2013年湖北教师资格《幼儿综合素质》模拟试题(4)材料分析

来源：湖北自考网时间：2013-07-11

湖北2013年教师资格《幼儿综合素质》模拟试题(4)材料分析

二、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
26．[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠
①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书……当余之从师也，负箧
②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍
③，四支僵劲不能动，媵人
④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和……盖余之勤且艰若此。
[注]
①怠：懈怠。
②箧：书箱。⑧舍：学舍，书馆。
④媵入：服侍的人。
[乙]任末
①年十四，负笈
②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或
③依林木之下，编茅为庵
④，削荆
⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫日：“夫人好学，虽死犹存；
不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
[注]
①任末：人名。
②笈：书箱。
③或：有时。
④庵：茅草小屋。
⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。
[甲][乙]两段文字在内容上有哪些共同点?
27．在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；
说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；
与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；
说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。
请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

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