2014年湖北教师资格《保教知识与能力》模拟试题(5)

来源：湖北自考网时间：2014-03-26

湖北
2014年教师资格《保教知识与能力》模拟试题(5)

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、幼儿园的（　　）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A．智育
B．美育
C．体育
D．品德教育 2、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（　　）岁左右已基本接近成人。
A． 5
B． 6
C． 7
D． 8 3、新生儿爱听（　　）。
A．低音调的声音
B．中音调的声音
C．强烈的声音
D．高音调的声音 4、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（　　）。
A．帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B．幼儿美术是幼儿个性的表现
C．帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D．幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据 5、以下对保育工作的认识正确的是( )
A．保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
B．保育者的工作是搞好卫生
C．保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好
D．保中有教，教中有保，保教一体化 6、1岁半以后的儿童可以选择的游戏材料有（　　）。
A．流动的小球
B．摇铃、摇棒
C．有人脸的图片
D．大画纸、彩色笔 7、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（　　）的体现。
A．游戏化方法
B．生活化方法
C．移情法
D．直接法 8、（　　）是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
A．相容性
B．界限性
C．转换性
D．相互性 9、中国创办最早的公立学前教育机构是（　　）。
A．湖南幼稚园
B．河北幼稚园
C．湖北省立幼稚园
D．鼓楼幼稚园 10、（　　）是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。
A．餐饮活动
B．生活活动
C．盥洗活动
D．整理活动
二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
11、简述幼儿教育的意义。 12、简述家庭教育的特点。
三、论述题(本大题共20分)
13、联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。
四、案例分析题(共40分)
14、基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；
父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常幼儿。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到l3岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。 15、周末的下午，评选小红花的活动开始了。孩子们个个坐得端端正正，听着老师的评价：佳佳发言积极，声音洪亮，应该得小红花。还有娇娇、霖霖、亮亮……教师一下子发了很多小红花。滔滔没得小红花，噘着小嘴站起来：“李老师，我也想要小红花!”李老师看了他一眼说：“你平时不遵守纪律，还想得小红花?”接着问大家：“你们说滔滔能得小红花吗?…‘不能!”大家异口同声地说。滔滔还在努力着：“老师，我现在已经不打人了！”老师不再理他，他失望极了。评选活动结束了，家长们陆续来接孩子。得了小红花的孩子一个个向家长炫耀着。只见滔滔一下子扑倒在奶奶怀里痛哭起来。老师还没向奶奶解释完，奶奶似乎明白了，对孩子说：“别哭了，小红花不值钱，奶奶带你到街上买去。”说着就拉着孩子走了。李老师望着祖孙俩的背影，许多的嘱咐和劝解已经来不及了。
五、活动设计题(30分)
16、围绕蔬菜营养多的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。

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结束

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