2013年湖北教师资格《保教知识与能力》预测试题(7)单选

来源：湖北自考网时间：2013-08-12

湖北2013年教师资格《保教知识与能力》预测试题(7)单选

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（　　）。
A．陈鹤琴
B．张宗麟
C．张雪门
D．陶行知
2．结构主义的幼儿园课程的理论基础是（　　）。
A．维果茨基的理论
B．皮亚杰的理论
C．华生的理论
D．卢梭的理论
3．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（　　）。
A．注意倾听
B．言语专业化
C．注意蹲下去与孩子平等对话
D．用点头、抚摸鼓励幼儿
4．提出“最近发展区”理论的是（　　）。
A．皮亚杰
B．维果茨基
C．杜威
D．福禄贝尔
5．儿童刚出生时，最发达的感觉是（　　）。
A．痛觉
B．听觉
C．味觉
D．视觉
6．对定期儿童体格检查的内容叙述正确的是（　　）。
A．体重增长正常的儿童，使用生长监测图进行管理
B．1～3岁每年检查一次，3岁时作一次总的健康评价
C．1岁以内每半年检查一次，1周岁时作一次总的健康评价
D．对体弱儿建立专案，加强管理
7．幼儿园环境创设的分类中，从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（　　）。
A．游戏环境
B．保育环境
C．文化环境
D．心理环境
8．以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是（　　）。
A．促进幼儿情感的发展
B．发展幼儿的美感
C．促进幼儿纪律性的发展
D．促进幼儿体力的发展
9．我国幼儿园教育中特有的一项原则是（　　）。
A．保教结合原则
B．综合性原则
C．发展适宜性原则
D．独立自主性原则
10．在外观评价模式中，评价活动主要由描述和（　　）构成。描述主要指考察教育计划打算实现的内容和实际观察到的事实之间一致或差异的状况，它包括意图和观察两个部分。
A．想象
B．判断
C．论述
D．操作

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