2014年湖北教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟试题(3)简答答案

湖北2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟试题(3)简答答案

二、简答题(答案要点)
1．美育的途径十分广阔，方法灵活多样。美育可以在擘校教育、教学活动中进行，也可以到大自然和社会生活中进行。具体策略和方法如下：
(1)通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育。
第一，通过科学文化基础知识教学进行美育；

第二，通过艺术学科教学和课外文艺活动进行美育。
(2)通过大自．然进行美育。
(3)在日常生活中进行美育。
第一，利用家庭环境进行美育；

第二，组织学生参加美化学校环境的活动：
第三，引导学生在日常生活中体现美。
2．(1)充分利用反馈信息，恰当进行奖惩：
(2)积极创设问题情境，激发和维持学习兴趣：
(3)指导学生进行积极归因，增强对成功的期望：
(4)培养自我效能感，增强学生成功的自信心：
(5)教师要发挥主导作用，成为学习动机的激发者；

(6)注意个别差异。
3．(1)就动作的对象而言，操作技能的活动的对象是物质性客体或肌肉，具有客观性；
(2)就动作的进行而言，操作技能的执行是通过外部显现的肌肉运动实现的，具有外显性；
(3)就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性。

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