2013年湖北教师资格《中学教育知识与能力》模拟试题(6)单选

来源：湖北自考网时间：2013-10-24

湖北2013年教师资格《中学教育知识与能力》模拟试题(6)单选

一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1、学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（　　）。
A．原型启发
B．定势
C．迁移作用
D．功能固着
2、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（　　）
A．联结学习论
B．结构学习论
C．认知学习理论
D．建构学习理论
3、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（　　）
A．教师促成的纪律
B．自我促成的纪律
C．任务促成的纪律
D．集体促成的纪律
4、当前中国教育改革的核心是（　　）
A．教学方法改革
B．教育体制改革
C．课程改革
D．教学手段改革
5、教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（　　）
A．认识的间接性
B．认识的简捷性
C．认识的引导性
D．认识的顺序性
6、根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?（　　）
A．运气好坏
B．能力高低
C．身体状况
D．外界环境
7、道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认知的发展水平是（　　）
A．前习俗
B．习俗
C．后习俗
D．超习俗
8、在处理师生矛盾时，教师的意志品质应具有（　　）
A．自觉性
B．坚持性
C．果断性
D．自制力
9、现代课程理论之父是（　　）
A．杜威
B．布卢姆
C．布鲁纳
D．泰勒
10、在教育实验研究中，教育实验结果的可靠性和稳定性指的是（　　）
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
11、奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（　　）
A．机械学习和意义学习
B．接受学习与发现学习
C．技能学习与知识学习
D．概念学习与规则学习
12、被人称为“教育学之父”的捷克著名教育家，其发表的《大教学论》是近代最早的一部教育学专著。他是（　　）
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．康德
D．杜威
13、不属于制度化教育的基本特征的是（　　）
A．学校化
B．制度化
C．封闭化
D．开放化
14、学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（　　）
A．顺向迁移
B．逆向迁移
C．一般迁移
D．负迁移
15、提出德育的体谅模式的学者是（　　）。
A．科尔伯格
B．彼得·麦克费尔
C．班杜拉
D．皮亚杰

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