2014年湖北教师资格《中学教育知识与能力》模拟试题(5)单选

来源：湖北自考网时间：2014-03-01

湖北
2014年教师资格《中学教育知识与能力》模拟试题(5)单选

一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将正确选项的字母填入括号内。本题共21小题，每小题2分，共42分)
1．《爱弥儿》的著者是( )
A．康德
B．裴斯泰洛齐
C．卢梭
D．洛克
2．教育的双重文化属性表现在( )
A．教育对生产力的促进作用
B．教育再生产劳动力
C．文化体系
D．教育为文化本体
3．我国实行的第一个现代学制是( )
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．壬子癸丑学制
4．( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。
A．叙事研究法
B．实验研究法
C．行动研究法
D．质的研究法
5．校园文化属于( )
A．显性课程
B．隐性课程
C．国家课程
D．地方课程
6．( )是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。
A．实践活动法
B．实验法
C．发现法
D．参观法
7．我国最早采用班级授课制是在( )年。
A． 1856
B．1860
C．1862
D．1866
8．教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和( )
A．编写教案
B．设计教法
C．设计板书
D．做好备课计划
9．“教学与发展”的思想是由( )提出的。
A．赫尔巴特
B．赞科夫
C．巴班斯基
D．布鲁纳
10．以下不属于安全教育的基本途径的是( )
A．课堂教学
B．专题活动
C．综合实践活动
D．心理健康教育
11．德育过程的基本矛盾是( )
A．教育者与受教育者之间的矛盾
B．教育者与德育内容之间的矛盾
C．教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
D．受教育者与教育内容之间的矛盾
12．班主任工作总结一般分为( )
A．学年总结和学期总结
B．全面总结和专题总结
C．班级总结和教学总结
D．学习总结和活动总结
13．信息由短时记忆转入长时记忆的条件是( )
A．思维
B．想象
C．注意
D．复述
14．在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的( )特征。
A．灵活性
B．独创性
C．发散性
D．流畅性
15．分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的( )阶段。
A．发现问题
B．理解问题
C．提出假设
D．验证假设
16．下列关于气质的描述正确的是( )
A．气质是一种稳定的心理特征
B．人的气质是通过后天因素造成的
C．气质有好坏之分
D．气质能决定一个人未来成就的大小
17．课堂问题行为的类型可以划分为( )
A．人格型和行为型
B．内向性问题行为和外向性问题行为
C．行为型和情绪型
D．情绪型和人格型
18．人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是( )
A．情绪记忆
B．形象记忆
C．动作记忆
D．情景记忆
19．逆反心理出现在( )阶段。
A．中学
B．小学
C．幼儿
D．大学
20．詹姆士和朗格提出了( )
A．丘脑情绪理论
B．情绪的认识一评估说
C．情绪的机体知觉理论
D．情绪的动机一分化理论
21．治疗恐怖症最常用的方法是( )
A．肯定性训练
B．合理情绪疗法
C．系统脱敏法
D．松弛训练

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