2013年湖北教师资格《中学综合素质》模拟试题(5)单选

湖北2013年教师资格《中学综合素质》模拟试题(5)单选

一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分，共50分)
1．数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（　　）。
A．不予理睬，继续课堂教学
B．稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
C．请小明上讲台为大家演示
D．跟小明说下课谈论
2。教师素质的核心是（　　）。
A．教师的人格素养
B．教师的知识水平
C．教师的专业能力
D．教师的科学素养
3．课堂教学要紧密联系学生的（　　），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境。
A．生活环境
B．社会环境
C．实际问题
D．现实问题
4．义务教育法规定，学校（　　）分设重点班和非重点班。
A．可以
B．不得
C．应当
D．适当
5．我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是（　　）。
A．1986年9月1日和2006年9月1日
B．1986年7月1日和2006年7月1日
C．1986年7月1日和2006年9月1日
D．1986年9月1 日和2006年7月1日
6．《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（　　）。
A．党支部领导下的校长分工负责制
B．校长负责制
C．教职工代表大会负责制不
D．校务委员会负责制
7．师德的灵魂是（　　）。
A．关爱学生
B．提高修养
C．加强反思
D．提高业务水平
8．现行的《中小学教师职业道德规范》共（　　）。
A．四条
B．六条
C．八条
D．十条
9．“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（　　）决定的。
A．示范性
B．责任性
C．继承性
D．特殊性
10．建设有中国特色社会主义文化的根本任务是（　　）。
A．促进人的全面发展
B．提高人的道德素质
C．提高全民族的科学文化水平
D．在全社会形成共同的理想和精神支柱
11．“月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是（　　）。
A．人有悲欢离合
B．地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球的一部分
C．地球绕月球转动偏角不同
D．太阳光照射不均匀
12．以下关于四大发明的表述，正确的是（　　）。
A．西汉时期蔡伦改进了造纸术
B．唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪
C．隋唐时期已经有了活字印刷的书籍
D．北宋时指南针用于航海事业
13．纳米是一种（　　）。
A．水稻的一种
B．长度单位
C．粒子
D．时间单位
14．14是数据8，12，16，30，18，10的（　　）。
A．算术平均数
B．众数
C．中数
D．几何平均数
15．下列属于差异量数的是（　　）。
A．标准差
B．平均数
C．众数
D．中数
16．描述单个数据在样本或总体中的地位的统计量数是（　　）。
A．桑中量数
B．差异量数
c．地位量数
D．相关系数
17．根据教育概念的分类方法，“课程”属于（　　）。
A．集合概念
B．非集合概念
C．关系概念
D．属性概念
18．以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（　　）。
A．关系概念
B．属性概念
C．操作性概念
D．集合概念
19．三班的一次联欢活动有学生没有参加，何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下的回答：
何捷：小马没来。
小马：我不但参加了，而且还表演了节目。
丹丹：我晚来了一会儿，但一直到晚会结束才走。
小珍：如果丹丹来了，那就是我没来。
如果他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立?（　　）
A．小珍没参加
B．小马没参加
C．丹丹没参加
D．何捷没参加
20．主要回答“事物有多少”的分析是（　　）。
A．定性分析
B．定量分析
C．因果分析
D．系统分析
21．一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。’，这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”
请问下述说法中哪一个是正确的?（　　）
A．小红说的是真话，小明的答案对了
B，小刚说的是真话，小明的答案错了
C．小明说对了，小红和小林的答案都不对
D．小明说错了，小红的答案是对的
22．实际意义取决于特定的语言环境，人们要在特定的语言环境中才能理解的是（　　）。
A．约定性定义
B．描述性定义
C．纲领性定义
D．操作性定义
23．是以已有的用法来解释所定义的词语，适当地描述所要界定的对象或使用该术语是（　　）。
A．约定性定义
B．描述性定义
C．纲领性定义
D．操作性定义
24．将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（　　）。
A．比较方法
B．演绎方法
C．分析方法
D．综合方法
25．一般而言，反映对象具有某种属性的概念是（　　）。
A．正概念
B．负概念
C．关系概念
D．属性概念

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