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  • <b>湖北教师幼儿资格说课指导:幼儿园教师英语100句</b>
    湖北教师幼儿资格说课指导:幼儿园教师英语100句

    湖北教师幼儿资格说课指导:幼儿园教师英语100句 I. Reception入园接待 1. Hi! / Hello! 你好! 2. Good morning. 早上好。 3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好,见到你真高兴。...

    浏览次数:201次 发布时间:2013-05-19
  • 湖北教师幼儿资格说课指导:测量我们的身高
    湖北教师幼儿资格说课指导:测量我们的身高

    湖北教师幼儿资格说课指导:测量我们的身高 一、活动目标: 了解测量的概念、条件和方法,形成比较的概念。 二、活动准备: 塑料绳、卡纸、纸绳、皮尺等。 三、活...

    浏览次数:201次 发布时间:2013-05-19
  • 湖北教师幼儿资格说课指导:测量物体的轻重
    湖北教师幼儿资格说课指导:测量物体的轻重

    湖北教师幼儿资格说课指导:测量物体的轻重 一、 活动目标 1. 学习用天平测量物体的轻重。 2. 理解物体的轻重是相对的。 3. 知道物体的大小与轻重不一定成正比。...

    浏览次数:201次 发布时间:2013-05-19
  • 湖北教师幼儿资格说课指导:认识球体
    湖北教师幼儿资格说课指导:认识球体

    湖北教师幼儿资格说课指导:认识球体 目标:1.能说出球体的名称,知道球体的外形特征,即不论从哪个方向看球体都是圆的,不论向前、后、左、右它都能转动。 2.发展...

    浏览次数:201次 发布时间:2013-05-19
  • 湖北教师幼儿资格说课指导:学习二次分类
    湖北教师幼儿资格说课指导:学习二次分类

    湖北教师幼儿资格说课指导:学习二次分类 活动目标: 1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类,体验类包含关系。 2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。 活动...

    浏览次数:202次 发布时间:2013-05-18
  • 湖北教师幼儿资格说课指导:图形宝宝找家
    湖北教师幼儿资格说课指导:图形宝宝找家

    湖北教师幼儿资格说课指导:图形宝宝找家 班级情况:本班幼儿活泼好动,思维活跃,对于新的事物非常感兴趣,特别喜欢游戏这种活动类型。数学《图形找家》这次教...

    浏览次数:201次 发布时间:2013-05-18
  • 湖北教师幼儿资格说课指导:手指计算法
    湖北教师幼儿资格说课指导:手指计算法

    湖北教师幼儿资格说课指导:手指计算法 一、 手指练习儿歌(伸出右手带动作表示) 1122伸伸手,3344点点头,5566弯弯腰,7788扭一扭,9900抬抬腿,动腿,动手和动口。...

    浏览次数:201次 发布时间:2013-05-18
  • 湖北教师幼儿资格说课指导:分苹果
    湖北教师幼儿资格说课指导:分苹果

    湖北教师幼儿资格说课指导:分苹果 活动目标: 1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。 2、更进一步得理解数数。 注意:在数物时的手不要遮住图案 ,最好是用小木...

    浏览次数:201次 发布时间:2013-05-18
  • 湖北教师幼儿资格说课指导:我和数字做朋友
    湖北教师幼儿资格说课指导:我和数字做朋友

    湖北教师幼儿资格说课指导:我和数字做朋友 活动目的: 1. 通过幼儿的自主学习活动,体验成功的乐趣。 2.运用多种感官及方式感知 8 以内数的含义,培养幼儿概括数的...

    浏览次数:201次 发布时间:2013-05-18
  • 湖北教师幼儿资格说课指导:学习6的组成
    湖北教师幼儿资格说课指导:学习6的组成

    湖北教师幼儿资格说课指导:学习6的组成 [活动目标] 1、使幼儿知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,并知道它们合起来是6。 2、培养幼儿归雷达能力。 [活动...

    浏览次数:201次 发布时间:2013-05-18
  • 湖北教师幼儿资格说课指导:学习7的加法
    湖北教师幼儿资格说课指导:学习7的加法

    湖北教师幼儿资格说课指导:学习7的加法 活动目标: 1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、理解交换规律,懂得运...

    浏览次数:201次 发布时间:2013-05-10
  • 湖北教师幼儿资格说课指导:学习8的组成
    湖北教师幼儿资格说课指导:学习8的组成

    湖北教师幼儿资格说课指导:学习8的组成 数学活动:学习8的组成 活动目标: 1、学习8的组成,知道8的组成有7种不同的分法,学习按序分合。 2、引导幼儿观察两个部分...

    浏览次数:201次 发布时间:2013-05-10
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