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自考新闻采编业务试题_浙江省2009年7月自考试卷

来源: 整编:湖北自考网 发表时间:2009-09-19:12-00-00 【湖北自考网:湖北自学考试门户网】

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浙江省2009年7月自考新闻采编业务试题


课程代码:08718
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.隐性采访的主要目的是为了(      )
A.取得轰动效应 B.提高记者威信
C.查明事实真相 D.产生戏剧效果
2.“一事一报”属于哪一类消息的特征?(      )
A.人物性消息 B.述评性消息
C.事件性消息 D.综合性消息
3.连续报道,还可以被称作为(      )
A.系列报道 B.追踪报道
C.战役性报道 D.解释性报道
4.广播录音报道的特殊性体现在(      )
A.必须要有背景材料 B.必须要有音响素材
C.必须要有人物对话 D.必须要有记者点评
5.“散记”、“纪行”这一类体裁,属于哪个范畴?(      )
A.人物通讯 B.事件通讯
C.工作通讯 D.风貌通讯
6.“开门见山,千方百计把重要的新闻事实提前表现出来”;“想方设法吸引启发读者,让他们对这篇消息一见钟情,继而阅读消息全文”。这两段话是用来概括(      )
A.标题的职能 B.导语的职能
C.结尾的职能 D.背景的职能
7.记者故意从相反方向提出问题,迫使对方开口。这种提问方式,叫作(      )
A.侧问法 B.正问法
C.诱问法 D.激将法
8.电视专题解说词的写作原则之一是(      )
A.“为听而写” B.“为看而写”
C.“为读而写” D.“为思而写”
9.《大熊猫在香港产仔》,这一类新闻属于(      )
A.问题性社会新闻 B.动态性社会新闻 
C.趣味性社会新闻 D.观察类社会新闻
10.大部分情况下,消息写作一般采用哪种人称来叙事?(      )
A.第一人称 B.第二人称
C.第三人称 D.第一人称和第二人称结合
11.报纸编辑部门是报社的(      )
A.广告中心 B.决策中心
C.营销中心 D.宣传中心
12.策划报纸是报纸创刊和改版时的重大动作,策划报纸除了要明确办报思路,还需要明确的是(      )
A.广告思路 B.新闻思路
C.编辑思路 D.政治思路
13.2008年是改革开放30周年纪念,许多报纸都提前进行了大量的准备工作,精心组织纪念性报道,这种策划是(      )
A.可预见性策划 B.突发事件策划
C.周期性策划 D.预测性策划
14.新闻编辑过程中,原稿件有错误,编辑以错改错,称为(      )
A.次生错误 B.原生错误
C.后生错误 D.重复错误
15.把原本分散的单稿组织在一起,使之成为一个统一的稿群,发挥了整体大于单个元素的传播效果,这种稿件编辑方式是(      )
A.版面整合 B.稿件集合
C.专题集纳 D.集纳版面
16.为读者提供有关衣食住行、吃喝玩乐、卫生保健、求学就业等方面的信息与相关知识的专刊是(      )
A.社会性专刊 B.新闻性专刊
C.文艺性专刊 D.服务性专刊
17.将人物同期声、旁白等有声语言转换成文字符号,然后根据所对应的内容进行同步切换的字幕是(      )
A.字幕新闻 B.唱词字幕
C.辅助字幕 D.同期字幕
18.电视画面和声音所表现的内容是对立的、矛盾的、冲突的,这种表现方式称为(      )
A.声画矛盾 B.声画同一
C.声画对立 D.声画互补
19.电视编辑应该从整体上把握好声画关系以奠定声画编辑的基础,声画之间除了有互补关系,还有(      )
A.对立关系 B.互动关系
C.主次关系 D.平衡关系
20.以揭露和批判各种敌对言行,反动思潮和腐朽思想为目标,战斗性很强的社论类型是
(      )
A.启迪型社论 B.论辩型社论
C.评介型社论 D.阐述型社论

二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.获取新闻线索的途径,主要有(          )
A.来自记者个人的观察和思考 B.来自各种会议、文件
C.来自编辑部的报道提示、指定任务 D.来自各类新闻媒体的公开报道
E.来自新闻报料人、通讯员、受众、朋友等组成的“信息联络网”
22.社会新闻的采写过程中,必须要注意(          )
A.不能为追求卖点而忽视导向 B.要保护隐私权
C.要努力刺激读者感官 D.标题要做得耸人听闻
E.要紧盯明星,不能放过一切传言
23.广播录音专稿,包括以下几种形式(          )
A.广播特写 B.广播讲话
C.录音访问 D.实况广播 
E.录音剪辑
24.新闻的重要性,体现在哪几个方面?(          )
A.相关性 B.接近性
C.趋向性 D.趣味性 
E.服务性
25.通讯与消息的异同,表现在(          )
A.选材不同 B.详略不同
C.手法不同 D.结构不同 
E.主题不同
26.新闻报道策划的最终成果是报道设计方案,报道设计方案的主要内容包括(          )
A.报道范围与报道重点 B.报道的社会效益评估
C.报道的规模与进程报道规模 D.发稿计划与报道方式
E.报道的可持续性
27.下列选项中,属于版面主要功能的有(          )
A.提示新闻内容 B.体现编辑思想
C.引导社会(武汉自考)舆论 D.显示报纸风格 
E.吸引读者阅读
28.新闻评论的结构方式,主要有哪几种?(          )
A.归纳式结构 B.演绎式结构
C.并列式结构 D.比较式结构 
E.递进式结构
29.电视镜头的场面也可理解为镜头的段落,场面的划分有哪几种依据?(          )
A.时间段落 B.视觉段落
C.听觉段落 D.空间段落 
E.情节段落
30.在报纸版式设计中,编辑常用的版面编排手段有(          )
A.字符 B.照片
C.线条 D.色彩 
E.空白

三、名词解释(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
31.非事件性消息
32.分镜头稿本
33.新闻角度
34.创意型版面
35.社论
36.辅助字幕

四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
37.简述消息主体写作的基本要求。
38.简述法制新闻的写作要领。
39.为什么党报的社论具有极高的权威性?
40.电视声画编辑的主要内容是什么?

五、论述题(本大题10分)
41.近年来,报纸的专刊和副刊面貌发生了很大的变化,请解释导致这种变化的原因。

六、案例题(本大题12分)
42.根据所给的新闻素材,写成一则消息。
        要求:①准确概括事实;②主题集中,角度得当;③设计有特点的导语;④制作符合消息规范的标题;⑤文句通顺,无错别字;⑥限制500字。
在教育体罚频遭诟病的今天,杭州一家有“鞭子特色”的培训机构却“一位难求”。它的门前,常常有家长排起要求托管孩子的长队……位于杭州四宜路的这家培训机构名叫“西点男孩训练中心”(以下简称“西点”),只招收6岁至13岁、家庭有经济实力,且调皮捣蛋的男孩。幼师毕业的万国英于2003年创办这家培训机构,其宗旨是:借助美国西点军校的理念,将顽皮男孩打造成“有责任心、有毅力”的“未来男子汉”。
        “西点”实行全封闭、准军事化管理,睡通铺、吃集体餐,任何人不得搞特殊。被送到这里来的孩子白天在各自的学校上课,其余时间在“西点”度过。早上6点30分,所有男孩全部起床,在10分钟内做好叠被、穿衣、刷牙、洗脸等准备工作,然后跑步1500米,早餐是牛奶、鸡蛋、面食和稀饭。放学回来做作业,晚饭后进行智力竞赛,还要召开“倾诉大会”,彼此沟通一天的愉快和烦恼。晚上8时进行体能训练,内容是60个俯卧撑、3分钟倒立、60个仰卧起坐,200米爬行等。有规律的作息和高强度的训练,使得这里的男孩个个脸色红润,身手矫健。在这里,每个人都会背“知识改变命运,才华恩泽双亲”,都会唱《中国人》。鞭子、黄连、辣椒酱,是这里的教学“法宝”。
        10岁的灵灵是一名小学三年级学生,因为顽皮、好动,让所在学校的老师头痛不已,上课时和老师发生争吵成为常事。他的父母自感无法管孩子,于是把他送进了“西点”。刚到“西点”,灵灵同样不肯写作业,在教室里玩笔套就能玩半天,但他马上吃到了“苦头”:作业没做完不能睡觉,老师宁愿陪他熬夜到天亮;作业写不好,被脱掉上衣,后背挨鞭子。
        “鞭刑”是训练中心最严重的一项惩罚措施。经过特殊处理的“鞭子”虽然打在身上并不特别痛,但无论春夏秋冬,每次鞭打时孩子都必须脱光上衣。根据“西点”的规定,出现不听老师提醒、违反规定、说谎和学习有明显退步这几种情况时,孩子必须接受不同力度的鞭刑惩罚。学生小军说,许多来这里上学的孩子都挨过鞭子。管理中心还有更绝的招数,“要是我们犯了错误,老师会根据错误的大小罚我们吃辣椒酱、吃黄连,并且不能吐掉,还不允许喝水。”小军说,是爸爸妈妈硬把他送来的。“说脏话得吃辣椒酱,不讲卫生要尝黄连。在这里,所有的命令都是先执行,后‘抗议’。没有任何借口!”
        万国英说,“现在,男孩子‘娇、骄’二气太重,缺乏阳刚。创办‘西点’的目的,就是想以全封闭、军事化管理模式,将男孩打造成真正的‘男子汉’。”
        记者在“西点”看到,所谓的鞭子,实际上是用跳绳裹上花布做成的。万国英说,采用“鞭刑”的目的不是为了“体罚”,而是为了让做错事的孩子“出丑”。她说,再小的孩子也有自尊心,她希望通过这种当众“鞭刑”的极端方式,让孩子知道哪些事情是不能做的。
        “鞭子”的威慑力和挨打时的羞耻感,应该远远大于肉体的痛。当然,“西点”的教育方法和内容不仅仅只有鞭子、辣椒酱和黄连。万国英说,“西点”强调意志培养,期望通过锻炼,打造出性格坚强、举止优雅的素质男孩。而健康、睿智、幽默、豁达更是学校灌输给男孩们的理想标准。
        据了解,虽然“西点”只是一所非全日制的托管机构,但每月的收费却高达2000元。而且在每个男孩进“西点”之前,万国英会给每位家长送上一封信。信中都有这样一句话:“有越规行为,将按照越规大小受到惩罚,最严重的将是鞭刑。若要心疼,请提前告知。”言下之意,如果不赞同“西点”的方法,就不必送孩子来了。
        高昂的学费和“严厉”的警告没有挡住家长。随着家长们的口口相传,“西点”的名气越来越大。
        一位家长说,现在家里大多只有一个孩子,很难下狠心打。“送孩子过来,就是希望能让老师好好管教管教。”另一位家长郑重声明:“放心打,大胆打!”甚至还有家长特意关照:孩子不乖尽管打。他们认为,“不打不成器”、“棒下出孝子”。
        据了解,“西点”创办以来,挨过鞭打的孩子不下几十个,但至今没有一个家长去告过。不少孩子家长表示,进“西点”半年之后,孩子不随意旷课、缺考了。有着一张娃娃脸的俊俊自豪地告诉记者,“这里生活很有规律,我的胃口好了,胆子也变大了。英语也从原来的不及格考到90多分了。”


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