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2019年湖北专升本考试预计:

2019年黄冈师范学院普通专升本视觉传达设计专业《专业综合》考试大纲

整编:湖北专升本网 发表时间2019-05-17 浏览:25027次

湖北普通专升本培训班

2019年黄冈师范学院普通专升本视觉传达设计专业《专业综合》考试大纲

第一部分:《专业综合》(100分)

课程一:《设计学概论》考试大纲(总分50分)

一、考试性质和目的:

《设计学概论》是视觉传达设计专业的一门必修专业基础理论学位课程。根据视觉传达设计专业的特点,《设计学概论》课程教学考试的目的和要求主要有:

考察学生是否较全面地掌握了设计的基本理论,树立了正确的设计思想,以及较完善的知识结构,从而进一步考察学生是否具有较好的设计文化修养,以及吸收前人、他人的设计成果与客观评价设计作品的能力,以及较好的设计观念和思维,理论与实践相结合的能力。

二、考核内容和目的:

第一章:作为学科的设计

1.主要内容:设计的理论阐述、设计研究的现状。

2.考核目的:

(1)、明确设计理论的研究领域,并理解和掌握设计学的研究分支,以及当今西方一系列的设计思潮等知识。

(2)、重点考核中国古代设计的文化思想渊源及其对当今设计的启示。

第二章:设计:人类的第一行为                    

1.主要内容:功能需求的设计、心理需求的设计、设计附加值。

2.考核目的:

(1)、是否了解设计学的功能需求与心理需求等相关理论基础知识。

(2)、重点考核设计功能需求与心理需求之间的联系,设计与生产、消费之间的关系。

第三章:设计溯源

1.主要内容:

(1)、史前设计:石器、玉器、陶器、建筑、服饰。

(2)、古代设计:文字、图像、青铜器、铁器、家居与服饰、建筑等。

(3)、近代设计:活字印刷术、古代建筑传统的复兴与拓展、文艺复兴时期的工艺、巴洛克风格、罗可可风格与明清工艺。

2.考核目的:

(1)、是否了解设计的源流,即中国的、西方的设计发展史。

(2)、重点考核中国历代不同设计领域的设计特征,西方近代各种设计运动的特点、其出现的社会原因和背景,以及其前后更迭的历史联系。

第四章:现代设计

1.主要内容:机器革命、19世纪的设计、现代主义设计、后现代主义设计。

2.考核目的:

(1)、是否了解工业革命引发的机器革命。

(2)、重点考核西方现代各种设计运动的特点、其出现的社会原因和背景,以及其前后更迭的历史联系。

第五章:设计的现代分类

1.主要内容:视觉传达设计、产品设计、环境设计、新媒介设计。

2.考核目的:

是否了解设计的现代分类基本理论知识。

第六章:设计师

1.主要内容:设计师的历史演变、设计师的类型、设计师的从业指南、设计师的业务发展。

2.考核目的:

是否了解设计师的基本理论知识。  

第七章:设计批评

1.主要内容:设计的批评对象及其主体、设计批评的标准、设计批评的特殊方式、设计批评的理论。

2.考核目的:

是否了解设计批评的基本理论知识。

三、考试方式:

考核形式:考试;   考核类型:闭卷笔试。

四、试题类型:

(1)、选择题;(2)、填空题;(3)、名词解释:(4)、简答题;(5)、论述题。

课程二:《文字与版式设计》考试大纲(总分50分)

一、考试性质和目的:

本课程大纲从文字与版式设计教学和实践与理解的过程中,从新的角度对文字与版式设计及其创作手法进行了分析,并通过基础知识的学习与了解,从创意思路、技术实现和艺术把关几个层面,对从创意设计到最终实现的全过程进行了全面的提示与分解。

考试目的是,考察学生是否较好地了解了文字与版式设计的历史与发展,知道了基本原理,理解了教材中的名词含义和掌握了一定的理论知识。具体为掌握文字与版面设计的编排常用方法和基本技能,较熟练运用文字版式设计的规律与形式,较熟练掌握现代文字版面的设计方法与技巧。

二、考核内容和目的:

课题一  语言—文字——文明

1.主要内容:文字与语言的关系、文字是文明起源的重要标志、文字创造的过程就是文明初创的过程。

2.考核目的:

了解语言、文字在人类文明中的重要地位。

课题二 文字设计基础

1.主要内容:字体结构、文字字距与行距、文字的大与小、文字的条理与层次、文字的虚实、文字的黑与白、文字的对比关系、文字的装饰美。

2.考核目的:

在学习与了解历史的基础上发现或创造更富有价值的文化。

课题三 文字创意

1.主要内容:象形文字设计、象意文字设计、文字的正负形、文字的技术表现。

2.考核目的:

发现与创造文字与物形之间的对应关系,并予以创意表现。

课题四   版式设计基础

1.主要内容:版式设计基础知识及法则、中国传统版式设计。

2.考核目的:

掌握版式创作规律。

课题五   向传统文化学习

1.主要内容:环境中的文字艺术、以文字为主要元素的环境设计。

2.考核目的:

了解中西方文字历史。

课题六   向生活与大自然学习

1.主要内容:视觉语言中的节奏、文字的形象化、文字的意象化。

2.考核目的:

对事物的敏感度、联想能力和视觉语言的转换能力。

课题七  向先进的科学技术学习

1.主要内容:数字条件下的动态文字、自由排列的文字。

2.考核目的:

理解科学与艺术的关系。

课题八   向设计大师学习

1.主要内容:强调创意,强调个性风格表现,多维空间的复合构成,逆向视觉角度,网页版面的互动性。

2.考核目的:汲取大师成功经验。

课题九   文字在视觉设计中的应用

1.主要内容:文字与标志、文字与广告、文字与书籍装帧。

2.考核目的:掌握文字标志设计的基本原则。

课题十   文字在产品设计中的应用

1.主要内容:产品中的文字设计、与产品结合的文字设计。

2.考核目的:了解文字在产品设计中的作用。

课题十一 文字在建筑环境中的应用

1.主要内容:环境中的文字艺术、以文字为主要元素的环境设计

2.考核目的:

了解文字在建筑环境中的信息传达效果和审美效果。

三、考试方式:

考核形式:考试;   考核类型:闭卷笔试。

四、试题类型:

(1)、选择题;(2)、填空题;(3)、名词解释:(4)、简答题。

第二部分:《专业设计》(100分)

考试性质:视觉传达设计专业考试是为本专业招收“专升本”而进行的选拔考试,目的是为本校本科专业选拔合格的新生。

考试目的:考察学生视觉设计的基本表达能力和创新、创意能力,考核学生掌握视觉美学规律、正确运用设计理论和方法的能力。

考核内容

专业命题设计:(考生自选一题)

考试时间为3小时,满分为100分(其中设计占80分、草图及文字说明占20分),

要求:在2张A3图纸中,提供构思草图及设计完成稿,100左右文字说明,工具材料不限。

1、动物(或植物)图案设计

考核标准:主要考核是否具备准确的设计定位、创意、专业设计及表达能力。

考核的知识

1.同一种动物(或植物)的N种变化;

2.动物(或植物)的形象特征突出,强调与变形手法运用恰当;

3.内容与形式完美统一;

4.符合相关的规则与流程。

2、图形创意设计

考核标准:主要考核是否具备准确的设计定位、创意、专业设计及表达能力。

考核的知识

1.同一种设计元素的N种变化;

2.有较新颖的创意;

3.内容与形式完美统一;

4.符合相关的规则与流程。

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