复习时还是要多做题巩固一下自己的,下面小编为大家整理了成考专升本《大学语文》全真模拟题一起看下。

湖南成考专升本《大学语文》全真模拟题(一)
 
第1卷(选择题,共40分)
 
一、选择题:1~20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
 
1.《战国策》是一部 【 】
 
A.笔记体史书
 
B.国别体史书
 
C.编年体史书
 
D.纪传体史书
 
2.孟子《寡人之于国也》中竭力倡导的治国方略是 【 】
 
A.小国寡民
 
B.民贵君轻
 
C.无为而治
 
D.王道仁政
 
3.元杂剧《西厢记》的作者是 【 】
 
A.王实甫
 
B.董解元
 
C.马致远
 
D.关汉卿
 
4.《李将军列传》(节选)中所选取的四个典型战役是 【 】
 
A.从“太尉周亚夫击吴楚军、上郡遭遇战、雁门出击战、右北平之战
 
B.上谷与匈奴会战、上郡遭遇战、雁门出击战、从太尉周亚夫击吴楚君
 
C.上郡遭遇战、雁门出击战、右北平之战、随大将军卫青击匈奴
 
D.上谷与匈奴会战、雁门出击战、上郡遭遇战、随大将军卫青击匈奴
 
5.王维《山居秋暝》中的颔联是 【 】
 
A.空山新雨后,天气晚来秋。
 
B.随意春芳歇,王孙自町留。
 
C.竹喧归浣女,莲动下渔舟。
 
D.明月松间照,清泉石上流。
 
6.下列对冰心《往事》(——之十四)的分析错误的是 【 】
 
A.是一篇托物言志的抒情散文
 
B.将大海想象为“海的女神”用了比喻手法
 
C.作者赞美大海的目的是希望我们都做一个海化的青年
 
D.语言清丽,意蕴隽水
 
7.《郑伯克段于鄢》中,庄公发誓今生不再与母亲姜氏相见的直接原因是 【 】
 
A.姜氏偏爱小儿子共叔段
 
B.姜氏替共叔段请求封地
 
C.姜氏唆使共叔段扩大自己的管辖范围
 
D.姜氏与共叔段图谋里应外合用武力夺取君位
 
8.下列各句中,兼用了排比、比喻两种修辞手法的是 【 】
 
A.快乐的引诱,不仅像电兔子和方糖,使我们忍受了人生,而且仿佛钓钩上的鱼饵,竟使我们甘心去死。
 
B.北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样。
 
C.文章是固体,言语是液体,思想是气体。我提倡多用这看不见、摸不着的气体——思想。
 
D.我望着那灯光,路是那么远,我又没有翅膀。我只有一个渴望:飞!飞!
 
9.下列诗歌中,交替使用了第三人称和第一人称手法的是 【 】
 
A.李商隐《无题》(相见时难别亦难)
 
B.李白《行路难》(金樽清酒斗十千)
 
C.岑参《白雪歌送武判官归京》
 
D.白居易《杜陵叟》
 
10.下列对徐志摩《再别康桥》一诗评论错误的是 【 】
 
A.诗中的“康桥”就是英国的剑桥
 
B.本诗抒发了诗人故地重游的复杂感情
 
C.全诗气势雄壮,酣畅淋漓
 
D.诗句清新,音韵和谐
 
11.下列对《张中丞传后叙》一文表述错误的是 【 】
 
A.韩愈写作本文是为了补足李翰《张巡传》的缺漏
 
B.文章前半部分以议论为主,驳斥了诬蔑许远的错误论调
 
C.文章后半部分补叙了张巡、许远、雷万春保卫睢阳的轶事
 
D.全文叙事议论并重,议论饱含激情,叙事生动传神
 
12.“长风破浪”、“出师未捷身先死”、“树犹如此”三介典故所涉及的人物依次是 【 】
 
A.吕尚、桓温、许汜
 
B.宗悫、诸葛亮、桓温
 
C.桓温、吕尚、许汜
 
D.桓温、诸葛亮、宗悫
 
13.下列关于作家、作品、文体的搭配完全正确的是 【 】
 
A.屠格涅夫——《门槛》——散文诗
 
B.莫泊桑——《麦琪的礼物》一一短篇小说
 
C.钱钟书——《论学问》——议论文
 
D.茅盾——《香市》——记人散文
 
14.“曲”这种文学样式兴盛的时代是 【 】
 
A.唐朝
 
B.宋朝
 
C.元朝
 
D.明朝
 
15.“贻笑大方”、“开柙出虎”、“信誓旦旦”三个成语依次出自 【 】
 
A.《谏逐客书》、《诗经·氓》、《季氏将伐颛臾》
 
B.《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》、《诗经·氓》
 
C.《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《谏逐客二忙》
 
D.《诗经·氓》、《谏逐客书》、《庄子·秋水》
 
16.下列句子中,“以”字可译作“由于”、“凭借”的是 【 】
 
A.尝为陇西……云中太守,皆以力战为名。
 
B.王好战,请以战喻。
 
C.以子之道,移之官理,可乎?
 
D.方其系燕父子以组,函梁君臣之首。
 
17.郭沫若的《炉中煤》所表现的思想感情是【 】
 
A爱慕恋人之悄 B怀念家乡之情
 
C.思念儿女之情 D.眷念祖国之情
 
18.下列句子中,不是意动用法的是 【 】
 
A.盖马伶耻出李伶下,已易农遁矣。
 
B.况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
 
C.匈奴闻之,号曰“汉之飞将军”。
 
D.过其友曰:“孟尝君客我!”
 
19.下列各句中,带点的字解释错误的是 【 】
 
A.耕者忘其犁,锄者忘其锄。 锄:锄头
 
B.匪我愆期,子无良媒。 愆:拖延
 
C.问君何能尔,心远地自偏。 尔:这样
 
D.月明星稀,乌鹊南飞。 南:向南
 
20.下列划线句子的翻译错误的是 【 】
 
A.先生不羞,乃有意欲为收责于薛乎?
 
先生不羞:你不因受到怠慢而感到羞辱。
 
B.度不中不发,发即应弦而倒。
 
度不中不发:估计射不中就不放箭。
 
C.成败之数,视此而已。
 
成败之数:有关事情成败的规律。
 
D.字而幼孩,遂而鸡豚。
 
字而幼孩:教你的孩子认字。
 
第Ⅱ卷(非选择题,共110分)
 
二、文育文阅读:2 1~29小题,共30分。
 
(一)阅读宗臣《报刘一丈书》中的一段文字,然后回答21~23小题。
 
且今世之所谓孚者何哉?日夕策马候权者之门。门者故不入,则甘言媚词作妇人状,袖金以私之。即门者持刺入,而主者又不即出见,立厩中仆马之间,恶气 袭衣袖,即饥寒毒热不可忍,不去也。抵暮,则前所受赠金者出,报客曰:“相公倦,谢客矣,客请明日来。”即明日,又不敢不来。夜披衣坐,闻鸡鸣,即起盥 栉,走马抵门。门者怒曰:“为谁?”则曰:“昨日之客来。”则又怒曰:“何客之勤也?岂有相公此时出见客乎?”客心耻之,强忍而与言曰:“亡奈何矣,姑容 我入!”门者又得所赠金,则起而入之。又立向所立厩中。幸主者出,南面召见,则惊走匍匐阶下。主者曰:“进!”则再拜,故迟不起,起则上所上寿金。主者故 不受,则固请;主者故固不受,则又固请,然后命吏内之。则又再拜,又故迟不起,起则五六揖始出。出,揖门者曰:“官人幸顾我,他日来,幸亡阻我也!”门者 答揖,大喜奔出。马上遇所交识,即扬鞭语曰:“适自相公家来,相公厚我,厚我!”且虚言状。即所
 
交识,亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰:“某也贤,某也贤。”闻者亦心计交赞也。此世所谓上下相孚也,长者谓仆能之乎?
 
2 1.这段文字描绘了哪四种人的行为丑态?他们各自的主要特征是什么?(4分)
 
2 2.这段文字所描绘的拍马求宠之事经历了哪几个波折?(4分)
 
2 3.“幸主者出,南面召见……起则五六揖始出。”这段文字采用的是什么描写方法?(2分)
 
(二)阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字,然后回答24~ 26小题。
 
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音襄袅,不绝如缕,舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
 
2 4.在这段文字中,作者的感情发生了怎样的变化?这种变化因何而起?(4分)
 
2 5.作者是从哪几个角度来描写箫声的?(4分)
 
2 6.“余音袅袅,不绝如缕”采用的是什么修辞手法?(2分)
 
(三)阅读《战国策·赵威后问齐使》中的一段文字,然后回答27~29小题。
 
齐王使1使者问赵威后。书未发,威后问使者日:“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说,日:“臣奉使使②威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然。苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有问,舍本而问末者耶?”
 
2 7.解释文中带点字的含义。(4分)
 
使①: 发:
 
使②: 本:
 
2 8.赵威后两次对话的语气有何不同?在王与民关系的问题上,她与齐使的观点有什么区别?(4分)
 
2 9.“苟无岁'何以有民?苟无民,何以有君?”这是采用了哪种推理方式?(2分)

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