什么是学案
学案是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容，沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介，具有“导读，导听，导思，导做”的作用。
编制内容
学案的编制要以教案为依据，要体现出学生学习的心理特点，要根据不同的教学内容进行设计它一般可以分为以下四个部分其内涵包括“学习目标”，“学习重点”，“学习难点”，“问题思考”，“阅读教材”，“学案导学”。
1，学习目标
2，知识构成
知识构成可以分成基本线索和基础知识两部分.线索是对一节课内容的高度概括，基础知识是学案的核心部分，主要包括知识结构框架，基本知识点，教师的点拨和设疑，印证的材料等.上述要素的编排要体现教师的授课意图对于重点内容要设计思考题。
3，学习方法
学案中所介绍的学习方法主要是针对所学内容设计的，一般包括记忆方法，理解角度，理论运用等。
4，技能训练
技能训练是对一节课学习的检验，它有选择题，填空题，材料解析题和问答题等.训练题的设计，要体现出针对性，实用性和可操作性，既要有基础知识的检验，又要有基本技能的训练.提倡多种题型合理搭配，题目编排由易到难，控制习题数量，按容易题：中等题：高档题为7：2：1的比例来编写，为兼顾程度较高的学生，可适当编拟一些选做题，拓宽他们的知识视野，提高学习水平。
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