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2021年湖北自考家畜病理学课程考试大纲

湖北自考网 来源: 时间:2021-01-23 14:33:49
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:家畜病理学               课程代码:02783
一、本课程的性质及设置目的
(一)本课程的性质、地位与任务

家畜病理学是研究动物患病机体的机能、代谢和形态结构变化,阐明疾病的原因、发生和发展规律的一门科学。家畜病理学是动物医学专业必修的专业基础课。它从形态和机能两个方面,研究患病动物生命活动、疾病的发生、发展和结局,从而使考生学会如何认识动物个体及群体所患疾病的本质并运用家畜病理学的理论知识和技能对动物疾病做出诊断。

2021年湖北自考家畜病理学课程考试大纲

(二)本课程的基本要求
在学习本课程以前,要求应考生系统掌握动物医学专业必修的各门基础课,如动物学、生物化学、动物生理学、解剖学、组织学等;应掌握疾病原因、发生和发展机理及其发生病变脏器组织的病理变化;对畜禽各系统器官常见病理变化,应掌握其病因、发生机理、病理变化等内容。
(三)本课程与相关课程的联系
家畜病理学是理论性与实践性很强的学科,它是介于家畜解剖及组织胚胎学、家畜生理学、动物学等专业基础课与动物性食品卫生检验、家畜中毒及毒物检验、家畜传染病学、家畜寄生虫学等专业课之间的桥梁课程。
学习本课程应具备的基本知识是:1.动物生理学;2.组织胚胎学。
重点是:1.炎症;2.临床上常见脏器病变的眼观和显微镜下的识别。
难点是:眼观和显微镜下识别病变组织的一致性。
疑点是:从病理学的变化能否对疾病做出诊断。
二、课程内容及考核目标
绪  论
(一)自学目的与要求
1.了解:
家畜病理学在兽医科学中的地位
2.掌握:
(1)家畜病理学的基本内容
(2)家畜病理学最基本研究方法
(3)学习家畜病理学应树立的观点
3.熟练掌握:
(1)家畜病理学的概念
(2)家畜病理学的研究方法及其应用
(二)本章课程内容
第一节 家畜病理学的基本内容、家畜病理学在兽医科学中的地位
第二节 家畜病理学的研究方法
第三节 学习家畜病理学的指导思想和方法
(三)考核知识点
1.家畜病理学的研究方法特别是尸体剖检及临床病理学研究
2、学习家畜病理学的指导思想和方法,掌握学习家畜病理学主要树立的几个观点
(四)考核要求
1.识记:家畜病理学的概念
2.领会:尸体剖检的常用方法
3.简单应用:学习家畜病理学主要树立的几个观点
4.综合应用:运用树立的观点,解决畜牧生产实际问题
第一篇  家畜病理学总论
第1章  疾病概述
(一)自学的目的与要求
1.了解:疾病发生发展的一般规律
2.理解:疾病发生的一般经过、一般机制
3.掌握:疾病发生的原因(内因、外因、诱因)
4、熟练掌握:疾病、潜伏期、前驱期、症状明显期、疾病转归的概念
(二)课程内容
第一节  疾病概念
第二节  疾病发生的原因
第三节  疾病发生的一般机制
第四节  疾病的经过与转归
(三)考核知识点
疾病的概念;疾病发生的原因;疾病发生的一般机制;疾病的经过及转归。
(四)考核目标
1.识记:疾病、潜伏期、前驱期、症状明显期、疾病转归的概念
2.领会:疾病发生的原因
3.简单应用:疾病发生的一般经过、一般机制
4.综合应用:疾病发生发展的一般规律,解决畜牧生产中的一些实际问题
第2章   血液循环障碍
(一)自学目的与要求
1.了解:循环障碍对动物机体的影响
2.理解:循环障碍的发生发展过程
3.掌握:动物血液循环障碍的几种主要表现形式、及其病理学变化
4.熟练掌握充血、出血、血栓形成、栓塞及梗死的概念
(二)课程内容
第一节充血  
第二节出血  
第三节血栓形成
第四节栓塞  
第五节梗死  
第六节休克
(三)考核知识点  
充血、出血、血栓形成、梗死、栓塞、休克的概念、发生机理、病理变化、结局与影响
(四)考核要求
1.识记:充血、出血、血栓形成、梗死、栓塞、休克、DIC的概念及病理变化
2.领会:(1)充血、出血、血栓形成、梗死、栓塞、休克、DIC的发生机制;(2)血栓与死后凝血块的区别
3.简单应用: 充血、出血、血栓形成、梗死、栓塞、休克的病理变化及结局
4.综合应用: 机体血液循环障碍对机体的影响
第3章  水代谢和酸碱平衡紊乱
(一)自学目的与要求
1.了解:酸碱平衡紊乱对机体的影响
2.理解:脱水、水肿、酸碱平衡紊乱的分类及各类的特点
3.掌握:水代谢紊乱(脱水、水肿)的发生原因
4.熟练掌握:(1)脱水、水肿、酸碱平衡紊乱的概念;(2)水盐代谢紊乱的治疗原则以及酸中毒的发生机制
(二)本章课程内容
第一节  水代谢紊乱
第二节  酸碱平衡紊乱
(三)考核知识点  
脱水、水肿、酸碱平衡障碍的概念、类型、发生机制、结局与影响
(四)考核要求
1.识记: 脱水、水肿、酸碱平衡障碍的概念
2.领会: 脱水、水肿、酸碱平衡障碍的分类、各类的特点
3.简单应用: 脱水、水肿、酸碱平衡障碍各类的发生机制
4.综合应用:脱水、水肿、酸碱平衡障碍的治疗原则
第4章  组织-细胞的损伤
(一)自学目的与要求
1.了解:变性、坏死结局与影响
2.理解:变性(颗粒变性、水泡变性、脂肪变性)、坏死原因、机制
3.掌握:变性(颗粒变性、水泡变性、脂肪变性)、坏死病变
4.熟练掌握:变性(颗粒变性、水泡变性、脂肪变性)、坏死的概念
(二)本章课程内容
第一节  萎缩
第二节  变性
第三节  坏死
(三)考核知识点  
萎缩、变性、坏死的概念、类型、病理变化
(四)考核要求
1.识记:萎缩、变性(颗粒变性、水泡变性、脂肪变性)、坏死、凝固性坏死(蜡样坏死、干酪样坏死)、液化性坏死、坏疽的概念及病理变化
2.领会:变性(颗粒变性、水泡变性、脂肪变性)、坏死、凝固性坏死(蜡样坏死、干酪样坏死)、液化性坏死、坏疽的发生原因
3.简单应用:变性、坏死的发生机制
4.综合应用:败血症的病理变化有那些,临床上常见的传染病哪些呈败血症变化,其发生机制如何
第5章  组织-细胞适应与修复
(一)自学目的与要求  
1.了解:适应与修复的临床作用
2.理解:再生、增生、化生发生的原因、机制及其对机体的影响
3.掌握:再生、增生、化生病理变化
4.重点掌握:再生、增生(肉芽肿)、化生(肉变)的概念
(二)本章课程内容
第一节再生
第二节增生
第三节化生
(三)考核知识点
    再生、增生、化生的概念、类型、病理变化
(四)考核要求
1.识记:再生、增生(肉芽组织)、化生的概念及类型
2.领会:再生、增生、化生的原因、机制、病理变化
3.简单应用:再生、增生、化生三者的区别;各自对动物机体的影响。
第6章  炎    症
(一)自学目的与要求  
1.了解:炎症的临床意义
2.理解:炎症介质及炎症的生物学意义
3.掌握:变质性、渗出性、增生性炎症的类型及各自特点
4.重点掌握:(1)炎症、败血症的概念;(2)炎症的临床特征;(3)基本病理过程
(二)本章课程内容
第一节炎症概述
第二节炎症的基本病理过程
第三节炎症的全身性反应
第四节炎症的本质及生物学意义
第五节炎症的分类
第六节炎症的结局
(三)考核知识点
炎症、败血症的概念;炎症的基本特征、基本病理过程;炎症的分类及各类炎症的病理变化;败血症的机理与病理变化
(四)考核要求
1.识记:(1)炎症、败血症的概念;(2)炎症的基本特征;(3)基本病理过程;(4)卡他性、化脓性、纤维素性炎。
2.领会:(1)炎症的基本病理过程;(2)败血症的病理变化;
3.简单应用:败血症的原因及机制、结局
4.综合应用:炎症的结局、本质及生物学意义(生物学评价)
第7章  肿 瘤
(一)自学要求与目的  
1.了解:肿瘤的发生原因
2.重点掌握:(1)肿瘤的概念;(2)肿瘤的命名与分类;(3)肿瘤的生物学特性;(4)良性肿瘤与恶性肿瘤的区别。
(二)本章课程内容
第一节  肿瘤的概念及生物学特性
第二节  肿瘤的命名及分类
第三节  肿瘤发生的原因
(三)考核知识点
肿瘤(癌、肉瘤)的概念、生物学特性;肿瘤的命名与分类;肿瘤的组织结构;良性肿瘤与恶性肿瘤的区别。
(四)考核要求
1.识记:(1)肿瘤的概念;(2)肿瘤的命名与分类
2.领会:(1)肿瘤的组织结构;(2)肿瘤的生长与扩散;(3)良性肿瘤与恶性肿瘤的区别
3.简单应用:肿瘤的生物学特性
4.综合应用:(1)常见畜禽肿瘤的病理学特点及危害;(2)肿瘤的病因、发病学及防治
第二篇  家畜病理学各论
第8章  心血管系统病理学
(一)自学目的与要求
1.了解:心脏病的医学意义
2.理解:心脏肥大与心脏扩张的原因及发生机理
3.掌握:心机能不全、心内膜炎、心肌炎、心包炎概念
4.重点掌握:心机能不全、心内膜炎、心肌炎、心包炎的分类及各类型的病理变化
(二)本章课程内容
第一节  心内膜炎
第二节  心肌炎
第三节  心包炎
第四节  心功能不全
(三)考核知识点
  心机能不全、心脏肥大、心脏扩张、心内膜炎、心包炎、心肌炎和心肌病的概念;心内膜炎、心肌炎的分类及各类型的病理变化。
(四)考核要求
1.识记:心机能不全、心脏肥大、心脏扩张、心内膜炎、心包炎、心肌炎和心肌病的概念
2、领会:心机能不全、心脏肥大与心脏扩张的原因及发生机理;心内膜炎、心肌炎的分类及各类的病理变化
3、简单应用:心机能不全、心脏肥大、心脏扩张、心内膜炎、心包炎、心肌炎和心肌病结局与影响
第9章 造血系统病理学
(一)自学目的与要求
1.了解:兽医临床上淋巴器官的病变对疾病诊断的意义
2.理解:脾炎和淋巴结炎发生的原因及结局
3.重点掌握:急性脾炎、慢性脾炎、急性淋巴结炎、慢性淋巴结炎的概念及病理变化
(二)本章课程内容
第一节脾炎
第二节淋巴结炎
(三)考核知识点
淋巴结炎、脾炎的概念;淋巴结炎、脾炎的病理变化
(四)考核要求
1.识记:急性脾炎、慢性脾炎、急性淋巴结炎、慢性淋巴结炎的概念
2.理解:急性淋巴结炎、慢性淋巴结炎的发生原因、病理变化
3.简单应用:淋巴结炎、脾炎的结局
4.综合应用:出现急性淋巴结炎、急性脾炎的常见畜禽疾病
第10章  呼吸系统病理学
(一)自学目的与要求
1.了解:肺炎的发生机理
2.理解:呼吸机能不全、肺炎的结局及对机体的影响。
3.掌握:呼吸机能不全、肺炎(支气管肺炎、纤维素性肺炎、间质性肺炎)的概念;
4.重点掌握:肺炎的原因、分类、及病理变化;
(二)本章课程内容
第一节肺炎
第二节呼吸机能不全
(三)考核知识点
呼吸机能不全、肺炎(支气管肺炎、纤维素性肺炎、间质性肺炎)的概念;呼吸机能不全、肺炎的原因、发生机理及病理变化
(四)考核要求
1.识记:
呼吸机能不全、肺炎、支气管肺炎(小叶性肺炎)、纤维素性肺炎(大叶性肺炎)、间质性肺炎的概念
2.领会:
呼吸机能不全、肺炎(支气管肺炎、纤维素性肺炎、间质性肺炎)的原因、分类、病理变化
3.简单应用:
呼吸机能不全、肺炎的发生机理
4.综合应用:
呼吸机能不全、肺炎的结局及对动物机体的影响
第11章  消化系统病理学
(一)自学要求与目的  
1.理解:胃、肠炎的分类及各类的特点
2.掌握:肝功能不全对机体的影响
3.重点掌握:(1)肝功能不全、肝炎、肝硬化、黄疸的概念;(2)胃炎、肠炎的概念;(3)肝炎、肝硬变的病理变化;
(二)课程内容
第一节胃炎
第二节肠炎
第三节肝炎
第四节肝硬化
第五节肝功能不全
(三)考核知识点
肝功能不全、肝炎、肝硬化、黄疸的概念;胃炎(卡他性胃炎,坏死性胃炎)、肠炎(卡他性肠炎,出血性肠炎,纤维素性肠炎,慢性肠炎)的概念;肝炎、肝硬变的主要病理变化;肝功能不全对机体的影响
(四)考核目标
1.识记:肝功能不全、肝炎、肝硬化的概念;胃炎、肠炎的概念
2.领会:肝炎、肝硬变的发生机制、分类及病理变化
3.简单应用:胃炎、肠炎、肝炎对机体的影响
4.综合应用:、肝功能不全对机体的影响
第12章 泌尿系统病理学
(一)自学目的与要求
   1.了解: 肾脏的生理功能
2.理解:(1)肾炎的发生机制;(2)肾炎与肾病的区别
3.掌握:(1)肾病的原因、分类;(2)肾机能不全的发生机制;
4.重点掌握:(1)肾机能不全、肾炎的概念、病理变化及机体的功能变化;(2)肾病的病理学特点
(二)本章课程内容
第一节肾炎
第二节肾病
第三节肾功能不全
(三)考核知识点
1.肾机能不全、肾炎、肾病的概念;
2.肾机能不全、肾炎的分类;各类肾炎的病理变化;
3.肾炎与肾病的病理学区别
(四)考核要求
1.识记:肾机能不全(急性、慢性)、肾炎(肾小球性、间质性、化脓性)的概念
2.领会:肾机能不全、肾炎的发生原因、分类及病理变化
3.简单应用:肾炎与肾病的病理学区别
4.综合应用:肾机能不全、肾炎的发生机制及对机体功能的影响
第13章  神经系统病理学
(一)自学目的与要求
1.了解:脑炎、神经炎的概念
2.理解:(1)脑炎的分类及其发生原因;(2)神经炎的发生原因
3.掌握:(1)神经组织对病理刺激的应答;(2)神经炎的发生原因及病理学特点
4.熟练掌握:病毒性脑炎的病理学变化(卫星现象、袖套现象噬神经细胞结节)
(二)本章课程内容
第一节神经组织对病理刺激的应答
第二节脑炎
第三节神经炎
(三)考核知识点
1.脑炎、神经炎的概念
2.脑炎的分类及病理学变化(神经细胞病变,神经纤维病变,神经胶变化,脑血管变化)
3.不同脑炎的发生原因
4.神经组织对病理刺激的应答
(四)考核目标
1.识记:(1)脑炎、神经炎的概念;(2)脑炎的分类及病理学变化
2.领会:化脓性、非化脓性脑炎、嗜酸性粒细胞性脑炎的发生原因
3.简单应用:(1)神经组织对病理刺激的应答(神经细胞病变,神经纤维病变,神经胶变化,脑血管变化);(2)各类脑炎(非化脓性脑炎,化脓性脑炎)的病理变化特点
4.综合应用:结合脑炎的病理学变化,试谈临床上常见的以神经症状为特征的疾病其临床表现及发生原因
三、有关说明和实施要求
(一) 编制本大纲的目的和作用
   本课程考试大纲是根据自学考试计划,结合自学考试的特点而编写的。其目的是对个人自学、社会助学和本课程命题进行指导和规定。
    本课程考试大纲明确了课程学习内容以及深度和广度。规定了课程自学考试的范围和标准,因此它是选用和编写自学考试教材和辅导书、社会助学、自学、命题的依据。
(二)本大纲与教材的关系
本大纲和所选用的教材的基本内容完全一致。教材上的内容是大纲的扩展和延伸,故自学、助学、命题应以本大纲为依据,教材为范围。
选用的两本参考教材与自学教材同类,内容比自学教材更丰富,适合拓宽知识面。
(三)自学教材与参考教材
1.自学教材
《家畜病理学》(第五版)   主编 马学恩  2016 出版, 中国农业出版社
2.参考教材
《家畜病理学》(第三版)   主编 林曦   2004年出版, 中国农业出版社
《兽医病理解剖学》        主编  朱坤熹  2000年出版, 中国农业出版社
(四)自学要求与自学方法
本大纲的课程基本要求是依据专业计划和专业培养目标而确定的,明确了课程的基本内容以及应掌握的程度。知识点是课程内容的主体,因此,课程基本内容掌握程度、课程考核的知识点是考试考核的主要内容。
在自学要求中,对自学教材各章节内容掌握的程度由低到高分为了解、理解、掌握及熟练掌握四个层次。并有效的指明各章节的重点和难点。
本课程为4学分,72学时。
自学方法:本课程是一门由理论向实践转化的桥梁学科,内容丰富而复杂,自学者可在对教材上理论知识识记的基础上,有意识的去观察、了解、剖检有病的动物,以加深各种疾病的理解和有效的处理,保障人民健康。
(五)对社会助学的要求
    要在自学后,在已了解基本内容的基础上进行社会助学。60学时为度。助学中主要辅导考核知识点的重点和难点,同时进行直观性试验,对不易观察到的临床上的病理变化用影响资料替代。努力创造条件观察组织病理变化的宏观和微观结构,以加深对理论知识的深入理解和记忆。
(六)对考核内容与考核目标的说明
本课程以学生学习和掌握的知识内容都作为考试内容,体现在各章节的考核知识点中。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身特点不同,故分别按四个层次确定考核要求,由低到高依次是
识记:要求应考者能够对该知识点,如定义、名词、概念、性质等有清晰的认识,并能作出正确地判断和选择。
领会:要求应考者能够对该知识点,在识记的基础上有一定的理解,清楚地知道与有关知识点的联系与区别,并能做出正确地表述和解释。
简单应用:要求应考者能够运用各章节少数几个知识点,一般解决生活与生产实践中的问题。
综合应用:要求应考者能够综合运用各章节多个知识点,解决生产实践中稍复杂的一些问题。
(七)关于试卷结构及考试的有关说明
1.本大纲各章所规定的考核要求中各知识点都是考试的内容。试题覆盖到章,适当突出重点章节,加大重点内容的覆盖密度。
2.命题不应有超出大纲中考核知识点范围的试题,考核目标不得高于大纲中所规定的相应最高能力层次要求。
3.“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用四个认知层次的试题在试卷中所占的分数比例依次约为:20%、30%、30%、20%。
4.试题的难度可分为:容易,中等偏易,中等偏难,难;它们在试卷中所占分数比例依次大致为:20%、30%、30%、20%。
5.试题的题型有:单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题。
6.考试方式为笔试、闭卷;考试时间为150分钟;60分为及格线。考试时只允许带钢笔或圆珠笔、2B铅笔和橡皮。
附录:题型举例与规范。举例如下:
一 、单项选择题:
1.纤维素性炎渗出液中含有大量的特征是(      )
A.粘液; B.浆液;  C.纤维素; D.脓液
二 、多项选择题:
2.学习家畜病理学中要树立的观点是(     )
A.整体的观点;         B.运动发展的观点;
C.对立统一的观点;     D.实践第一的观点;
E.系统的观点
三、名词解释:
3.炎症
四、简答题:
4.简述非化脓性脑炎的一般病理变化。
五、论述题:
5.试述肝功能不全对机体的影响。

 

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