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2017年湖北成人高考专升本生态学试题问答(9)

整编:湖北成人高考网 发表时间2017-05-22 浏览:25027次

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湖北成考网为大家准备了湖北成人高考专升本生态学试题问答,大家可以根据试题进行成人高考专升本生态学的巩固联系,希望对大家成人高考专升本生态学的学习有所帮助。
 
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1、简述光照强度的生态作用及生物的适应。

  光照强度对生物的生长发育和形态建成有重要影响。不同植物对光照强度的反应不一样,形成阳性植物和阴性植物两个生态类型。

  2、简述光质的生态作用。

  (1)太阳光由红外光、可见光区和紫外光三部分构成,不同光质对生物有不同的作用。光合作用的光谱范围只是可见光区;红外光主要引起热的变化;紫外光主要促进维生素D的形成和杀菌作用等。

  (2)可见光对动物生殖、体色变化、迁徙、毛羽更换、生长、发育等也有影响。

  3、简述日照长度的生态作用与光周期现象。

  太阳光在地球上一天完成一次昼夜交替,而大多数生物的生命活动也表现出昼夜节津。由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中,借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式,即光周期现象。根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物和短日照植物。日照长度的变化对动物尤其是鸟类的迁徙和生殖具有十分明显的影响。

  4、简述温度因子的生态作用。

  温度影响着生物的生长和生物的发育,并决定着生物的地理分布。任何一种生物都必须在一定的温度范围内才能正常生长发育。当环境温度高于或低于生物所能忍受的温度范围时,生物的生长发育就会受阻,甚至造成死亡。此外,地球表面的温度在时间上有四季变化和昼夜变化,温度的这些变化都能给生物带来多方面的深刻的影响。

  5、简述植物温周期现象。

  自然界温度有规律的昼夜变化,使许多生物适应了变温环境,多数生物在变温下比恒温下生长得更好。植物生长与昼夜温度变化的关系更为密切,形成温周期现象。其主要表在:

  (1)大多数植物在变温下发芽较好;

  (2)植物的生长往往要求温度因子有规律的昼夜变化的配合。

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