2014年湖北教师资格《小学综合素质》模拟试题(4)单选答案
来源:湖北自考网
时间:2014-01-13
湖北2014年教师资格《小学综合素质》模拟试题(4)单选答案
一、单项选择题
1.A【解析】素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育,培养青年学生学会知识、学会做人、学会共同生活,这正是应用型人才所应具备的素质。
2.B【解析】教师劳动的示范性是指教师的言行举止都会成为学生学习的对象。
3.C【解析】应以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每一个学生,为每个学生提供适合的教育。
4.B【解析】教师要具有符合时代特征的学生观,要求教师要全面理解学生的发展,理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。
5.D【解析】教师职业道德形成和发展的主要社会条件是社会经济基础。
6.A【解析】爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂。
7.D【解析】教师要想满足学生发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,就必须做到终身学习。
8.A【解析】由于万老师脾气急躁,所以在面对家长时要注意控制自己的情绪,向小夏及其母亲道歉。
9.B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定,学校分设重点班和非重点班的,由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。
10.A【解析】《中华人民共和国教师法》明确规定了教师申诉的程序。
11.A【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
12.B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定,国家、社会、学校和家庭都应该承担对未成年人进行教育的义务。
13.B【解析】在电和磁的研究过程中,法拉第发现了电磁感应现象,为发电机的发明提供了理论依据,为第二次科技革命奠定了基础。
14.B【解析】苏联在1957年10月4日发射了世界第一颗人造地球卫星。
15.A【解析】“巡回画派”画家提倡创作要面对生活,绘画艺术应该参加改造现实生活的斗争,主张现实主义的创作道路。
16.A【解析】《碣石调•幽兰》是至今仅存的一首用原始文字谱保留下来的琴曲,据传是梁代琴家丘明所传的一首古琴曲,现收录在《神奇秘谱》中的是唐人的手抄本,记谱年代大约在武则天时期(684~714),是现存最早的古琴曲谱。故答案为A项。
17.B【解析】略。
18.C【解析】《说文解字》简称《说文》,作者是东汉的经学家、文学家许慎。
19.C【解析】汉字经过了6000多年的变化,其演变过程是:甲骨文(商)→金文(周)→小篆(秦)→隶书(汉)→楷书(汉末)→草书(东汉末)→行书(东汉末)。
20.B【解析】汉语的音节结构严密,每个音节都由声母、韵母和声调三个部分组成。
21.C【解析】论点:对坐飞机感到恐惧是没有道理的。论据:仅在1986年一年,高速公路事故使得4.6万人死亡,而从1980年至今,大的国内航空公司平均年死亡人数仅为77人,地方航空公司的事故死亡人数略多一点。本题虽然是以评价型的方式出现,但采用的方法却是加强支持型题目的解题方法。C项是最有说服力的,因为一种交通工具的安全性是从其死亡率和事故率来考虑的(评价标准),而不是单纯从死亡人数方面考虑。论据中仅用高速公路事故死亡人数和飞机事故死亡人数来衡量,不能有效证明论点。而C项可以解决这个问题。
22.C【解析】诗歌是一种文学体裁。诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗;
按表达方式分为叙事诗和抒情诗;
按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。
23.D【解析】A项中“乃”先写撇,再写横折折折钩。B项中“母”字的第一笔是竖折,第二笔是横折钩,第三笔是点,第四笔是横,第五笔是点。C项中“肺”字第八笔为竖。D项中“比”字第四笔为竖弯钩。
24.B【解析】A项中“差”字的读音分别是:cha;
ci;
cha。“差”字的意思分别是:相差;
长短、高低;
相差。B项中“差”字的读音均为:chai。“差”字的意思均为:指使,差遣。C项中“差”字的读音均为:ch6。“差”字的意思分别为:错误;
差别;
差别。D项中“差”字的读音分别为:cha;
chai;
cha。“差”字的意思分别为:错误,过失;
指使,差遣;
尚,略。
25.D【解析】A项中怯生生(qie)。B项中闭目塞听(se)。C项中怙恶不逡一怙恶不悛,飞扬跋扈(hu)。
26.A【解析】愤:心里想求通而又未通。悱:想说又不知道怎么说。
27.A【解析】“朔气传金柝,寒光照铁衣”写北方苦寒,用战争的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格。
28.D【解析】“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”运用了比喻的修辞手法,但没有借物喻人。
29.B【解析】“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”运用的是借代和夸张的修辞手法。
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结束
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