2015年湖北成人高考高起点语文常用文言文虚词“所”
湖北2015年成人高考高起点语文常用文言文虚词“所”
2015年湖北成人高考将于10月24日-25日举行,湖北成人高考网整理了2015年湖北成人高考高起点语文辅导资料,希望对大家有帮助。
代词
“所”也是不能独立充当句子成分的辅助性代词,所组成的结构也是名词性结构。与“者”不同的是:(1)“所”置于其他词或短语之前,而不是其后;
(2)“所”的后面只能接动词,而且通常是及物动词。因此,如果不及物动词、形容词等与“所”字组合,它们自身一般也都变得具有及物动词的性质;
(3)“所”字之所以通常与及物动词组合,是因为此时的“所”具有动词宾语的性质。因此,“所”字结构说明的是受动作行为支配的对象物,而“者”字结构则是说明发出动作行为的主动者、实施者(如“所见”指看到的东西:“见者”则指看东西的主体),二者的意义差别是明显的,决不可混为一谈。例如:
(1)君臣相顾,不知所归。(《五代史伶官传序》)——所归:归处。
(2)岂敢盘桓,有所希冀?(《陈情表》)——所希冀:企盼的内容。
(3)五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣。(《庄子秋水》)——所连:指禅让的君位;
所争:争夺的政权;
所忧、所劳:指为此而忧虑、操劳的国事。
(4)大军不知广所之,故弗从。(《李将军列传》)——所之:去的地方、去处。
(5)非臣陨首所能上报。(《陈情表》)——所能上报:指能够回报的恩德。
(6)纵一苇之所如,凌万顷之茫然。(《前赤壁赋》)——所如:去往的地方。
此外,还有一些由“所”组成的常见结构应当注意:
“所……者”
此一结构表达的意义等同于“所”字结构,而不等同于“者”结构,亦即说明受动作行为支配的对象,而不是发出或实施动作行为的主体。例如:
(1)然则是所重者在乎色、乐、珠、玉,而所轻者在乎人民也。(《谏逐客书》)——所重者:看重的东西;
所轻者:轻视的东西。
(2)生所为者与所期者,甚似而几矣。(《答李翊书》)——所为者与所期者:指文章的写作与期盼达到的水平。
(3)孟尝君曰:“视吾家所寡有者。”(《冯谖客孟尝君》)——所寡有者:缺少的东西。
(4)所欲忠者,国与主耳。(《张中丞传后叙》)——所欲忠者:愿意效忠的对象。
热点关注:
2.部分稿件来源于网络,如有不实或侵权,请联系我们沟通解决。最新官方信息请以湖北省教育考试院及各教育官网为准!
- 中南财经政法大学成考在征集志愿阶段,还有可能被最初填报的院校录取吗?
- 中南财经政法大学成考学信网学籍信息一般何时可查?查不到该如何联系学校?
- 中南财经政法大学成考“前置学历”审核不通过怎么办?考生速看!
- 中南财经政法大学成考学费可以分学年缴纳?缴费渠道是什么?
- 中南财经政法大学成考录取通知书上的“报到截止日期”以什么为准?逾期如何处理?
- 2026年武汉工程大学成考本科生申请学士学位外语报名及考试工作通知
- 被中南财经政法大学成考录取后,所获学历能否作为报考执业医师资格的依据?
- 报考中南财经政法大学成考艺术类专业,专业加试成绩如何与文化分合并计算录取?
- 中南财经政法大学成考文凭,在求职和晋升中的实际认可度如何?
- 若未被第一志愿的中南财经政法大学成考录取,调剂到其他专业的可能性有多大?
湖北成教网微信公众号
随时获取成考政策、通知、公告及各类学习资料、学习方法、课件。







鄂公网安备 42011102000050号