2014年湖北教师资格《保教知识与能力》模拟试题(1)

来源：湖北自考网时间：2014-03-26

湖北
2014年教师资格《保教知识与能力》模拟试题(1)

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、下列各项中。哪一项不属于托儿所的保教任务?（　　）
A．培养幼儿的生活习惯
B．对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C．教幼儿认识简单的字
D．发展幼儿的语言能力 2、在儿童动作技能的发展中，（　）在儿童认知发展中起着重要的作用。
A．绘画及行走
B．行走和探索
C．伸手够物和反射
D．伸手够物和抓握 3、智力落后幼儿的思维所处的阶段主要是（　）　
A．直观和抽象思维阶段
B．直观和具体思维阶段
C．具体和形式运算阶段
D．具体和发散思维阶段 4、在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（　　）。
A．社会交往的积极性很差
B．既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
C．长相难看，衣着陈旧，不爱干净
D．精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为 5、被动使用记忆策略的阶段大致出现在（　　）左右。
A．2岁
B．4～5岁
C．5～7岁
D．7～8岁 6、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（　　）。
A．游戏
B．交往
C．活动
D．游玩 7、教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（　　）。
A．观察法
B．演示法
C．示范法
D．范例法 8、若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是（　　）的症状。
A．口吃
B．缄默症
C．自闭症
D．多动症 9、下列符合儿童动作发展规律的是（　　）。
A．从局部动作发展到整体动作
B．从边缘部分动作发展到中央部分动作
C．从粗大动作发展到精细动作
D．从下部动作发展到上部动作 10、学前教育对社会的期望功能不包括(　　)。
A．经济功能
B．社会功能
C．文化功能
D．家庭功能
二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
11、简述幼儿园与家庭联系的内容。 12、简述幼儿教育的意义。
三、论述题(本大题共20分)
13、论述数学游戏的教育作用。
四、案例分析题(共40分)
14、有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿XX水平测验”，他设计了两个题目：I．设A大于8，B大于C，请小朋友说A和c哪一个大?Ⅱ．小王同学比小李同学高，小李同学比小张同学高，请问小王和小张两位同学谁高?他选用“随机取样”方式在大班选用了题目I，在中班使用了题目Ⅱ。可出乎意料，他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师，老师说他可能弄错了。
五、活动设计题(30分)
15、请设计一堂幼儿园教学活动。

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