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2013年湖北自考"护理学导论"简答题(1)

来源: 整编:湖北自考网 发表时间:2013-08-19 15:37:46 【湖北自考网:湖北自学考试门户网】

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湖北2013年自考"护理学导论"简答题(1)

 

 1.1.简述南丁格尔对护理学发展的贡献。

  :(1)南丁格尔为护理事业向正规和科学化的方向发展奠定了基础,她所提出的护理理念是现代护理发展的基石。(2)南丁格尔通过著书立说以阐述其基本护理思想,在1858年及1859年分别撰写了《医院札记》及《护理札记》。(3)南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。(4)南丁格尔同时也创立了一整套护理制度。强调了护理伦理及人道主义护理观念,要求平等对待每位病人,不分信仰、种族、贫富,给病人平等的护理。注重了护理人员的训练及资历要求等。

  1.2.简述国际护士会的宗旨。

  :(1)推动各国的健康服务,提高护理学术标准。(2)改革护理教育的设施,扩大护理服务的范围。(3)通过改善护理人员的职业、社会及经济条件以提高护理人员的地位。(4)与相关的卫生机构及组织合作。(5)强调护理人员应尽自己的公民职责。(6)发展护理人员间的国际合作及友谊。

  1.3.简述专业护理人员的总体素质要求。

  :(1)有端庄的仪表及表率作用。(2)有专业责任心。(3)有解决问题的能力。(4)有敏锐的洞察能力。(5)有同情心及能设身处地地为服务对象着想。(6)有扎实的理论知识及实际技能。(7)有良好的沟通、咨询及教育能力。(8)有主动性及进取心。(9)有独立学习的能力。(10)有自我反省及完善能力。

  1.4.简述专业护理人员的心理素质要求。

  :(1)良好的人生观及职业动机;(2)敏锐的观察及感知能力;(3)精确的记忆力;(4)良好的分析及评判性思维能力;(5)稳定的情绪状态及积极

  的情感感染力;(6)坚强的意志力;(7)良好的个性心理素质;(8)良好的沟通交流能力。

  2.1.简述WH0的健康定义的优点。

  :(1)对健康的解释从过去局限于生物学范围,扩大到生物、心理、社会及经济等诸多方面,将人作为整体看待,为护理模式的转变提供了依据。(2)把健康看做是动态的变化过程,并说明健康可以有不同的水平。(3)从关注个体健康扩大到重视群体健康。(4)把健康放在人类社会生存的广阔背景中,指出健康不仅是医务工作者的目标,也是国家和社会的目标。因此,这一健康定义反映了人类对自身健康的理想追求。

  2.2.简述健康促进的内涵体现。

  :(1)健康促进涉及整个人群的健康和生活的各个层面,而非仅限于疾病预防。(2)健康促进直接作用于影响健康的各种因素,包括社会行为、生态环境、生物因素和卫生服务等。(3)健康促进是运用多学科、多手段来增进人们的健康。(4)健康促进的工作主体不仅仅是卫生部门,而是社会的各个领域和部门。(5)健康促进强调个体、家庭、社区和各种群体有组织地参与。(6)健康促进是建立在大众健康生态基础上,强调人与环境的协调发展。

  2.3.简述近代疾病观中具有代表性的疾病概念。

  :(1)疾病是由医师治疗的、不符合人类需要的一种状态;(2)疾病是不适、痛苦和疼痛;(3)疾病是社会行为特别是劳动力的丧失或改变;(4)疾病是机体功能、结构、形态的异常;(5)疾病是机体内稳态的破坏;(6)疾病是机体对有害因子作用的反应。

  2.4.简述现代疾病观的基本特征。

  :(1)疾病是发生在人体上一定部位、一定层次的整体反应过程,是生命现象中与健康相对立的一种特殊征象。(2)疾病是人体正常活动的偏离或破坏,表现为功能、代谢、形态结构及其相互关系超出正常范围,以及由此而产生的机体内部各系统之间和机体与外界环境之问的协调发生障碍。(3)疾病不仅是体内的病理过程,而且是内外环境适应的失败,是内外因作用于人体的一种损伤的客观过程。(4)疾病不仅是躯体上的疾病,而且也是精神、心理方面的疾病,完整的疾病过程,常常是身心因素相互作用、相互影响的过程。

  2.5. 简述病人患病后的心理反应。

  :(1)焦虑及恐惧;(2)依赖性增强;(3)自尊心增强;(4)猜疑心加重;(5)主观感觉异常;(6)情绪易激动;(7)孤独感;(8)习惯性心理;(9)害羞和罪恶感;(10)心理性休克及反常行为。

 


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