2013年湖北教师资格《小学教育教学知识能力》预测试题(8)单选

来源：湖北自考网时间：2013-08-10

湖北2013年教师资格《小学教育教学知识能力》预测试题(8)单选

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1．在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（　　）。
A．1904年
B．1922年
C．1949年
D．1986年
2．1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（　　）。
A．赫尔巴特
B．杜威
C．裴斯泰洛齐
D．夸美纽斯
3．教育科学研究中运用最广泛的研究方法是（　　）。
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．个案法
4．全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是（　　）。
A．2004年
B．2005年
C．2006年
D．2007年
5．当今教育改革的核心是（　　）。
A．教学方法改革
B．课程改革
C．教育评价制度改革
D．教育结构改革
6．有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。
A．连续性
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性
7．根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　　）。
A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛织网
D．儿童模仿电影中人物的行为
8．奥苏贝尔认为学生的学习主要是（　　）。
A．有意义的发现学习
B．机械的发现学习
C．有意义的接受学习
D．机械的接受学习
9．场独立型概念的提出人是（　　）。
A．卡特尔
B．威特金
C．吉尔福特
D．列维托夫
10．柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　　）。
A．自然观察法
B．实验室实验法
C．两难故事法
D．对偶故事法
11．班主任工作的中心环节是（　　）。
A．组织和培养班集体
B．建立学生档案
C．了解学生
D．操行评定
12．把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，达到激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是（　　）。
A．行为惩罚法
B．心理暗示法
C．谈话法
D．激励法
13．“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任必须（　　）。
A．注意观察
B．培养良好的班风
C．做好个别学生的教育工作
D．了解和研究学生
14．在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。
A．个别教学
B．班级授课制
C．分组教学
D．道尔顿制
15．在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于（　　）。
A．配置性评价
B．形成性评价
C．诊断性评价
D．总结性评价

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结束

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