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2024年湖北文理学院专升本物联网工程专业《C语言程序设计》考试大纲

来源:湖北专升本网 整编:湖北自考网 时间:2024-03-21 浏览:1

专升本培训

  为了助力广大考生更加顺利地报考2024年湖北文理学院专升本考试,并有效进行备考,小编特地为大家整理了物联网工程专业《C语言程序设计》考试大纲,供各位考生参考学习。以下是详细的考试大纲内容:

《C语言程序设计》 (1)

  一、考试主要内容


  第一章引论


  (一)考试内容


  1.C语言的发展及特点


  2.计算的思维


  3.程序设计范型


  4.C语言程序的基本构成


  (二)基本要求


  1.了解计算机程序设计与程序设计语言的发展历史;


  2.了解程序设计的几种范型和特点;


  3.掌握程序设计的基本过程,掌握C语言程序构成形式。


  第二章顺序结构


  (一)考试内容


  1.基本数据类型


  2.常量和变量


  3.运算符和表达式


  4.数据类型转换


  5.输入和输出


  (二)基本要求


  1.掌握C语言的基本数据类型;理解常量、变量的概念;


  2.能够正确书写表达式、并根据运算符的优先级和结合方向进行正确的运算;


  3.理解数据类型在表达式中的转换情况;


  4.掌握基本输入/输出。


  第三章选择结构


  (一)考试内容


  1.if语句


  2.嵌套的选择结构


  3.switch语句


  (二)基本要求


  1.能够应用关系表达式、逻辑表达式表示判断条件;


  2.理解程序控制结构的概念,进行分支结构设计。


  第四章循环控制结构


  (一)考试内容


  1.while循环


  2.do while循环


  3.for循环


  4.循环的嵌套


  5.continue


  6.break


  (二)基本要求


  1.掌握continue、break、goto、return、exit()等流程转移控制语句的功能及使用;


  2.掌握不同循环结构的选择及其转换方法;


  3.掌握循环嵌套的应用,以及混合控制结构程序设计的方法。


  第五章函数


  (一)考试内容


  1.函数的定义


  2.函数的传值调用与参数传递


  3.递归函数


  4.变量的存储类型、作用域


  (二)基本要求


  1.具有初步的分解程序结构(模块化)的能力;


  2.理解C函数的概念及作用,掌握函数定义、声明、调用的方法,理解函数参数传递的方法;


  3.理解递归函数的概念及设计方法,具有初步的递归算法设计的能力;


  4.理解变量的存储类型、作用域(存在范围、有效范围),能够正确的使用变量。


  第六章数组


  (一)考试内容


  1.一维数组


  2.排序问题


  3.查找问题


  4.二维及多维数组


  5.字符串处理


  (二)基本要求


  1.掌握数组的概念及数据的存储方式;


  2.掌握数组的定义、初始化、按下标访问元素的方法;


  3.掌握排序、查找问题的程序算法;


  4.掌握字符串问题的解决方法及相关程序设计。


  第七章指针


  (一)考试内容


  1.地址与指针


  2.指针运算


  3.指针与函数


  4.指针与数组


  5.动态内存分配


  (二)基本要求


  1.掌握指针对变量、数组元素、字符串、函数的间接访问或调用方法;


  2.理解动态内存的概念,掌握动态获取所需内存的方法及存储数据的访问。


  第八章结构类型


  (一)考试内容


  1.结构类型


  2.结构与数组


  3.向函数传递结构类型值


  (二)基本要求


  1.掌握结构类型变量的定义方法、初始化、变量成员的访问方法;


  2.掌握结构类型数组(表)的构造方法,对数组元素的成员访问方法。


  第九章文件


  (一)考试内容


  1.文件的概念


  2.文件操作


  3.文件应用举例


  (二)基本要求


  1.理解文件及文件指针的概念;


  2.掌握文件的打开、关闭、读写、定位等基本操作,能够应用文件进行数据的存储与处理。


  二、参考教材


  何钦命、颜晖主编,《C语言程序设计》(第四版),高等教育出版社,2020.


  2024年湖北文理学院专升本物联网工程专业《C语言程序设计》考试大纲的完整内容已为大家呈现,想必大家都已经了然于胸了吧?请大家根据自己所选专业,认真对照教材进行复习,查漏补缺。备考过程中可能会遇到一些困难和挫折,但只要保持积极的心态,相信大家一定能够成功。在此,衷心祝愿各位在考试中取得佳绩,金榜题名!

结束
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