第六章 社会基本结构与社会形态的更替

　　一、什么是社会结构社会结构就是指组成人类社会的要素及其联系和关系。

　　社会分为：经济领域政治领域意识领域相应就有：经济结构政治结构意识结构

　　二、什么是社会经济结构 教材156

　　1、什么是生产力 教材157

　　2、什么是生产力系统 教材157

　　3、如何理解科学技术是生产力（背）

　　科学不是生产力的独立要素，科学是知识形态的生产力，是潜在的生产力，把它应用到生产的过程，可以转化为直接的现实的生产力。

　　（1）被劳动者所掌握，可以转化为劳动者的生产经验和劳动技能。

　　（2）渗透到劳动资料中去，可转化为劳动工具。

　　（3）渗透到劳动对象中去，可扩大劳动对象的范围。

　　（4）应用于生产管理，可进步管理水平，进而提高生产力水平。

　　4、生产关系及其三方面的关系 教材159（背）

　　三、什么是社会政治结构 教材162

　　四、什么是社会意识结构 教材167

　　五、社会意识的一般特点 教材169（背）

　　六、社会意识相对独立性的表现 教材170-173（背）

　　（参考题：1，运用社会意识与社会经济发展水平不平衡性的原理，说明中国在社会主义低级阶段建设高度社会主义精神文明的可能性；
2，社会存在与社会意识的辩证关系及其意义）

　　七、关于社会形态题目 教材174（选）

　　八、什么是技术社会形态 教材175（选）

　　九、为什么说人类社会形态的发展是一种自然历史过程？

　　所谓社会形态的发展是一种自然历史过程，是说人类社会的发展也向自然界的发展一样，是客观的，物质的，辩证的过程，具有补一人的意志为转移的客观规律。（选）

　　十、简述历史决定论与主体选择的一致性 教材179-189

　　十一、社会形态发展的统一性和多样性 教材182（选）

　　第七章 社会发展的动力系统

　　一、*生产力与生产关系的矛盾（辩证关系）（背）教材188-191联系我国经济体制改革

　　二、经济基础和上层建筑的矛盾运动（辩证关系）教材192-196（背）

　　联系政治体制改革

　　三、阶级斗争在社会发展中的作用 教材196-201（选）

　　四、社会革命在社会发展中的作用 教材202-205

　　五、改革在社会发展中的作用 教材180（背）

　　六、人民群众和个人在历史上的作用

　　1、（选）历史唯心主义的根本缺陷

　　一、只看到人们历史活动的思想动机，没有研究生产这些动机的物质根源。

　　二、没有看到人民群众推动历史发展的决定性力量。

　　2、历史唯心主义长期存在的根源

　　（1）阶级根源：剥削阶级为了维护自己的统治，必然夸大脑力劳动的作用，夸大个别人的作用，贬低生产劳动的作用。

　　（2）社会根源：生产力水平低，生产规模小，社会发展缓慢，限制了人们的眼界，是人们难以看到物质生产的作用。

　　（3）认识论根源：社会历史的发展离不开人们有一使得活动，而少数英雄人物的作用在历史上往往比较突出，让人们容易在认识上产生错觉，误认为是人们的思想动机或少数英雄人物的思想动机推动了历史的发展。

　　3、人民群众在历史发展中的作用（背）

　　人民群众是指推动历史发展的绝大多数社会成员的总和。人民群众是一个历史范畴，在不同国家或统一国家的不同历史时期有不同的内容。

　　人民群众决定历史的作用：

　　（1）人民群众是物质财富的创造者。人民群众生产了人们生活必需的物质资料，提供了从事其他活动的物质前提。

　　（2）人民群众是精神财富的创造者。他们为精神生产提供了物质手段；
人民群众的实践活动是精神财富创造的源泉；
人民群众直接参与了精神财富的创造活动。