2016全国卷高考作文命题预测

全国卷爱拿小动物当主角

　　有心人可能会发现，纵观过去十年的全国卷作文题，小动物们当之无愧地成为 “第一主角”。

　　2006年的全国Ⅰ卷“老鹰抓走了小羊”；
在2008年的全国Ⅱ卷中，老鹰又当“反派”，只是这次被抓的是爬上海滩的小乌龟；
2009年全国Ⅰ卷的的材料是“动物总动员”，有兔子、乌龟、松鼠、青蛙，还有“思想家”仙鹤；
2010年全国Ⅰ卷有吃鱼的猫和逮老鼠的猫；
2014年的全国Ⅰ卷的材料是“山羊过独木桥”，全国Ⅱ卷则把野生动物都“搬”了过来……

　　很多考生从小学、初中到高中都写过很多跟动物相关的文章，其实等于都是在写全国卷作文，所以应该相对熟手，所以大家不要太担心，平常心写作即可。

　　

紧扣社会热点也很常见

　　世界读书日、全民阅读等近几年都很受重视，在全国卷的作文题中，过去十年间关于“阅读”的题目也出现过两次，比如，2006年全国Ⅱ卷的材料中谈到关于我国国民图书阅读率降低和网络阅读率升高的现实问题；
2010年全国Ⅱ卷的作文材料则是世界读书日这天关于“浅阅读”的讨论。

　　紧扣社会热点事件也是全国卷作文的“爱好”。比如，2015年全国Ⅰ卷的材料就是真事。内容是这样的：“一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。考生要以此为内容写一封800字的信，可以写给违章当事人，也可以写给女儿和警察。”

　　如果平常多看新闻的考生，对于这个事件可能就没那么陌生了，写起来自然也顺手些。不过，这是过去十年间全国卷作文第一次写书信，由于现在写信的人越来越少了，格式写得对不对又得另当别论了。可见，高考前对写信的格式也应该重温一下。

　　

1、命题特点：任务驱动，理性思辨

　　2016年的全国新课标卷的作文会怎样命题？沿袭去年模式，还是另辟蹊径？由于今年有多个省份加入到全国卷使用的行列，命题当力求平稳。所以，今年还会沿用2015年的命题方向和形式，即提供现实性强的材料，规定具体的写作任务和要求。

　　不过，2015的全国卷作文题出现了“任务驱动”作文，比如去年课标卷2要求考生从提供的三个候选人中推选一个最具风采者，课标卷1就“小陈举报父亲老陈开车打电话”的事，给小陈、老陈或其他相关方写一封信。

　　教育部考试中心相关负责人曾说过，“通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证”。

　　这给大家带来一个很强烈的信号，高考作文命题形式开始变化，更是高考作文写作风气开始变化，由欣赏抒情、文采，转而注重理性、思辨。这是中国高考命题的进步，也是中国高中作文教育的进步，更是中国教育理念的进步——须知，世界教育之潮流，正在理性与思辨思维之培养；
而“任务驱动”作文，最能考查学生之理性与思辨力。

　　

2、备战指引：综合材料内容及含意

　　区别于以往的“不要脱离材料内容及含意的范围”，2015年课标卷作文首次调整为“综合材料内容及含意”。此用语变化体现出课标卷作文对材料的综合理解、整体把握较之以往更为强调和重视。因此在备考中，考生应综合理解材料，抓主体事件，勿走以往抓个别词句便立意行文的老路。

　　剩下这两个月时间，考生作文训练应该从这几个方面着力：一是尽量命制能提供多元选择、无明显是非结论的材料进行作文；
二是训练学生的说理能力，学会多角度、多层次分析；
三是在“综合（不脱离）材料内容和含意”的要求下，把握从就事论事到因事及理（含意）的度，避免学生用例失当、说理空泛的毛病。

　　据分析，从“自选角度”到“选准角度”到如今的“选好角度”，课标卷要求中对写作角度的界定越来越清晰。一则材料可供切入的写作角度可能有很多，但中心角度和重要角度就只有几个，其他只是次要角度。因此在备考中，应学会在立意时选取更为中心和重要的角度切入，如此方能斩获高分。

　　

3、重点提醒：全国卷发展等级多了10分

　　据介绍，课标卷的作文评分标准中基础等级的分值为40分，而发展等级的分值则为20分，与广东卷相比，发展等级多了10分。而发展分的界定包括深刻、丰富、有文采、有创意四个层次。

　　课标卷作文题的能力层级也与广东卷不同。《2011年全国课标卷作文解析》（余闻）中说：“本题考查考生的写作能力，能力层级在原来设定的E级基础上，又加上了F级（探究）。”强调考生要像重视“有文采”一样，重视“发展等级”中的“深刻”、“丰富”和“有创意”。

　　因此建议考试在备考中，要格外重视“深刻”、“丰富”、“有创意”等探究能力的要求，进行相关的提升。比如，通过观点、说理来提升“深刻”，通过加强生活积累和文化积累，多读书，多思考来丰富自己的论据，更丰富自己的思想；
通过见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象等，让思维“有创意”。

　　

4、例文分析：“讲道理”是阅卷重点

　　阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　高考成绩公布后，小钧同学的成绩只够上一般本科院校，他因此十分犹豫，读一般本科院校，今后毕业就很难在城市立足，多半会到偏远的地方；
如果上高职院校，有可能一辈子做一个蓝领，难以出人头地；
如果复读，就要耽误一年，还担心明年不一定能去重点大学；
还有两个高中同学劝小钧暂时放弃上大学机会，和他们一起创业，以后根据实践需要再选择上学……

　　小钧在某论坛发了一个帖子，向网友诉说了自己的犹豫和困惑。该论坛组织大家讨论这件事。请你参与这场讨论，写一篇文章，发表你的看法，帮助小钧做出选择，体现你的思考和判断。

　　这种问题是很现实的，有学生会遇到。材料没有硬性的是非判断，提供多个去向，省略号表明还可以有其他选择，考生依据心中所想，参与讨论即可。这就是真实、有用的写作。

　　这类作文一般都会有类似“表明你的态度，阐释你的看法”的写作要求。这一要求明确表明考生对材料要有自己的认识，以考查学生独立思考的能力。常见不少考生从材料得出观点之后，拼凑一些事例论证了事，极少自己的分析说理。议论文“讲道理”应该成为阅卷重点，考生明确观点后，你要告诉读者观点之所由来。如广州一模题，如果认为应选择画展主办者的新闻刊登在《暖闻》栏目，则要分析为什么这则新闻最为温暖或者最合适。又如上面的题目，如果主张小钧可以考虑就读高职院校，那么你要有劝小钧选择高职的理由阐述。

　　已经连续10年高考自主命题的广东，明年起高考恢复使用全国卷。发轫于2015年全国卷之“任务驱动型”新材料作文，业界认为这不仅是高考作文命题形式的变化，更是高考作文写作风气的变化——由欣赏抒情、文采，转而注重理性、思辨。

　　
核心提示：任务驱动型作文审题的必备四步思路

作者：福建武平 钟良柱

　　
任务驱动型作文相较于传统的材料作文、话题作文来说，

更加需要重视审题。

　　
一是审题要认真阅读材料，梳理材料中的人物、事件和关系，然后，抓住核心话题。

　　
二是理清材料中的新概念，以提升写作前的认知。

　　
三是明确立意、充分利用材料中的关键词句重组标题。

　　
四是列写提纲，明确写作的思路，以避免思维的缺失。

　　
只有在动笔之前精心准备，才能有的放矢、决战考场。是为“兵马未动，粮草先行”。

　　
一、阅读梳理，抓住核心

　　
由于这类作文题呈现的是叙事性的材料，所以，阅读材料首先应多花一些时间，审题的过程可控制在10
——15
分钟之间。

　　
另外，阅读之后，仍应对所述事件进行梳理，把握事件的来龙去脉，通过筛选，找出事件的核心，并对每个人物及事件进行必要的表态，然后形成自己的看法与观点。

　　
在这个问题上，最忌讳的是“一把抓、随便抓”。

　　
例如，“地铁上随地吐痰”的那道作文题，就可以在阅读之后，进行如下分角色梳理，抓住不同角度的核心。

　　

人物：吐痰男

　　
所做的事：公共场所随地吐痰，遭责后与乘客对骂，被踢一脚，安静、一言不发。

　　
我的态度：恶其陋行，幸遇强人。

　　
我的看法：文明拒绝粗鄙；
社会秩序，人人有责；

　　

人物：黑衣男

　　
所做的事：忍不住，拨开，踢，制止了对骂与吵闹。

　　
我的态度：扬其勇气，短其不足。

　　
我的看法：以黑制黑，行不行？文明创建需有法制的保障；
以错治错，并非正义。

　　

人物：乘客

　　
所做的事：少数指责黑衣男，多数认可，更多议论。

　　
我的态度：赞少贬多

　　
我的看法：法制意识淡薄是不文明的根；
当局者往往易迷；
狭隘的英雄主义要不得

　　
其最终的核心关键词应是：文明，法制，暴力，人文素质。

　　
二、理清概念，提升认知

　　
面对的材料中，如果出现了新的或深奥的概念，在动笔之前，对它进行比较分辨，不仅可以提升认知，还可以在行文中增强说理的深刻性，也是不可或缺的。

　　
例如五月份龙岩市质检题。

　　
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800
字的文章。

　　
国人一直认为“更快、更高、更强”是奥林匹克精神的精辟概括与表述，事实上，在现代奥林匹克运动的历史上，也曾经有过“永远争取第一，永远超过别人”的口号，但是在1978年国际奥委会正式颁布“奥林匹克宪章”正式明确赋予奥林匹克精神的内容是“相互理解、友谊、团结和公平竞争”。

　　
以上是关于奥林匹克精神的不同解读，引发了社会的关注和思考。请结合以上材料，谈谈你的认识和思考。

　　
这样的作文材料，出现了三个概念，如果不先理清其中的异同或特点就匆匆忙忙地下笔，写出的文章，其思想的清楚明确性、说理的准确深刻性是可想而知的。相反，在动笔之前如果能对三种说法一一加以分析界定，就可提升认知，写出的文章定能富有说服力。

　　1
、“永远争取第一，永远超过别人”只一味地强调比赛的结果和残酷的竞争，追求“胜者为王，败者为寇”的哲学，缺乏人文情怀。

　　2
、“更快、更高、更强”在强调比赛竞争与成绩的同时，还体现了“积极追求，奋力拼搏”的进取精神，其思想由体育延伸到了体育之外。

　　3
、“相互理解、友谊、团结和公平竞争”既关注了比赛的公平竞争，更体现了丰富的人文关怀与思想，准确全面地诠释了奥林匹克精神。是三者中最科学最让人接受的表述。

　　
带着这样的认知去作文，其文章能肤浅吗？

　　
三、明确任务，拟定标题

　　
任务驱动型作文的“任务”一般指两个方面：一是材料所呈现出来的核心话题，即核心任务，它偏重于内容。二是出题人给出的作文具体明确要求，它偏重于形式。如上述龙岩市质检的题目，它的核心话题应是“奥林匹克精神到底是什么？对材料中的三种说法，你怎么看？”具体任务则是“谈谈你的认识与思考”。抓住了这个，写出的作文就不至于离题或偏题了。又如2015
年全国卷的题目，一是文体驱动，要求写一封信；
一是内容驱动，要求权衡、对比、选择。往往这类作文题材呈现了比较复杂的人物事件关系，有核心话题、重要话题、次要话题和沾边话题之分。而我们在写作之前，最好是先选定核心话题，然后再确定自己所要写作的立意。比如，那则“某大学学生临近期末冒雨劳动”材料，这则材料的核心话题是“农场劳动是否有必要作为大学的必修课”，然后可依据这个核心确定正反两方的立意：一是大学生参加劳动很有必要，是时代的要求；
一是农场劳动在大学只能作为选修课，不能搞形式主义。具体的任务是“请表明你的态度，阐述你的看法。”

　　
在抓住了核心话题，又确立了立意的情况之下，就可以目标明确地从不同角度拟定自己写作的标题了，不过，拟写标题最好使用材料中的关键词句进行重组最为妥当。例如上述龙岩市质检的题目中，其关键词是：理解、友谊、团结、公平、第一、超过、高、快、强等。于是就有了：“理解万岁”，“友谊胜于比赛”，“团结是前提也是目标“，“竞争提倡公平”，“力争第一本没有错”，“比赛诚可贵，友谊价更高”等可靠的题目。

　　

四、明确思路，列写提纲

　　
考场作文动笔之前最后的程序是“明确思路，列写提纲”。只是不少同学不愿做或没时间去做，但它也是十分重要的环节，它关系到行文的条理性和清晰性，因此，不可或缺。做时可在脑子里进行梳理，也可用笔简略地在草稿纸上列出。不过，任务驱动型作文无论怎样出题，它的行文路线似乎总有一个基本的框架。如下：引述材料，表明态度与看法，阐述理由，深度说理，提出解决问题的可行办法，联系现实，考虑对方或多方的观点等。

　　
有了提纲，便可有得放矢，动笔撰文，定可洋洋洒洒、下笔千言，一蹴而就。再加上其它三点，就是“兵马未动，粮草先行”——考场作文动笔前不可或缺的思路历程。

　　
任务驱动型材料作文多维角度说理的方法

作者：深圳罗湖外语学校 徐晓花

　　2016
年全国高考新课标卷的作文成为大家共同关注的焦点。不管最终高考出什么类型的作文，有一点是不容忽视的，那就是“任务驱动型”材料作文中的说理。如何做到说理的深刻，是作文高分的关键。那如何运用多维度说理来体现论证的深刻性呢？

　　
下面结合实例归纳几种方法供大家参考。

　　
一、并列立场说理，有条有理

　　

（一）作文例题

　　
某小区物业管理存在一些问题，物业费收缴率只有45%。下面是物业公司与居民代表见面会上的对话片段：

　　
物业公司：物业费收不上来，很多事儿做不好甚至没法做。我们承认管理存在问题，但有些居民不太注意小区环境的维护，我们也很无奈。

　　
居民一：你们应该严格按照服务标准去做，不要强调客观原因。

　　
居民二：服务常常不到位，我不交物业费是有理由的。

　　
居民三：不交物业费其实也在享受着物业服务，这对那些交费的居民来说是不公平的。……

　　
生活中类似的场景并不鲜见。你有怎样的联想或思考？请就此写篇文章。

　　
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　

（二）提纲范例

　　
标题：多一些理解，共建和谐小区

　　
开头：某小区物业管理存在一些问题，物业费收缴率只有45%
。物业公司认为是居民不太注意小区环境的维护；
有的居民却认为是物业管理没有严格按照服务标准去做，服务常常不到位。

　　
观点：双方各自指责对方的错，始终无法解决实际问题。何不双方多一些理解对话，少一些纷争矛盾，恐怕小区的物业费就不会交不齐，大家也不会针锋相对了。

　　
主体：

　　1.
理解物业管理，服务需要居民配合才能提升。

　　2.
理解居民心理，公平收费才能享受优质服务。

　　3.
理解对话，共同协商，才能构建和谐小区。

　　
结尾：理解对方，大家才会过得更轻松，小区环境才会更和谐。

　　

（三）分析归纳

　　
可以根据材料中的人物为立场分段分角度论证，避免每段论证重复，说理才能深刻全面。如本文就可以从“物业公司、小区居民”两个角度出发说理，体现中心。其他作文行文也可以考虑从“公司、应聘者”“甲方、乙方”
“法律专家、家长、本人、网友”等并列角度立场说理。

　　
二、递进层面说理，深层究因

　　

（一）作文例题（以《语文月刊》2016

年高考冲刺题（A

卷）为例）

　　
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800
字的文章。（60
分）

　　
南 非有一位叫伯纳德的医生，在他担任实习医生的时候，为一个7岁孩子做心脏手术，却误伤了孩子的心脏外壁，孩子死了，伯纳德吓得够呛，充满懊悔。他的指导医 生李拉海问他，你有没有从这次事件中学到东西？伯纳德说：学到了！这种情况应该先用手指压迫止血，再做后续处理。李拉海说：OK，这就足够了，明天的手 术，仍由你来做。在此后很长的时间里，伯纳德不断学习，拿了两个博士学位，坚守医生岗位，做了很多手术，做了很多研究，写了很多医学著作，组建了一支很强 的的手术团队，还用狗进行了心脏移植手术，伯纳德医生终于成功做了全世界第一例心脏移植手术。

　　
请你就“全世界第一例心脏移植手术成功的要素”谈谈你的看法，要求综合材料内容及含意作文，完成写作任务，表达你的观点、理据与思考。

　　
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

　　

（二）提纲范例

　　
标题：心脏移植手术后的深思

　　
开头：伯纳德实习时做手术曾致人死亡，但他总结反思，指导医生仍信任他，放手让他再次操作手术，此后他不断进修，终获世界第一例心脏移植手术成功，伯纳德取得成功的原因是什么？

　　
我认为，这例心脏移植手术成功的背后，是个人的进修努力以及社会对医疗失误的宽容所构建起来的。

　　
首先谈“个人的进修努力”。

　　
中间：

　　
其次谈“社会对失败的宽容”。

　　
结尾：可见，全世界第一例心脏移植手术的成功发生在伯纳德身上不是偶然的，而是个人主观努力与社会的宽容所结合的必然。对待非恶意造成的医疗事故，医生个人应反思，社会环境应给予宽容，则中国医学界才有可能获得下一例世界性手术的成功，才能取得真正的飞跃进步。

　　

（三）分析归纳

　　
可 以根据材料事件背后的原因，从不同层面论证，构成层进关系，体现说理的深刻度。如本文就可以从“个人、社会”两个角度出发说理，包含内部层进关系。当然其 他作文写作可以尝试从“个人、社会、国家“、”物质层面、精神层面“、”现象、本质“、”身体因素、心理因素、精神因素“、”外因、内因”
“家庭、社会、教育、道德、文明”等角度说理。

　　
三、个人角度切入，抓取关键词说理

　　

（一）作文例题

　　
某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖金。

　　
某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；
小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；
而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。

　　
对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。

　　
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭。

　　

（二）提纲范例

　　
《有一种分配叫合作协商》

　　
开头：作为创意设计大赛的组织者，对于你们能获取此次设计大赛的特等奖表示衷心祝贺；
对于你们表现出的才华由衷赞叹；
至于对这笔奖金的处理，我比较倾向于小云的提议。

　　
而小云则认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；
虽然看起来没那么高大上却合乎情理。

　　
中间：首先，来看看小云提议中“合理分配奖金”中的“合理”二字。所谓“合理”分配并非是平均分配，而是根据贡献的大小进行公平分配；
其本质是各尽所能，按劳分配。……

　　
其次，小云认为荣誉是三人集体合作的结果，这说明他极其看重集体协作。……

　　
结尾：美国之所以挡不住英、德、法等铁杆盟友加盟“亚投行”，“一带一路”倡议之所以应者云集并很快实施，是因为我们在恪守集体合作协商精神同时拥有完善的利益分配方案。所以小云的分配方案显然是最佳的。三位同学，你们认为呢？

　　

（三）分析归纳

　　
可以根据个人因素切入，从不同方面铺展，抓取关键词，体现说理的区分度。如本文就可以从“合理、写作”这两个关键词出发说理。当然其他作文写作可以尝试从“感恩、宽容、规则“、”理性、法度、文明““法律、亲情、公平“、“文化、道德、灵魂”等角度说理。

　　
四、正反对比说理，深刻挖掘意义

　　

（一）作文题（以《语文月刊》2016

年高考冲刺题（A

卷）为例）

　　
材料一：《咬文嚼字》发布的2015
年度“十大流行语”中“颜值”一词位居榜单第三名。搜狐百科解释，“颜值，表示人物颜容英俊或靓丽的数值”。

　　
材料二：哥伦比亚广播公司著名节目主持人的华裔女子陈茱莉在回忆职业生涯时说：“节目导演曾因为我的眼睛小而讽刺我：永远不可能成为观众接受的主播。正是因为他的讽刺，我才决定去整容。虽然很多亚裔指责我去整容，但我至今都不后悔自己的决定。”

　　
材料三：黄渤从戏剧学院毕业之后，先是找不到工作，后被冠以“丑星”的名号。他经过自己的努力，从一个一个小角色演到了“金马影帝”。他在各种场合的幽默应对，让我们刮目相看。

　　
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

　　
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭。

　　

（二）提纲范例

颜值

?

实力

　　
开头：陈茱莉与黄渤的故事引发人深深思索……在个体生命成长中，颜值确实很重要；
然而，只有颜值而没实力，你一定是个花瓶。颜值固然重要，但实力更重要。

　　
中间：

　　
正面说理：1
、 颜值不高而实力非凡，你在哪里都闪光。关乎颜值，想起陈茱莉；
这位哥伦比亚广播公司著名节目主持人去整容最主要的原因是颜值被人讽刺。在以貌取人较严重的 当下，适当去美化颜值无可厚非；
但是，只有颜值而没有实力，即使你找到好岗位多半也是昙花一现；
陈茱莉如果没有实力还是成不了著名节目主持人。关乎实力， 想起孙俪，这个几乎靠颜值就可以在娱乐圈扬名立万的主，选择的却是一步一步积攒实力的奋斗之路——
十年来几乎没有休息一日，但回报
她的却是十年前拍《玉观音》5000
元一集到如今拍《芈月传》85
万一集，身价暴涨170
倍。所以，颜值虽然重要，但比颜值更重要的是实力。

　　
反面说理：2
、 一味关注颜值而没实力，即使容颜再美，也是昙花一现。在当今喧嚣的文化场域中，有多少人为了出名，不是用心去工作、好好塑造自己角色，使自己的实力更强；
而是不惜用各种手段，甚至不顾礼义廉耻用下三滥的手段制造八卦新闻来吸引眼球博取出位，这样的人就算一时取得了所谓的眼球经济，最终一定会被人唾弃，这些 人与陈茱莉不同，毕竟她具备相当的实力才能维系她的美貌，可是诸如“网红”、“蛇精脸”等人物，最终会在网络里烟消云散。

　　
结尾：是的，颜值固然重要，但比颜值更重要的是实力！

　　
分析归纳：可以从正反方面说理，注意适当延伸，不可延展太开，以免脱离材料说理。一般使用的句式为：“只有……才能……；
如果不……，那么就会……”；
“这些人因为……所以……；
但是有一些人却不是这样……，结果……”。

　　

下面以第一篇作文题为例展示几篇学生范文：

解决问题需提高自身水平

　　
最近，某小区物业管理存在一些问题，物业费收缴率只有45%，物业费收不上来，对此物业公司与居民各执一词。

　　
我 认为，物业公司收不上物业费与当地居民的自觉性有很大关系。有很多居民爱贪小便宜，能钻空子就钻空子，这是人的恶性，我们无法改变。但作为物业公司，在这 种改变不了的客观原因下，应该适当的改变自身，制定相关的规则解决这一问题。正如居民一所说的：“你们应该严格按照服务标准去做，不要强调客观原因。”物 业公司应采取严格的措施防止居民不交物业费。如：可以对不交物业费的居民在小区公布栏上进行贴告提醒，让小区的人都知道进而引起他们的羞愧之心而主动去交 物业费。当然，可能有些居民是忘记交物业费了，物业公司可以事先上门提醒，若两次提醒后仍然不交者才公示出来。这种恶意拖欠行为是应该得到批评的。

　　
当 然，我觉得物业费收不上来与物业公司的服务水平有着一定关系。正如居民二所说的：“服务常常不到位，我不交物业费是有理由的.”如果一个公司服务不好，谁 愿意去交费？就好比一件商品，如果这件商品质量不达标，谁又愿意去购买？曾经风靡全球的诺基亚手机后来因为自身品牌质量不够好，技术创新不够而逐渐推出了 社会舞台。同理，物业公司想，要发展小区就要提升本公司的服务质量并对一些服务进行创新。比如说：可以优化小区的基础设施，建设人们休息的小公园，绿环环 境提高小区的环境质量。对小区环境保护做出活动与宣传，促进居民的文化自觉的形成。提高居民缴费意愿。

　　
此 外，在物业公司提高服务质量的同时，仍存在一些居民不交费现象，这将会给交费居民造成心理不平衡。正如居民三所说：“不交物业费其实也在享受着物务服务， 这对那些交物业费的居民来说是不公平的。”因此，物业公司应采取对应措施，对不交物业费的居民停止相应设施供应。比如可以停止对他们水电的供应，关闭他们 的停车位，小区活动参与名额取消。

　　
针对物业管理存在的问题，我认为居民应树立自觉的意识。物业公司应制定正确的经营管理战略，树立良好的信誉和企业形象，提高服务水平，创新制度，为居民更好的服务。

　　
解决问题需要提高自身水平，不论是居民还是物业公司。只要大家水平都提高了，人们生活才会更温馨。

　　
【点评】48
分。本文从三个立场出发并列说理，并提出解决问题的办法，实用、合理、深刻。

明确职责，拒绝借口

　　
小区的服务不到位，物业管理费只收了45%
。居民代表提出“服务常常不到位，物业管理费不交也合情合理”，而物业公司则指明“没有物业管理费，想管理也力不从心”。双方各执一词，相互推脱责任给对方。将原本简简单单的缴费与服务，变成了缴费不齐服务不全。那么，为什么会出现这种状况呢？

　　
物业公司的服务落实不到位。虽然说居民在自觉缴费意识上有所欠缺，业务费缴不齐，但也并非一分钱都没有。尽管45%
的物业管理费未达到100%
， 但完全是可以用来处理好一些首要的管理问题。还有很重要的一点是，物业公司还为没有缴费的居民提供与缴费了的居民相同的服务，这对已缴费的居民造成了不公 平对待。没有付出缴费就不能享受服务，这是物业公司在服务精准服务范围上的疏忽，也证明了业务公司的服务落实没有到位。

　　
居 民的义务不明确。要享受到服务，义务就是要提供报酬；
生活在小区中，义务就是要维护小区的环境。居民没有缴纳物业管理费而要求物业公司严格按照服务标准， 没有意识到管理出现问题有一部分原因是出在自己身上而一味抱怨业务管理公司的服务不到位。这是居民义务的落空。要想马儿跑，就得先吃草。不缴管理费，物业 公司哪怕有再多的剩余资金，也有借口来推脱自己的职责疏忽与服务不到位。

　　
物 业公司和居民都缺乏一定的妥协意识。这一点，从他们在事后互相指责对方的不是，却不由自身寻找原因就可以看出。物业公司与居民僵持不下，没有一方后退妥 协，最后的结果只怕是两败俱伤。如若居民妥协，自觉缴齐物业管理费，抑或是物业管理公司妥协，先垫付资金，先解决小区管理存在的问题，无论哪一方妥协都会 让另一方没有借口推脱责任或义务，解决矛盾，岂不皆大欢喜？

　　
小 区物业公司与居民的争端只是一个缩影，社会上类似的情况还有很多。究其根本，是服务者“认钱不认职”与被服务者“职至方付钱”的固有观念产生冲突。被服务 者“没享受到服务就不给钱”导致了服务者对职责的不履行；
而服务者的职责不履行也为被服务者不缴费提供了强有力地借口。两者间恶性循环愈演愈烈。如果服务 者做到了“明确职责”被服务者“拒找借口”，那么何愁服务者不缴费，被服务者不履职呢？

　　
明确职责，拒找借口。小区物业公司“明确职责”，居民“拒找借口”，各退一步。不仅可以体现对对方的尊重，缴费不齐，服务不到位等问题也可以迎刃而解。

　　
点评：49
分。本文从是什么、为什么、怎么办的角度深层说理，并从居民和物业公司双方出发找寻各自的不足，接着适当联想延伸，从而提出“明确职责，拒找借口”的解决办法。

义务在先，权利在后

　　
不论小区抑或社会，运行皆是以成员间履行的义务为基础。不交物业费而享受服务，于情于理都是不可取的。

　　
密 尔在《论自由》一书中写道："个人对其损害他人利益的行为应负责交代。"就小区物业费收缴率低来看，部分居民的行为影响物业的正常运行，他们应对此负责。 依我之见，部分居民以物业服务差为由拒付物管费的行为欠妥。将此事映入现实中比较，一如在餐厅宴饮欢愉后以饭菜不可口为由，拒付餐费。无疑，此事并不合 理。诉求应以更合理方式表达。物业作为一种有偿服务是以居民缴纳物业费为基础运行。居民享受服务就应履行缴纳物业费的义务，万不可以服务不到位为由拒缴费 用。义务在先，只有履行缴费的义务才能享受被服务的权利。

　　
将 此事些许放大来看，义务的履行甚至决定了国家的存亡。众所周知，政府得以运行依靠的便是税收，而纳税也是每个公民应尽的义务。人们只有履行纳税的义务才能 享受在国家庇护下的各种权利。反观小区物业费缴纳比低这件事，不论是否缴费都享受同样的物业服务，对缴费的居民来说是不公平的。可以预料，如这种行为不加 以制止，将会有越来越多的居民拒交物业费。在本我驱动下，这种行为极易固化为常态。一旦此事成为常态，那么物业将难以为继，权利更加难以得到保障。是故， 享受权利以履行义务为先。

　　
在 多数居民都不交物业费的小区，对义务的漠视已经衍生出自己的一套理论，而且这套理论正不断扩大其影响力。作为一个集体对义务的集体忽视，一定程度会影响其 他成员对义务的履行。"丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。"染苍则苍，不断减少的缴费率将严重影响物业水平。居民通过不缴费来胁迫物业提高服务水平只能是适得 其反。居民若不满现在的物业服务应通过合法渠道表达诉求。权利与义务相统一，绝不能只享受权利带来的好处，而忽略义务的履行。

　　
义务是权利的基础，正如物业费是物管服务的基础。无义务的的权利只能导致更多的懒汉。设想一下若是孜孜
矻矻
的 工人与无所事事的懒汉享受相同的收入和社会福祉，那么好吃懒做将成为世界的主流，世界也会陷入停滞状态。同理，物业水平的提高绝不是一朝而蹴的。居民应通 过合法渠道表达自己的不满，促使物业管理水平的提高。不缴费换来的不会是物业水平的飞跃，反倒是物业的停摆。没有无义务的权利，一如没有免费的物业。权利 的享受须以义务履行为基础。

　　
物业需要物业费才能提高自身水平。义务在先，权利在后。

　　
【点评】50
分。本文从深层说理，从居民入手，重点从“合理、公平、权利”等角度说理，每段都适当联想延伸，最终提出“义务在先，权利在后”的解决办法。层层深入，说理透彻。

　　
五、结语

　　
说理的道路千万条，唯一不变的是“就事论事”的基本原则。要想文章深刻，还是必须建立在对材料认识的全面深刻上，然后究其本源，找到解决问题的办法。

　　
高考作文考前简明指导

作者：安徽合肥 肖行

　　

第一步：选角度

　　

①角度的选择范围不能离开材料具体内容。所谓任务驱动，例一例二（指2015
年全国卷的两道作文题）材料中“
对于以上事情，你怎么看？”“
这三人中，你认为谁更具风采？”
的要求已经暗示，不能离开材料的范围，否则就是脱离任务。

　　

②角度的选择相对自由，自主空间大。2015
年全国卷一卷中的老陈、小陈、警方等，二卷中的大李、老王、小刘等都可以作为角度。

　　

③角度选定后要“
从一而终”
，不能中途易辙。

　　

第二步：摆态度

　　

①辨明概念。作文材料中会有对表明己方立场、观点、理由起决定作用的关键概念，对这个概念的不同理解决定了写作者不同的态度。例二中三位“
风采人物”
各有所长，但是每个人是凭借自己对“
风采”
的理解来作为尺度去挑选一个“
最有风采”
，从而摆明态度的。

　　

②分析动机。确定一件事的性质，不能脱离其原因、动机和结果。如例一，我们从女儿的角度来分析。结果是“
举报了父亲”
，原因是“
对父亲的危险行为多次劝说未果”
，动机是“
引起父亲对生命安全的重视，迫使父亲文明行车”
，而非动机不纯的出卖，根本不是一些网友和媒体职责的那样“
大义灭亲”
。

　　

③尽早表态。一个既表明态度又修辞巧妙的标题就是不错的选择。如例二“
善采艺术之风，最是风采”
。

　　

④表述清晰。用一个完整的句子，简洁清晰地表明态度。

　　

第三步：挖深度

　　

①要选取一点深化、细化，不能面面俱到地议论。

　　

②透过现象看本质。以小见大。要能体现材料隐含的文化价值、社会价值和思想价值。发掘生活的哲理。发现隐藏其中的社会本质问题。提出社会难点和热点问题，引起世人的关注和思考；
或者提出这些问题的解决方法。如关于例一的文章选段：我知道，你这样做，绝不是“
吾爱吾父，吾更爱原则”——
而就是纯粹的爱父亲，以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。（《有一种爱，无需别人理解》）这里面，“
纯粹的爱”
就是透过“
举报”
这一现象看到的本质。

　　

③学会辩证分析。分析人事物能有辩证的眼光，才是智慧。我常喜欢举一个例子：《鸿门宴》中范增看出了沛公的野心，所以对项羽说——“
沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。”
他分析沛公时，由“
贪财好色”
的一面，及“
志不在小”
的一面，是全面的眼光；
由“
居山东时”
，及“
今入关”
，是发展的眼光；
由“
行为之变”
及“
思想之变”
，是联系的眼光。范增不愧为谋臣，几句话字字分析透彻，句句切中要害。

　　

第四步：推广度

　　
任务驱动型虽说要就事论事，但不代表不需要推而广之。一个个体事件不具备足够大的写作价值，从某个角度说，一定是较为普遍的现象。命题者要检验大家的公共知识、逻辑和观念，避免对私人领域的过分关切。记住这十六个字：

立足生活，指向时代；
立足个人，指向社会。

　　
推广度时切记：1.
控制篇幅；
2.
叙辅议主；
3.
回归材料

　　

第五步：设梯度

　　
结构要有层次感。由浅入深层层展开。一般用“
引、议、联、结”
作为原型进行变化。比如例二中，我们可以这样列出一个“
起·
转·
承·
合”
提纲：

　　1.
起——
选定一个角度，界定“
风采”
的概念内涵，表明态度，开启全文。

　　2.
转——
转向肯定其他两个，扣准题意。

　　3.
转——
再转，回到肯定更具风采的那个（原因分析、背景分析）

　　4.
承——
证明最具风采（比较分析、因果分析）

　　5.
承——
证明最具风采（例证法、因果分析）

　　6.
承——
证明最具风采（因果分析、社会价值/
文化价值）

　　7.
合——
重申论点，结束全文。

　　
这就完成了从简单感性的表态到入情入理的分析，从横向比较到纵向深入，从背景的因到价值的果的循序渐进的过程。

　　

第六步：控尺度

　　
表达观点要明确中肯，但不可偏激。任何一个材料，追其根源，

要么关乎人性善恶，要么关乎制度好坏。人性的不足与制度的缺陷都并不是不可触碰的，但是

探讨的态度应该是带着善意去分析、呼吁、引导、解决，而不是发泄式的批判。

　　
如例三作文选段：“
平日里的家人、朋友间读错一个字，不懂一个字当然没有问题，也没有人会追究。但顾校长不是正在家里吃饭，也不是正在与朋友聊天，而是以一个特殊的身份参加一个特殊的活动。在这样的时刻这样的场合，就应该承担起更大的责任。”
没有恶意的冷嘲热讽，没有冲动的情绪宣泄，即便是批评，也讲得合乎情理，大方得体。

　　

第七步：有温度

　　
高考作文看重学生的理性思维，但“
理”
不必冷冰冰，也可以暖融融。这一方面，我认为高中课文有个极好的典范之作——
《陈情表》。面对心狠手辣的司马炎，李密仅仅以情动人未免太过冒险，所以通篇处处在讲理，把所有司马炎能强求他出任的理由一一堵死，只是那些“
理”
都披着“
情”
的外衣，不至于以一种“
得理不饶人”
的语气冒犯司马炎。所以才能达到目的，这里不做赘述。

　　
如例一的作文选段：“
而这一切，与你的需要没有关系。作为一个曾一直努力想让父亲改掉抽烟习惯的我知道，作为女儿的你，要的只是父亲能改掉这个开车陋习，要的是父亲免于被这种陋习所伤害，要的是开车的父亲平平安安回到家中和你一起吃晚餐。”