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湖北工业大学自考招生专业:机电一体化

2014-04-04  整编:湖北工业大学自考

来源:
湖北省教育考试院
湖北工业大学继续教育学院
湖北自考网


湖北工业大学自考专业:机电一体化


一、培养目标
湖北工业大学自考机电一体化工程专业旨在培养从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作的高素质、高技能、应用型高级职业技术人才,毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作,就业岗位群大,应用领域广泛。 二、培养要求
湖北工业大学自考机电一体化工程专业具有:培养学生具有机、电、液一定的理论知识和较强的实践技能;
具有机械加工设备的初步操作技能和数控加工、数控编程的能力;
具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行于维护人员,并具有设备改造能力的高等技术综合性应用型人才。设计;
产品开发三维设计。生产管理、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理以及产品开发、汽车工业、机械制造工艺师、CNC工程师等。 三、就业方向 湖北工业大学自考机电一体化工程专业毕业生可在模具设计也制造、机械加工、塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的加工工艺设计编程,数控机床的调试、维护及加工操作,从事生产和技术管理工作,也可以从事国内外数控设备的营销工作。 四、知识和能力

1、掌握必需的数学和英语基础知识;

2、掌握机械制造知识;

3、掌握必需的电工、电子技术知识;

4、掌握微机与应用知识;

5、掌握数控原理、数控机床和数控加工编程知识;

6、掌握数控机床的故障诊断与维修的知识。

7、掌握具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论;

8、掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修;

9、掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。 五、主要课程
序号 层次 课程
代号
课 程 名 称 学分 教材名称 教材主编 出版社 出版
时间
备 注
1



03708 中国近现代史纲要 2 《中国近现代史纲要》 王顺生
李 捷
高等教育 2008 网络注册学习
2 03709 马克思主义基本原理概论 4 《马克思主义基本原理概论》 卫兴华
赵家祥
北京大学 2008 网络注册学习
3 00015 英语(二) 14 《大学英语自学教程》(上、下册) 高远 高等教育 1998 沟通课程
2学年课程
网络注册学习
4 00420
00421
物理(工)
物理(工)(实践)
5
1
《物理(工)》 吴王杰 机械工业 2007 网络注册学习
5 02194 工程经济 4 《工程经济》 陈锡璞 机械工业 2000 网络注册学习
6 02197 概率论与数理统计(二) 3 《工程数学 概率论与数理统计(二)》 孙洪祥
柳金甫
辽宁大学 2006 沟通课程
网络注册学习
7 02199 复变函数与积分变换 3 《工程数学(复变函数与积分变换)》 贺才兴 辽宁大学 2000 沟通课程
网络注册学习
8 02200
02201
现代设计方法
现代设计方法(实践)
5
1
《现代设计方法》 应锦春 机械工业 2000 学位课程
网络注册学习
9 02202
02203
传感器与检测技术
传感器与检测技术(实践)
4
1
《传感器与检测技术》 张建民 机械工业 2000 网络注册学习
10 02238
02239
模拟、数字及电力电子技术
模拟、数字及电力电子技术(实践)
8
1
《模拟、数字及电力电子技术》(上、下册) 余孟尝 机械工业 1999 沟通课程
1学年课程
网络注册学习
11 02240 机械工程控制基础 4 《机械工程控制基础》(修订本) 陈康宁 西安交通大学 1999 学位课程
网络注册学习
12 02241
02242
工业用微型计算机
工业用微型计算机(实践)
4
1
《工业用微型计算机》 赵长德 机械工业 2000 沟通课程
网络注册学习
13 02243
02244
计算机软件基础(一)
计算机软件基础(一)(实践)
4
1
《计算机软件基础》 崔俊凯 机械工业 2007 沟通课程
网络注册学习
14 02245
02246
02247
机电一体化系统设计
机电一体化系统设计(实践)
机电一体化系统设计(设计)
5
1
4
《机电一体化系统设计》 董景新 机械工业 2007 学位课程
15 09944 机电一体化工程毕业考核 不计学分


六、专业优势
专业优势1:湖北工业大学自考机电一体化工程专升本
一共15门必考科目中有13门沟通课或网络注册学习科目,让平时成绩助你一路绿灯。
专业优势2:湖北工业大学自考机电一体化工程专升本
每年2次申请免考
专业优势3:湖北工业大学自考机电一体化工程专升本是
工科类最好毕业的专业
专业优势5:湖北工业大学自考机电一体化工程专升本是
湖北工业大学特色专业
湖北工业大学一直秉承工科类院校的旗帜院校,社会认可度颇高。

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