2013年湖北教师资格《保教知识与能力》预测试题(2)单选答案

来源：湖北自考网时间：2013-08-01

湖北2013年教师资格《保教知识与能力》预测试题(2)单选答案

一、单项选择题
1．C【解析】略。
2．B【解析】对于当代世界学前教育的改革和发展来说，国际交流与合作是极为重要的。世界学前教育的迅猛发展是在第二次世界大战之后，其中重要原因之一就是加强了学前教育的国际交流与合作。20世纪60年代以来曾召开多次国际会议，推动了第二次世界大战后世界各国幼儿教育的改革和发展，也促进了幼儿教育的国际交流与合作。
3．A【解析】结合当前我国幼儿园的实际，从师幼接触的性质，将师幼交往分为亲密型、紧张型和淡漠型。
4．B【解析】幼儿自我中心地认识性别角色是在3～4岁，此阶段的儿童已经能明确分辨自己是男还是女，并对性别角色的知识逐渐增多，如男孩和女孩在穿衣服和游戏、玩具方面的不同等。
5．D【解析】3岁前儿童的大脑皮质尚未成熟，记忆一般不能永久保持，很多人记不住3岁或4岁以前的事情，这种现象在心理学上称为“幼年健忘”。
6．B【解析】遗传素质是先天的生理特点。
7．D【解析】积木区是让幼儿操作积木的活动区，在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。区域设置目标：(1)发展幼儿的空间知觉；
(2)促进幼儿与他人合作能力的发展；
(3)促进幼儿表达能力的发展。
8．B【解析】幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。(1)游戏为幼儿提供了宽松的心理氛围；
(2)游戏催发了幼儿的探究行为；
(3)游戏激发了幼儿的发散性思维；
(4)游戏提高了幼儿的创造性水平。
9．B【解析】社会发展的客观要求和幼儿身心发展规律及其需求是制定幼儿园教育目标的依据。
10．C【解析】自身差异评价是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较，或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。自身差异评价实际上是一种对个体纵向比较后所作出的一种判断。自身差异评价比较注重评价对象个体间的差异，不会给评价对象造成压力。

相关推荐:

湖北第二师范学院成人高考正规函授站有哪些？

2026年湖北大学成人高考招生简章

结束

特别声明：1.凡本网注明稿件来源为“湖北自考网”的，转载必须注明“稿件来源：湖北自考网（www.hbzkw.com）”,违者将依法追究责任；
2.部分稿件来源于网络，如有不实或侵权，请联系我们沟通解决。最新官方信息请以湖北省教育考试院及各教育官网为准！

上一篇：2013年湖北教师资格《保教知识与能力》预测试题(2)活动设计

下一篇：2013年湖北教师资格《保教知识与能力》预测试题(2)简答答案

"2013年湖北教师资格《保教知识与能力》预测试题(2)单选答案" 相关文章推荐

教师资格证专业老师,免费解惑

已有1254人已成功提交信息

湖北教师资格证最新动态

考试交流群微信公众号

扫一扫加入微信交流群

与考生自由互动，并且能直接与专业老师进行交流、解答