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2021年湖北自考农业推广学课程考试大纲

来源: 整编:湖北自考网 发表时间:2021-01-23 12:08:47 【湖北自考网:湖北自学考试门户网】

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湖北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:农业推广学               课程代码:02678
I.课程性质与设置目的、要求

《农业推广学》是全国高等教育自学考试农学专业必考的一门专业课。主要讨论和研究农业推广过程中科技成果与生产相结合的形式、特点和规律;科技成果的转化率、扩散——接受的形式、特点和规律;科技成果运用于农业生产中农民行为变革的特点和规律及其影响因素。研究这些规律,意在促进科学技术是第一生产力,从潜在的生产力迅速转化为现实的生产力,以达到我国农业从传统农业向现代化农业转变,逐步实现我国农业高产、优质、高效、稳定、持续的发展。

2021年湖北自考农业推广学课程考试大纲

学习《农业推广学》这门实用性很强的边缘性学科,要求自学应考者应明确认识和掌握,《农业推广学》虽然是一门综合性学科,与其他学科——农业技术学科、社会学科、行为学科、经济学科等有着密切的关系,但《农业推广学》有它自身的学科性质、特点、内容,以及这门学科的内在结构:包括农业推广基本概念、基本理论、推广组织、推广计划、推广教育、农业科技成果转化、推广人员、推广方法以及推广工作评价等一系列内容所展现的《农业推广学》的基本结构,在自学考试命题中应充分体现之。
设置本课程的具体目的和要求,使自学应考者比较全面系统地掌握《农业推广学》的基本理论、基本知识和基本技能或方法,提高自学者在解决农业、农村、农民所存在问题的农业推广活动中的整体综合分析能力,并能初步解释、研究和探讨具有中国特色的农业推广工作中的现实问题。
II.课程内容与考核目标
第一章 导论
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解农业推广发展的历史与趋势;理解农业推广的主要模式;认识现代农业推广的含义与特征。弄清农业推广的主要社会功能,知道农业推广学的产生与发展,熟悉农业推广学的理论体系。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农业推广理论体系。
识记:农业推广;推广服务系统;目标团体系统。
理解:理解农业推广的发展趋势;现代农业推广的主要特征。
应用:根据农业推广的框架模型理论,思考农业推广服务的效率问题。
(二)次重点:种子工作的内容和发展。
识记:农业推广学的相关学科。
理解:当代世界农业推广模式的主要类型;农业推广的社会功能。
第二章 农业推广对象的行为改变
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解行为及其产生的机理;理解需要理论和期望理论;认识我国农民行为特征。弄清农民行为改变的过程,知道农民行为改变的策略,熟悉农民行为改变的方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农民行为改变的过程策略和方法。
识记:农业推广对象行为改变的层次;群体意识形成的条件。
理解:理解农民个人行为改变与群体行为改变的关系;我国农业推广对象经济行为行为特征。
应用:掌握改变农民行为的方法。
(二)次重点:行为理论的内容及其在农业推广中的应用。
识记:需求层次理论;动机理论;激励理论的内容和分类;农业推广对象的行为特征。
理解:几种行为理论在农业推广中的应用。
(三)一般:农业推广对象的概念;农民专业合作组织分类。
识记:农民科技购买活动的构成;人的行为。
理解:简述改变农民行为的基本策略。
第三章 农业推广沟通


一、学习目的与要求
通过本章学习,了解沟通的分类;理解沟通的过程及要素;认识农业推广沟通的模型与网络。弄清提高农业推广沟通效率的要领及技巧,知道农民行为改变的策略,熟悉农民行为改变的方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农业推广沟通的基本要领与技巧。
识记:农业推广沟通的定义。
理解:农业推广沟通中存在的问题与障碍。
应用:掌握农业推广沟通的技巧。
(二)次重点:农业推广沟通的程序。
识记:沟通的过程及要素。
理解:农业推广沟通的特点。
(三)一般:沟通模型与网络。
识记:轮式沟通的定义。
理解:通用的沟通模型。

第四章 创新的采用与扩散
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解创新采用与扩散的含义;理解扩散曲线及其表示方法;弄清创新采用的过程,知道采用者的类型与特点、采用率的影响因素。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:创新采用与扩散的过程。
识记:采用者的基本类型及其特点。
理解:创新采用过程及决策过程。
应用:创新扩散过程的4个阶段及其对农业推广的启示。
(二)次重点:采用率及其决定因素。
识记:创新决策的类型。
理解:扩散曲线及其表示方法。
(三)一般:创新采用与扩散的含义。
识记:创新的特性。
理解:社会系统的性质。
第五章 农业推广的基本方法
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解农业推广基本方法的类型与特点;理解参与式农业推广的基本程序和要领;认识现代农业网络推广,熟悉农业推广工作的程序,学会如何选择和综合运用农业推广方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农业推广的程序与方法选择。
识记:电子农务的概念。
理解:参与式农业推广的基本程序和要领。
应用:学会如何选择和综合应用农业推广方法。
(二)次重点:农业推广的方法的类型与特点。
识记:农户访问的基本要领。
理解:集体指导法的基本形式与特点。
(三)一般:大众传播推广法的特点。
识记:电子农务推广的服务形式与内容。
理解:如何进行安全农产品的网络推广。
第六章 农业推广写作与语言运用
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解农业推广论文选题的原则、论文的结构与格式;熟悉农业推广科技报告写作和应用文体写作;根据农业推广语言运用的原则,基本掌握农业推广人员的语言运用技巧和农业推广演讲技能。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农业推广语言与演讲。
识记:农业推广论文的特点。
理解:农业推广人员的语言运用技巧。
应用:演讲临场发挥技巧。
(二)次重点:农业推广论文选题的原则、论文的结构与格式。
识记:农业推广语言运用的原则。
理解:写作调查报告应该注意的问题。
第七章 农业推广试验与示范
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解农业推广试验的基本类型和要求、农业推广试验的方案编制与实施;熟悉成果示范与方法示范的基本要求及实施步骤,思考不断创新农业推广试验示范的方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农业推广试验。
识记:农业推广试验的基本类型和要求。
理解:农业推广试验的误差来源和控制途径。
应用:推广人员对农民进行新技术方法示范时,需要做好准备工作有哪些。
(二)次重点:成果示范与方法示范的基本要求及实施步骤。
识记:成果示范和方法示范的概念。
理解:农业科技成果在大规模推广前必须进行试验的原因。
第八章 农业推广培训与咨询
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解农业推广培训训的含义与类型;理解农业推广培训教师的能力要求、农业推广咨询的新型模式;熟悉农业推广培训的基本方式与模式。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农业推广培训的基本方式与模式。
识记:农业推广培训与农业推广咨询的概念。
理解:农业推广培训教师的能力要求。
应用:青年农民科技培训模式的培训方式与方法。
(二)一般:农业推广咨询。
识记:农业推广咨询的基本方法与新型模式。
理解:农业推广咨询的新型模式。
第九章 农业科技成果推广
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解农业科技成果的含义与类型、构成条件;理解农业科技成果转化与推广及推广的周期性;熟悉农业科技成果推广的主要方式;弄清我国农业科技成果推广的问题及对策。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:我国农业科技成果推广的问题及对策。
识记:农业科技成果的类型。
理解:农业科技成果转化与推广。
应用:农业科技成果推广的主要方式。
(二)一般:农业科技成果的构成条件。
识记:农业科技成果的含义。
理解:农业科技成果推广的周期性。
第十章 农村家政推广与社区发展
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解家政与家政推广教育、农村家政推广的内容;认识到发展农村家政推广事业的意义;了解社区与社区发展,掌握农村社区发展的基本理论。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农村家政推广的内容。
识记:家政学、社区的概念,社区的构成要素。
理解:发展农村家政推广事业的意义。
应用:如何发展我国的农村家政推广事业。
(二)一般:农村社区发展的基本理论。
识记:社区发展的存在模式包括哪几种。
理解:社区规划的基本框架。
第十一章 农业推广信息服务
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解信息的含义、形态与特征,农业推广信息的种类、来源与特点;理解农业推广信息系统的概念与组成、分类与运用保障;熟悉农业推广信息服务的作用与方式。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农业推广信息服务的作用与方式。
识记:.农业推广信息、.农业推广信息系统的概念。
理解:农业推广信息系统的组成、分类与运用保障。
(二)一般:信息的含义、形态与特征。
识记:农业推广信息的种类、来源与特点。
理解:农业推广信息的特点。
第十二章 农业推广经营服务
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解农业推广经营服务的含义与主要内容、农业推广经营服务的指导思想和基本原则;理解农业推广经营服务的程序与基本策略;农业推广经营实体存在问题及解决途径。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农业推广经营实体存在问题及解决途径。
识记:农业推广经营服务;连锁经营;农用物资与农产品电子商务。
理解:农业推广经营服务的基本程序。
应用:在农业推广经营服务中如何确定目标市场。
(二)次重点:农业推广经营服务的基本方法。
识记:农业推广经营服务的基本原则;连锁经营的形式。
理解:农用物资与农产品电子商务模式的优势与发展前景。


第十三章 农业推广组织
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解农业推广组织设计原理、农业推广组织的主要类型与评价;理解农业推广组织发展趋势。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农业推广组织与设计。
识记:农业推广组织、农业推广组织设计的概念。
理解:农业推广组织设计的基本原则。
应用:行政型农业推广组织的发展趋势。
(二)一般:农业推广组织的主要类型。
识记:影响农业推广组织设计的主要因素。
理解:农业推广组织的发展趋势。


第十四章 农业推广人员
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解农业推广人员的类型及其职责、素质要求;理解各类农业推广人员在农业推广工作中分别承担的角色;知道农业推广人员管理的内容及方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农业推广人员的素质要求。
识记:.农业推广指导员、农业推广督导人员的概念。
理解:各类农业推广人员在农业推广工作中分别承担的角色。
应用:如何拟订农业推广人力资源规划方案。
(二)次重点:我国农业推广人员管理的内容
识记:农业推广人员的类型。
理解:我国农业推广人员管理的办法。


第十五章 农业推广计划
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解农业推广计划的含义与分类,制订农业推广计划的原则、方式和程序,农业推广项目计划和工作计划的编制;知道农业推广计划管理的主要内容,制订农业推广计划的原则。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农业推广计划制订的程序。
识记:农业推广计划、项目可行性研究、项目验收的概念。
理解:农业推广计划制订的原则。
(二)一般:农业推广计划的分类。
识记:农业推广计划管理的主要内容;我国实施的一些国家级农业推广计划。
理解:农业推广计划与农业推广项目有何关系。


第十六章 农业推广工作评价
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解农业推广工作作评价的作用、农业推广工作评价的基本原则;知道农业推广工作评价的内容框架;理解农业推广工作评价的指标体系;熟悉农业推广工作评价的步骤、农业推广工作评价的方式与方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农业推广工作评价的指标体系。
识记:推广度、推广率、推广指数的定义。
理解:农业推广工作评价的基本原则。
应用:成果推广状况评价指标的计算。
(二)次重点:农业推广工作评价的方式方法。
识记:农业推广工作作评价的步骤。
理解:推广经济效益评价指标。


第十七章 农业推广政策与法规
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解农业推广政策和法规的含义与区别,农业推广政策制定的原则;知道中国农业推广的主要政策和有关法律;了解国外农业推广法律制度及其对我国农业推广立法的启示。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农业推广法规。
识记:农业推广政策、农业推广法规、农业技术推广的概念。
理解:农业推广政策制定的原则。
应用:美国和日本的农业推广法律制度对我国农业推广立法的启示。
(二)次重点:中国农业推广的主要政策和有关法律。
识记:《中华人民共和国农业技术推广法》规定的农业技术推广的保障措施。
理解:农业推广政策和法规的含义与区别。


第十八章 农业推广研究方法
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解农业推广研究的程序;知道农业推广研究的基本方法和农业推广资料的收集方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)重点:农业推广研究的基本方法。
识记:实验研究法、调查研究法、个案研究法、行动研究法的概念。
应用:行动研究的基本特点和实施步骤。
(二)次重点:农业推广研究的程序。
识记:访谈法的含义以及分类;观察法的优点及其局限性。
III.有关说明与实施要求
为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实,兹对有关问题作如下说明并提出具体实施要求。
一、关于考核目标的说明
-关于课程内容、考核知识点及考核要求中的有关提法的说明,为使考试内容具体化和考试要求标准化,本大纲在列出考试内容的基础上,对各章规定了考核目标,包括考核知识点和考核要求。明确考核目标,可使自学应考者能够进一步明确考试内容和要求,更有目的地系统学习教材;能够使考试命题更加明确范围,准确地安排试题的知识能力层次和难易度。
本大纲在考核目标中,按照识记、领会、应用三个层次规定其达到的能力层次的要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次含义是:
识记:能知道有关的名词概念,知识的含义,并能正确认识和表达,是低层次的要求。
理解:能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。
应用:能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论和实际问题。其中,“简单应用”是指能用学过的一两个知识点分析和解决简单问题。“综合应用”是指能用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题,是最高层次的要求。
二、关于自学教材与主要参考书
自学教材:《农业推广学》(第三版),高启杰主编,中国农业大学出版社,2013年版。
主要参考书:
(1)《农业推广学》张仲威主编,中国农业科技出版社,1996年1月出版。
(2)《农业推广学》许无惧编著,中国农业出版社,1995年6月北京第三次印刷。
(3)《农业推广学》(全国考委组编),许无惧主编,经济科学出版社,1997年版。
三、自学方法指导
在全面系统学习的基础上,掌握农业推广学的基本概念、基本知识、基本方法。本课程内容涉及农业推广整体过程的各个系统、各个要素.强调各个系统、各个要素与农业推广整体过程之间的关系。各章之间虽内容不同,但相互之间不是孤立的,而是紧密联系的。自学者应首先系统地通读、识记基本理论和方法;其次,在全面系统学习的基础上,深入学习重点内容与章节。
农业推广学是一门应用性很强的边缘科学,是一门注重实际应用的学科,自学者应能通过自学,将所学知识、理论、方法用于分析问题、解决问题,同时能更好地探讨和研究具有中国特色的农业推广。
四、对社会助学的要求
1.    社会助学者应根据本大纲规定的考试0容_考核目标,认真钻研指定教材,明确本课程的特点和�习要求;对自学应考者进行有效地辅导,引导他们防止自学中的各种偏向,把握社会助学的正确导向。
2.    要正确处理基絀知识和应用能力的关系,努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来,把基础知识和理论转化为应用能力,在全面辅导的基础上^着重培养和提高自学应考者的分桁问题和解决问题的能力。
3.    要正确处理重点和一般的关系.课程内容有重点和一般之分;但考试内容是全面的•而且重点与一般是相互联系的.不是截然分开的。社会助学者既应指导自学应考者全面系统地学习教材,又应帮助自学者抓重点,掌握全部考试内容和考核知识点。但切记孤立地抓重点,而产生将自学应考者引导到猜题押题的倾向。
五、关于命题考试的若千规定
1-本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目都是考试内容。不要任意扩大或缩小考试范围,提高或降低考核要求。考试命题要覆盖到各章,并适当突出重点章节,体现本课程的内容重点。
2.本课程在试题中,对不同能力层次要求的分数比例,--般为:“识记”占20%;“领会”占35%;“简单应用”占30%;“综合应用”占15%。
3.    试题要合理安排难度结构    试题难度可分为易、较易、较难和难四个等级。每份考卷中,不同难易度试题的分数比例一般为:2=3:3=2。必须注意,试题的难易度与能力层次不是一个概念,在各能力层次中都会存在不同难度的问题,切勿混淆。
4.    本课程考试试题主要题型有:单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题等六种题型,各种题型的具体形式可参考本大纲附录。
附录
题型举例
一、单项选择题(在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的标号写在题后括号内)
1.农业推广的性质()。
A.    技术转让
B.    经营
C.    教育
D.    行政
农业推广学科是
A.    经济学科
B.    技术学科
C.    社会学科
D.    行为学科

二、多项选择题(在备选答案中有2个或多个正确答案,请将所有正确答案的标号都写在题后的括号内)
1.    提高经济不发达地区农民成果分布的对策是(    )。
A.引进适用技术
B.    调整农业内部结构
C.    科技投入,提高劳动者文化素质
D.    增加农业投入,改善农业生产条件
E.    加强党对农村经济发展工作的领导
2.    交流过程的要素是指(    )。
A.    发讯者
B.    信息
C.    途径
D.    收讯者
E.    反馈
三、填空题
1.    农业推广人员的培训分为(    )和(    )。
2.    农业推广方法有(    )和(    )。
四、名词解释
1.    推广干预。
2.    沟通。
五、简答题
1.  简述农业推广组织机构在农业推广工作过程中的地位与重要性。
2.  农业推广人员应具备的职业道德是什么?
六、论述题
1.  许多研究成果往往需要很多年才能在实践中应用,特别是农业科研成果.这是什么原因造成的?你如何加速这个过程?
2.    试述当前我国农业推广存在的主要问题与对策。
3.    叙述你所在的地方农业推广进行的方式方法。

 

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