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2011年10月小学科学教育自考试题

来源: 整编:湖北自考网 发表时间:2012-07-25 15:42:17 【湖北自考网:湖北自学考试门户网】

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2011年10月(全国)小学科学教育自考试题

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.学生学习情况的全面评价包括认知领域、情感领域和
A.健康领域 B.社会领域
C.科学领域 D.操作领域
2.英国小学综合理科教育重视儿童的天生的好奇心、所处环境、生活经验及
A.特长 B.兴趣
C.智力 D.理解力
3.使每个公民对自然科学有一个大致的了解,并且知道自然科学不是万能的课程是
A.STS课程 B.自然课程
C.社会学课程 D.综合理科
4.当代科学技术发展的主要领域是
A.生物技术 B.航天技术
C.计算机信息处理技术 D.卫星遥感技术
5.目标为“培养好奇心、进取心、关心”的创造探讨式科学教学的阶段是
A.把握问题 B.推论
C.设计验证 D.解释
6.教育评价的科学水平很大程度上取决于
A.评价理念的提升 B.评价内容的更新
C.评价方法的进展 D.评价对象的选择
7.事物是不断发展的,人类对世界的认识不断深化,因而科学的生命就在于
A.改造 B.创新
C.实践 D.验证
8.角色扮演的教学方法给学生提供了一个机会,在一个逼真的环境中去
A.检验知识 B.认识自我
C.体验感情 D.学习交往
9.“以某一集团的平均状况为基准,评价每个对象在这个集团中所处的相对位置”指的是

A.绝对评价 B.相对评价
C.宏观评价 D.微观评价
10.美国医学生理学家佩斯里博士创立的理论是
A.大脑开发理论 B.全脑开发理论
C.右脑开发理论 D.左脑开发理论
11.在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格、情感被称为
A.科学态度 B.科学精神
C.理智性 D.科学信念
12.人的认知结构的主观部分可分为价值规范结构、知识结构和
A.观念结构 B.素质结构
C.行为结构 D.能力结构
13.设计科技活动方案的关键是制定科技活动的
A.目标要求 B.实施途径
C.评价方式 D.内容要点
14.在创造活动过程中处于中介地位,起着突破性的认识作用的是
A.右脑 B.左脑
C.小脑 D.脑干
15.当代科学发展最有前途的方向是研究某一特定对象时综合运用各种
A.科学工具 B.科学知识
C.科学技术 D.科学方法
16.重组DNA实验的成功是科技发展第三个10年的标志,该事件发生于
A.1963年 B.1973年
C.1983年 D.1993年
17.把知识看成是一个整体的观点的理论根据是
A.会合论 B.内化学说
C.进化论 D.简化论
18.教学方法服务于
A.教育目标 B.教育过程
C.教育目的 D.教育内容
19.对教育成就、教育结果进行价值判断是评价的
A.鉴定功能 B.激励功能
C.导向功能 D.改进功能
20.天才们的行为要求______的共同作用。
A.想象与逻辑 B.直觉与逻辑
C.直觉与想象 D.思维与创造
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有三个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分
21.科学方法的基本要素包括
A.物质手段 B.思维形式
C.方法、理论工具 D.研究对象
E.研究目的
22.当代科学发展的特征包括
A.方法化 B.整体化
C.定量化 D.多元化
E.社会化
23.科学知识在促进人的科学化的过程中的功能有
A.增强学生的判断力 B.提高学生对客观世界的认识
C.有助于学生形成科学的世界观 D.促进学生智力的发展
E.使学生具有预见性
24.确定小学科学教育评价指标体系的依据是
A.中央有关科教兴国和科学教育的文件
B.“三个面向”的精神以及现代化建设对未来人才的需求
C.小学生的年龄特点
D.各地区的实际以及自然教学大纲的要求
E.教育对科技活动的意见
25.运用研究法开展科技活动应注意的问题有
A.题目选择应能激起学生研究兴趣
B.研究过程要鼓励青少年开动脑筋,发表意见
C.在研究过程中注意理论与实践的结合
D.研究过程中教师要发挥主导作用
E.在研究过程中要使学生充分互动
三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26.中国地质学家李四光说过,得到一切知识的一个首要的步骤是______。
27.目前自然科学的教材体系是大体上按历史发展顺序排列的一系列______。
28.新时期的教育价值观要求建立与之相适应的______制度。
29.一些著名的遗传学家把遗传学概括称为______。
30.实行等级评分制中,负担减轻的是______。
31.自然课的能力内容要求培养五项能力,即观察、实验、动手、逻辑思维和______。
32.为横向比较创造条件,促进各子系统之间的信息交流和相互作用的是评价的______。
33.教师让班级学生进行小组讨论时,容易患的通病是喜欢______。
34.人脑右半球处理输入信息的方式是______。
35.在期末或期中进行的覆盖面积较大的评价是______。

四、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
36.角色扮演
37.定量指标
38.形成性评价
39.环境
40.科学劳动者

五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
41.数学作为科学研究的工具,其作用是什么?
42.简述开发右脑的科学依据。
43.小学科技活动的主要目的是什么?
44.STS教育有什么特征?

六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
45.联系实际分析发现法对教师提出的更高要求。
46.试论当代科学技术发展的特征。

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