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2021年湖北自考党的建设课程考试大纲

来源: 整编:湖北自考网 发表时间:2021-01-5 10:19:31 【湖北自考网:湖北自学考试门户网】

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湖北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:党的建设                课程代码:00352
一、课程性质及其设置目的

此课程主要介绍马克思主义政党在马克思主义党的学说指导下进行的领导国家、社会和提高自身生机与活力的理论和实践活动的学说。党的建设是毛泽东总结的中国革命取得胜利的三大法宝之一。党的建设是马克思主义建党学说在实践中的应用。马克思主义建党学说作为马克思主义的重要组成部分,是无产阶级政党建设的指导原则和理论武器。

2021年湖北自考党的建设课程考试大纲

本课程具有阶级性和实践性等特征,学习时应以马克思主义为指导,运用马克思主义的基本理论分析和把握党的建设的发展。学习中应力图理论与实际相结合,历史与现实相结合,宏观与微观相结合。本课程以马克思主义的基本理论为基础,同时借鉴了政治学、当代世界史、马克思主义政治经济学、科学社会主义、国际共产主义运动史等多学科的知识。

二、课程内容与考核目标
以下分章列出考核知识点并提出自学要求。


第一讲  马克思恩格斯的建党学说
一、马克思恩格斯建党学说产生的历史条件
(一)近代资本主义的发展
(二)唯物史观的发现
历史唯物主义的基本观点  
(三)无产阶级的壮大和工人运动的兴起
(四)共产主义者同盟的建立
《共产主义原理》和《共产主义者同盟章程》的主要内容。
二、马克思恩格斯建党学说的创立
(一)《共产党宣言》的发表
(二)《共产党宣言》阐述的马克思主义党的学说的基本内容  
无产阶级政党的纲领和策略
(三)马克思主义党的学说创立的历史意义
三、19世纪下半叶马克思主义党的学说的发展
(一)在德国民主革命实践中对党的学说的发展
无产阶级政党要参加资产阶级民主革命并采取正确的策略。
(二)19世纪下半叶马恩的建党活动
(三)19世纪下半叶马恩建党学说的发展
要重视制定革命纲领。


第二讲  列宁的建党学说
一、列宁新型无产阶级政党学说产生的历史条件
(一)帝国主义和无产阶级革命时代的产物
(二)批判第二国际修正主义的结果
(三)工人运动和党的建设实践经验的升华
二、十月革命前列宁的建党理论
列宁在《怎么办?》、《进一步,退两步》、《社会民主党在民主革命中的两个策略》、《唯物主义和经验批判主义》等著作中阐述新型无产阶级政党学说。其主要内容是:
(一)党是无产阶级的先进部队
(二)党是用马克思主义理论武装起来的先进部队
(三)党是无产阶级有组织的部队
(四)党是无产阶级组织的最高形式,是工会和其他群众组织的领导者。
(五)党必须有自己的纲领和章程,制定正确的策略  
党对待民主革命的策略。
(六)党必须和广大人民群众,特别是本阶级的群众保持密切联系
(七)党必须开展两条战线的斗争
(八)党必须坚持国际主义原则
三、十月革命后列宁对执政党建设理论的主要贡献  
(一)执政党要把经济建设放在首位
(二)执政党必须坚持党的领导
坚持对国家政权的全部政治经济工作进行领导
实现党的“总的领导”的内涵
(三)执政党必须要求共产党员努力学习马克思主义理论和业务知识
(四)执政党要善于纯洁自己的队伍  
(五)执政党要努力锻造出一个好的作风

 
第三讲  毛泽东的建党学说
一、毛泽东建党学说产生的历史条件
(一)国际背景
(二)中国国情  (三)党的状况
二、毛泽东建党学说的初步形成
(一)创立和大革命时期党的建设的初步探索
(二)毛泽东建党学说的产生
克服各种非无产阶级思想,保持党的无产阶级先进性  
反对本本主义,提倡“从斗争中创造新局面的思想路线”
党的群众路线的基本思想  
三、毛泽东建党学说的成熟
(一)毛泽东建党学说的形成完整
明确最高纲领和最低纲领的关系,提出实现党的领导的条件  提出党的建设是一个“伟大的工程”,是夺取中国革命胜利的三大法宝之一刘少奇、陈云论党员队伍建设、干部队伍建设和基层组织建设
(二)毛泽东建党学说的主要内容  
四、毛泽东执政党建设理论
(一)建国前未雨绸缪,开始探讨执政党建设问题
探讨历史周期律,提出民主新路  
提出两个务必,防止个人崇拜  
(二)建国后前七年执政党建设的进展
正确处理党与群众的关系,自觉加强党同人民群众的密切联系,把党的建设和活动置于人民群众的监督之下  
(三)党的八大对执政党建设经验的初步总结
执政党要坚持民主集中制和集体领导原则  
(四)八大后党对执政党建设的曲折探索

第四讲  邓小平关于党的建设的理论
一、邓小平党的建设理论产生形成的历史条件和现实依据
(一)邓小平党的建设理论产生形成的历史条件
(二)邓小平党的建设理论产生形成的现实依据
(三)邓小平党的建设理论形成的时代背景
二、邓小平党的建设理论形成的历史过程
(一)民主革命时期邓小平关于党的建设的思考
(二)建国后邓小平关于执政党建设的思考
(三)新时期邓小平党的建设理论的形成
三、邓小平党的建设理论的主要内容
(一)重申坚持党的先进性、根本宗旨和历史使命
(二)制定党在新时期的政治路线
(三)深化党的解放思想、实事求是的思想路线
(四)确立新时期党的建设的目标和指导思想
(五)提出坚持和改善党的领导的科学论断
(六)要求建设一支适应社会主义现代化事业需要的干部队伍
(七)强调坚持和健全党的民主集中制
(八)指出制度建设是执政党建设的一项根本任务
(九)开创改革开放条件下党风建设的新路子
(十)实行党要管党、从严制党的方针
(十一)正确处理和发展党际关系
四、邓小平党的建设理论的历史地位和现实意义
(一)历史地位
(二)现实意义


第五讲 “三个代表”重要思想与执政党的建设
一、“三个代表”是实施党的建设新的伟大工程的指导思想
二、执政党建设思想的提出和重大意义
三、“三个代表”重要思想关于执政党建设的理论
四、“三个代表”重要思想关于执政党建设理论的意义


第六讲  民主革命时期党的建设的经验
一、民主革命时期党的建设的历史环境和特点
(一)民主革命时期党的建设的历史环境
(二)民主革命时期党的建设的几个特点
二、民主革命时期党的建设的主要成就
三、民主革命时期党的建设的几点经验
(一)政治路线决定着党的兴衰成败
(二)思想建设是巩固和发展党的关键
(三)组织建设是党的建设的核心内容
(四)党风建设是党发展和前进的重要条件
(五)民主革命时期党的建设经验的现实意义


第七讲  十一届三中全会前党的建设的几个问题
一、中国共产党面临着执政的新考验
(一)新考验的主要表现:政治上、经济上、军事上、国际上
(二)面对新考验,提出加强执政党建设的一系列新课题
二、建国初对执政党建设问题的初步解决
(一)把党的建设置于“一切工作向前推进的中心环节”
(二)始终坚持党的先锋队性质和全心全意为人民服务的根本宗旨
(三)坚持从严治党方针,坚决反对腐败特权现象
(四)自觉接受党内外的监督
(五)为增强党的团结而斗争
三、八大对执政党建设经验的总结   
(一)必须坚持和加强党对社会主义事业的领导
(二)必须坚持实事求是的思想路线,克服主观片面性
(三)必须发扬党的群众路线,坚决反对任何脱离群众的官僚主义
(四)必须健全民主集中制,坚持集体领导原则,反对个人崇拜
(五)不断为提高党员标准而斗争
(六)必须加强党的团结和统一
四、八大后对执政党建设道路的探索及失误
(一)对执政党建设道路的有益探索
(二)对执政党建设道路的探索陷入迷误
(三)“文化大革命”中执政党建设严重失误的主要表现
五、对执政党建设道路的探索陷入迷误的原因和教训    
(一)原因
(二)教训

第八讲   新时期党的建设的几个问题
一、党的建设指导思想的根本转变
(一)党的建设面临新的机遇和挑战
(二)十一届三中全会实现党的建设指导思想的根本转变
二、改革开放条件下党的建设的历史进程
(一)大力进行拨乱反正,有步骤地解决建国以来的许多历史遗留问题
(二)十二大确立把党建设成领导社会主义现代化建设事业坚强核心的指导方针
(三)十三大确立党在社会主义初级阶段的基本理论和基本路线
(四)十四大强调把党建设成为领导有中国特色社会主义的坚强核心
(五)十五大高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪
(六)十六大确立“三个代表”重要思想在全党的指导地位
三、新时期党的建设的主要经验  
(一)任何时候都必须把党建设好,始终保持党的先进性和广泛代表性
(二)必须高度重视党的思想建设,始终坚持用发展着的马克思主义指导新的实践
(三)必须紧紧围绕党在社会主义初级阶段的基本路线,突出以经济建设为中心,在发展中解决党的建设问题,推动社会发展和和谐
(四)必须抓好党员干部队伍和领导班子建设,全面贯彻党的组织路线,确保各级领导权牢牢掌握在马克思主义者手中
(五)必须坚持党的群众路线,加强党风廉政建设,持之一恒,常抓不懈
(六)必须充分考虑国际国内环境对党的状况的影响,自觉调整党的建设内容,以适应国内外形势发展的需要

 

第九讲  西方执政党建设研究
一、政党与政党体制
(一)政党概况
(二)政党的概念、特征与类型
(三)几种代表性政党制度
二、政党与社会
(一)政党与社会组织(以美国为例)
(二)政党腐败问题
三、冷战后世界政党政治发展的趋势和特点
(一)现代政党的新发展的趋势
(二)现代政党政治的新特点
(三)变化的原因

第十讲  苏共失败的教训
一、从列宁到勃列日涅夫时期苏共执政党建设的状况
(一)列宁时期苏共执政党建设
(二)斯大林在执政党建设上的功与过
(三)赫鲁晓夫勃列日涅夫时期苏共的建设
二、戈尔巴乔夫的“根本革新”和苏共的瓦解
(一)1987、1-1989年底,“改革”全面铺开
(二)1990年初至1991、8 ,苏共迅速瓦解
三、苏共失败的原因和教训
(一)失败的原因
(二)深刻的启示
三、关于大纲的说明与考核实施要求
(一)自学考试大纲的目的和作用
本大纲是根据思想政治教育专业自学考试计划的要求,结合自学考试的特点而制定的。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
本大纲明确了《党的建设》课程学习的内容及深广度,规定了自学考试的范围和标准。它是社会助学组织进行自学辅导的依据,是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据,也是进行自学考试命题的依据。
(二)课程自学考试大纲与教材的关系
本大纲与教材所体现的课程内容基本一致,大纲所涉及的课程内容和考核知识点,都包括在指定教材中。本大纲是进行学习和考核的依据,教材则是学习掌握课程知识的基本内容与范围。
(三)自学教材与主要参考书
本课程使用的自学教材为:王伟光主编《党的建设研究》,社会科学文献出版社2012
年版。            参考教材为:卢先福等著,《中国执政党建设研究》,上海人民出版社2002年版
(四)自学要求与自学方法
本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求明确了课程的基本内容以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是本课程自学考试考核的主要内容。
在学习要求中,对各部分内容掌握程度的要求由低到高分为四个层次,其表达用语依次为:了解、明确;理解;深刻理解;掌握、会用。
为方便个人自学和社会助学,本大纲指明了课程的重点和难点,在各章的学习要求中也指明了各章内容的重难点。
本课程共4学分。
在自学时,考生首先应认真通读教材,从总体上全面把握教材的内容;其次,应按照大纲要求,对教材的知识点进行整理归纳,以熟练掌握教材的主要内容;再次,要联系实际思考问题,以深化对教材内容的理解,并能运用有关的理论分析实际问题。
(五)对社会助学的要求
建议本门课程的社会助学辅导时数为40学时。在辅导时,应注意引导考生全面把握教材的内容,同时着重讲解大纲指出的重难点内容,帮助考生掌握课程的主要知识点。还应帮助考生在学习知识的同时,提高理论思维的能力、分析和解决问题的能力以及写作能力。
(六)对考核内容和考核目标的说明
1、本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成,在自学考试中成为考核知识点。因此,本大纲所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识点自身的特点不同,本大纲对各知识点分别按四个认知(能力)层次确定其考核要求。
2、四个认知能力层次从低到高依次是:识记、领会、简单应用和综合应用。识记是指对本课程中的名词、概念、原理等知识点的记忆或识别;领会是指能掌握本课程的基本概念、基本原理和基本方法,并把握其联系和区别;简单应用要求能运用本课程的基本概念、基本原理、基本方法中的部分知识点,分析和解决一般的理论问题和实际问题;综合应用是指能运用本课程规定的多个知识点,综合分析和解决较复杂的理论和实际问题。
(七)关于试卷结构及考试有关说明
1、考试方式及时间:本课程考试的方式为闭卷笔试,60为合格;时间为150分钟。考试时只允许带钢笔或圆珠笔、2B铅笔、橡皮。
2、本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目,都属于考核的内容。考试内容覆盖到章,并适当考虑课程重点、章节重点,加大重点内容的覆盖度。
3、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题,考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对本课程基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握,对基本方法是否会用或是否熟练运用。不应出与大纲基本要求不符的偏题、怪题。
4、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为:识记占20%,领会占30%,简单应用占30%,综合应用占20%。
5、本课程试题的难度可分为:易、中等偏易、中等偏难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例大体为:2:3:3:2。
试题的难易程度与能力层次既有一定的联系,又有明显的区别,二者不是等同的概念。对不同的考生而言,在各个能力层次中都存在不同的难度。
6、本课程自学考试试卷的主要题型包括:简答题、论述题。

附录:题型举例

简答题:
1、列宁新型无产阶级政党学说的主要内容是什么?它在哪些方面发展了马恩的建党思想?
2、导致苏共失败的原因有哪些?最根本的原因是什么?
3、简述新时期党的建设指导思想的根本转变和意义。
4、简论新时期党的建设的主要经验。

论述题:
1、面对即将执政的新考验,建国初党是如何加强执政党建设的?
2、简述八大对执政党建设经验的总结。

3、简论八大后对执政党建设道路的探索及探索陷入迷误的原因及教训。

 

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