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自考公共关系口才试题_全国2009年7月自考试卷

来源: 整编:湖北自考网 发表时间:2009-09-19:12-00-00 【湖北自考网:湖北自学考试门户网】

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全国2009年7月自考公共关系口才试题


课程代码:03292
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.以字和义结合而成,以写和读为传播方式的语言是(      )
A.辅助语言 B.体态语言
C.书面语言 D.口头语言
2.能够做到形象、生动、收放有致,具有一定感染力和说服力的口才所符合的标准是(      )
A.说得对 B.说得好
C.说得妙 D.说得绝
3.公共关系传播活动的第一个层次是(      )
A.改变态度 B.引起行为
C.交流信息 D.沟通情感
4.反馈实质上属于(      )
A.反对 B.理解
C.赞同 D.传播
5.说话人正面阐述某种观点和态度,确定其真实性的论证方法是(      )
A.立论 B.正论
C.驳论 D.反论
6.在口语交际中听话人从声音中理解或解读说话人所传达的思想、情感(信息)的行为和过程叫做(      )
A.解码 B.传播
C.编码 D.反馈
7.当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时,说话人调整编码以适应对方的语境叫做(      )
A.对语境影响的利用 B.对语境影响的导引
C.对语境影响的顺应 D.对语境影响的再造
8.说话人对某个或某些人的感知、印象、认识或评价的描述是(      )
A.景物描述 B.事物描述
C.个案描述 D.人物描述
9.通过揭示概念的内涵来明确概念的一种逻辑方法叫做(      )
A.概括说明 B.定义说明
C.分类说明 D.举例说明
10.对人物所说的话及其语气、声态的描述是(      )
A.言辞描述 B.肖像描述
C.行动描述 D.心理描述
l1.如果主语是动作或行为的接受者,那么这样的句子叫做(      )
A.被动句 B.复杂句
C.复合句 D.主动句
12.用凝练、简洁的语言,对事物情况进行概括、简要描述或说明的表达手法是(      )
A.具象 B.明示
C.抽象 D.具体
13.包含词语少,结构简单的句子叫做(      )
A.短句 B.单句
C.整句 D.简单句
14.声音的高和低叫做(      )
A.音调 B.音长
C.音量 D.音高
15.具有表示思想感情功能的身势语叫做(      )
A.象征性身势语 B.说明性身势语
C.表情性身势语 D.调整性身势语
16.以了解相关情况为主要目的的交谈叫做(      )
A.调查式交谈 B.说服式交谈
C.请教式交谈 D.商讨式交谈
17.以获得某种教益为主要目的的交谈叫做(      )
A.论辩式交谈 B.请教式交谈
C.联络式交谈 D.探询式交谈
18.将演讲分为宣读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲等,其划分标准是(      )
A.演讲的内容 B.演讲的场合
C.演讲采取的形式 D.演讲的表达方式
19.对演讲的口语表达的初级要求是(      )
A.清晰性、规范性 B.流利性、自如性
C.丰富性、多彩性 D.丰富性、流利性
20.根据一句话的语法结构安排的停顿属于(      )
A.语法停顿 B.逻辑停顿
C.心理停顿 D.语气停顿
21.不直接(武汉自考)指出错误,采取举例的方式提醒对方,使其提高认识、改正缺点的批评方式是(      )
A.勉励式 B.比拟式
C.商谈式 D.提问式
22.使用语言不得要领,不够明确,含糊其辞,使下级感到茫然而不知所措的批评方式叫做(      )
A.片面式批评 B.挑剔式批评
C.羞辱式批评 D.笼统式批评
23.口气温和,语言委婉,以情动人,使其感到内疚,从而愉快地接受批评的批评方式是(      )
A.温婉式 B.点化式
C.交换式 D.自责式
24.言简意赅,话少意多,干净利索,无枝无蔓,这样的口语风格属于(      )
A.简洁干脆 B.明快直率
C.平实朴素 D.典雅沉稳
25.寓庄于谐、趣味深长、引人发笑的口语风格属于(      )
A.华美富丽 B.委婉含蓄
C.亲切细腻 D.幽默风趣

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26.交往中的人际距离的类型包括(          )
A.密切界域 B.位置界域
C.人身界域 D.社交界域
E.公共界域
27.处理口语交际而导致的诚信危机,一般来说,应当注意(          )
A.巧妙掩饰错误 B.坦率承认错误
C.歪曲事情真相 D.告知事情真相
E.采取切实行动
28.反复的基本类型可分为(          )
A.连续反复 B.词语反复
C.语句反复 D.穿插反复
E.间隔反复
29.交谈时的倾听认知技巧包括(          )
A.记住大意 B.辨明含义
C.掌握要点 D.抓住关键
E.梳理思路
30.形成口语风格的主观因素包括(          )
A.个性气质 B.职业特点
C.生活阅历 D.文化修养
E.情趣爱好

三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
31.言语
32.描述
33.完整语句
34.交谈
35.苏格拉底技法

四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36.口语交际信息传播模式的构成要素有哪些?
37.运用比喻应该注意哪些问题?
38.安排节奏的原则是什么?
39.交谈的倾听态势技巧包括哪几个方面?
40.上级表扬下级应当掌握哪些相关技巧?

五、论述题(本题10分)
41.试论演讲的基本特点。

六、案例分析与综合应用题(本题10分)
42.应用公关口才应用原则中的公众原则、恰当原则对以下案例中主持人的话语进行评
价。
      据2007年1月15日《华商报》载:1月12日晚,央视某知名主持人在一个影响极为广泛的娱乐节目中,为了开“玩笑”,把俗语“八百里秦川尘土飞扬,三千万老陕齐吼秦腔”改成了“八百里秦川尘土飞扬,三千万懒汉高唱秦腔”。这句经过篡改的俗语立即引起了台下一片笑声,主持人看到如此“效果”,也情不自禁地大笑几声。然而这句话却引起了许多场外观众和网民的不满。网民用陕西经济发展指标来反驳“懒”,用空气质量报告来反驳“尘土飞扬”。在记者的调查中,众多不满主持人玩笑的陕西人认为:在一个面向全国播放的节目中,说陕西人是懒汉,有损陕西人的形象。主持人用一句篡改的俗语,贬低了陕西人这些年来用勤劳和聪明取得的成就。


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