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自考学校体育学试题_浙江省2009年4月自考试卷

来源: 整编:湖北自考网 发表时间:2009-09-12 00:00:00 【湖北自考网:湖北自学考试门户网】

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浙江省2009年4月自学考试学校体育学试题


课程代码:00484
本试卷分A、B卷,使用2005年版本教材的考生请做A卷,使用2008年版本教材的考生请做B卷;若A、B两卷都做的,以B卷记分。
A卷
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.20世纪奥地利体育课程改革的主要设计者和推动者是(      )
A.高尔霍夫尔 B.巴塞多 
C.卢梭 D.斯宾塞
2.教育部组织国内学者翻译了苏联十年制体育教学大纲是(      )
A.1950年 B.1953年 
C.1956年 D.1958年
3.普通高中体育与健康课程标准颁布是(      )
A.1988年 B.1998年 
C.2000年 D.2003年
4.人们自觉地克服困难来实现预定的目的任务的心理过程是(      )
A.情感 B.意志 
C.注意 D.思维
5.学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标、水平目标的通称是(      )
A.领域目标 B.水平目标 
C.教学目标 D.课程目标
6.建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神是(      )
A.社会适应目标 B.运动技能目标 
C.运动参与目标 D.身体健康目标
7.实现学校体育目标的组织保证是(      )
A.物质条件 B.组织领导 
C.科学研究 D.教学环境
8.反映“情意性”的特点是(      )
A.智力发展 B.身体素质发展
C.非智力因素发展 D.人文性发展
9.一定的教育目的在课程领域的具体化是(      )
A.学习目的 B.锻炼目的 
C.活动目的 D.课程目标
10.体育教师面对体育课程改革而使观念变化的过程是(      )
A.参与 B.支持 
C.发展 D.取向
11.学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中是(      )
A.保持阶段 B.动机阶段 
C.习得阶段 D.回忆阶段
12.运动技能的动作系列已经联合成为一个有机的整体巩固下来是(      )
A.认知定向阶段 B.联系形成阶段
C.自动化阶段 D.运动技能保持阶段
13.构成体育学习策略的知识基础和技能基础是(      )
A.学习方法 B.学习手段 
C.锻炼方法 D.运动项目
14.将体能作为中学生学习成绩的评定内容之一是(      )
A.自学标准 B.课程标准 
C.运动标准 D.技术标准
15.指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源是(      )
A.显性课程资源 B.校内课程资源 
C.校外课程资源 D.隐性课程资源
16.指在练习过程中有目的地交换练习条件进行训练的一种方法是(      )
A.重复训练法 B.变换训练法 
C.循环训练法 D.竞赛训练法
17.体育课程规划阶段的重要工作是(      )
A.制定课程标准 B.体育课程指南 
C.体育教学纲要 D.体育课程理念
18.以社会需要为导向的一种价值取向是(      )
A.学生本位 B.社会本位 
C.学科本位 D.学术本位
19.以运动技术的学习为中心而展开的活动是(      )
A.体育手段 B.体育内容 
C.体育学习 D.体育标准
20.终身学习最终目的是出于人的发展和社会发展需要是指(      )
A.主体性 B.理想性 
C.生活性 D.发展性

二、填空题(本大题共5小题,每空1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.学生身体形态的发育随年龄的__________而__________。
22.个性包括个性的__________和个性__________两个方面。
23.体育教师是学校体育工作的__________和__________。
24.体育课程的功能包括__________功能和__________功能。
25.全校性的课外体育活动计划可以以__________或__________为单位。

三、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
26.体育学习策略
27.运动技能目标
28.终结性评价
29.竞技运动

四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
30.简述体育课程资源的分类。
31.体育知识和运动技术学习可划分为几个阶段?
32.何谓战术训练?

五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
33.论体育课程的价值取向。
34.论体育教师的工作职责。

B卷
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.学生的个性特征由以下几个方面组成:气质、______与能力。(      )
A.兴趣 B.性格 
C.爱好 D.理想
2.运动教育的内容主要有体育与健康课程、课外体育活动、______、课余体育竞赛。(      )
A.体育健康教育 B.课余体育训练 
C.运动会 D.体育传统节目
3.制定体育教学目标的基本要求是整体性、______、层次性。(      )
A.可靠性 B.竞争性 
C.连续性 D.适应性
4.体育课程编制应考虑的基本因素之一是(      )
A.社会需求 B.经济发展 
C.教育需求 D.学校环境
5.体育课程实施的三种取向是忠实取向、______取向与创生取向。(      )
A.妥协 B.相互竞争 
C.相互适应 D.相互冲突
6.运动技能形成的第二个阶段是(      )
A.自动化阶段 B.认知与定向阶段
C.联系形成阶段 D.泛化阶段
7.体育学习策略的特点有指向性、______、操作性、灵活性和综合整体性。(      )
A.合作性 B.活动性 
C.调控性 D.联合性
8.学生的体育学习需要在______指导下进行。(      )
A.同伴 B.体育委员 
C.体育老师 D.班主任
9.体育评价的主要形式有______、学生的互评与教师的评价。(      )
A.学生的自评 B.家长评价 
C.班主任的评价 D.校长的评价
10.对学生体育学习态度的评价包括______、课外运用知识与技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现。(      )
A.出勤与表现 B.合作情况 
C.体能发展 D.情绪控制
11.课外体育活动的主要特点有目的任务的多向性、______和组织形式的灵活性。(      )
A.组织形(武汉自考)式的多样性 B.目的任务的广阔性
C.组织形式的固定性 D.活动内容的多样性
12.体育教学内容的特点有:______、健身性、娱乐性、非阶梯性。(      )
A.身体运动性 B.连续性 
C.小组活动性 D.家庭性
13.学校课余训练的特点有业余性、______与广泛性。(      )
A.深入性 B.提高性 
C.基础性 D.计划性
14.课余体育比赛的方法有淘汰法、循环法、______与轮换法。(      )
A.间隔法 B.直接法 
C.重复法 D.顺序法
15.______是我国课余体育训练最常见、最普通的组织形式,也是我国课余体育训练最富活力的训练组织之一。(      )
A.俱乐部 B.基层训练点 
C.学校运动队 D.体育特长班
16.制定体育教学目标的程序是分析教学对象、分析教学内容、(      )
A.分析教学设计 B.分析教学方法
C.分析教学组织 D.编制体育教学目标
17.体育教学过程的特点有______、体力与智力活动相结合和身体承受一定的运动负荷。
(      )
A.身体直接参与 B.身体间接参与 
C.合作学习 D.分组活动
18.体育学习评价方法应注意几个相结合:______、绝对评价与相对评价相结合、终结评价与过程评价相结合。(      )
A.家长与学生相结合 B.考试与达标相结合
C.平时与期末相结合 D.定量与定性相结合
19.体育教学方法的选择应考虑以下几个因素:根据体育教学目标、根据教学内容特点、根据学生的实际情况、根据(      )
A.学校的条件 B.场地条件 
C.器材条件 D.教师的条件
20.具有生动活泼、灵活机动、方便组织、易于管理等特点的课外体育活动形式是(      )
A.家庭体育 B.运动会
C.社区活动 D.班级活动与小组活动

二、填空题(本大题共4小题,每空1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.制定体育教学目标的注意事项有:与体育课程目标相关、有教育价值、目标描述要清楚、考虑学生的实际、找到学生与内容的结合点、__________、__________。
22.体育课程资源的特点有__________、__________、__________。
23.动作示范时应注意:要有明确的目的、示范要正确、__________、__________。
24.体育教师在职培训的模式有__________、__________、__________。

三、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
25.学校课余体育训练
26.分解法
27.运动技能
28.体育学习策略

四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
29.简述学校体育对提高学生社会适应能力的作用。
30.学校课余体育训练与一般训练的共同点是什么?
31.影响体育学习策略的获得和运用的外部条件有哪些

五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
32.学校体育对促进学生身体发展的作用是什么?
33.体育教师应采取哪些手段措施来预防与纠正动作错误?


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