2018年初中生物教师资格证下半年面试试题（精选）第四批

2019年初中生物教师资格证下半年面试试题（精选）第四批

二、考题解析

【教学过程】

(一)情境导入

老师创设情境：一粒种子播种之后，如果具备了萌发的外界条件和自身条件后，就会萌发长成一株幼苗，幼苗再发育形成完整的植株。通过上节课的学习，我们了解了种子萌发成幼苗的过程，那么幼苗是怎样长大成为一株植株的呢?其实植株的生长很复杂，它主要依赖于幼根的向下生长和茎的向上生长。今天我们主要探究幼根的生长。

(二)新课讲授

1.自主学习，初识根尖(根尖概念和外形)

指导学生用放大镜仔细观察小麦的根尖，并结合教材，思考回答如下问题：

(1)根尖是幼根生长最快的部位，那什么是根尖?(从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根毛。)

(2)结合你课前的预习，你能按照一定的顺序说一说根尖包括哪几个部分吗?(从下到上分别是根冠、分生区、伸长区、成熟区。)

(3)请同学们观察放大镜下的小麦根尖图，你能尝试从外形上区分各部分吗?(根尖尖端处黄色的帽状结构是根冠;根冠内部一团稍稍发暗的部位是分生区;分生区以上白色、表面光滑的部位是伸长区;伸长区以上长有根毛的部位是成熟区。在成熟区的上端，还可以看到已经枯萎的根毛)

(预设学生只能区分根冠和成熟区。)过渡：根尖的内部结构如何?

2.合作探究，认识根尖的结构和功能

(1)教师展示根尖的结构模式图，引导学生以小组为单位，带着如下几个问题共同探究。

a.每一部分细胞在形态、大小、排列等方面有什么特点?

b.每一部分又有什么作用呢?

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