小学科学教育试题_浙江省2009年1月自考试卷

浙江省2009年1月自考小学科学教育试题

课程代码：00408
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.划分科学与非科学的根本标志是科学成为(　　　)
A.创造知识的认识活动 B.社会生产力
C.系统化的理论知识体系 D.一种文化形态
2.人类认识事物使用的最早，也是最古老的方法是(　　　)
A.观察法 B.调查法 
C.实验法 D.数学方法
3.直觉和顿悟产生解决问题的可行性办法的阶段是(　　　)
A.准备阶段 B.酝酿阶段 
C.闪光阶段 D.验证阶段
4.爱因斯坦予以高度评价，“对科学的艺术家的感触和手法，尤其是对于对称和形式的感觉”评价的是(　　　)
A.开普勒行星运动三定律 B.近代原子论
C.迈克尔逊-莫雷实验 D.进化论
5.主体每次接受的信息都是主体对客观操作后的信息，这样形成一个封闭的结构叫(　　　)
A.认知结构的封闭耦合 B.神经网络的封闭性
C.认知结构的封闭性 D.神经网络的封闭耦合
6.强调社会文化——历史因素在知识发生、发展中的重要地位的是(　　　)
A.皮亚杰 B.维果茨基 
C.霍尔 D.华生
7.STS课程70年代出现于(　　　)
A.英国 B.美国 
C.日本 D.德国
8.泰勒模式的主要教学途径或策略是(　　　)
A.项目 B.问题 
C.情境 D.角色
9.评价目标要体现方向性和客观性，是因为评价具有(　　　)
A.导向功能 B.激励功能 
C.改进功能 D.鉴定功能
10.目的是了解评价对象的基础和情况，为制定教学计划作准备是(　　　)
A.诊断性评价 B.形成性评价
C.总结性评价 D.绝对评价
11.被预言为“最终能源”，可以一劳永逸地解决社会发展出现的能源危机是(　　　)
A.地热能 B.太阳能 
C.风能 D.聚变反应堆
12.第二次世界大战以来，重组DNA实验的成功是(　　　)
A.第一个10年的标志 B.第二个10年的标志
C.第三个10年的标志 D.第四个10年的标志
13.人类最早利用自然界所提供的原料制造而成的材料是(　　　)
A.陶瓷材料 B.高分子材料 
C.金属材料 D.复合材料
14.人类发射的第一艘载人飞船是(　　　)
A.1957年 B.1961年 
C.1967年 D.1985年
15.最典型的生态赤字是(　　　)
A.水资源赤字 B.能源赤字 
C.森林赤字 D.土地赤字
16.可视信息系统问世于(　　　)
A.1958年 B.1979年 
C.1986年 D.1991年
17.能者为师，科技人员参与教育是科技活动的(　　　)
A.内容特征 B.受教育者特征 
C.教育者特征 D.教育方式特征
18.活动课程和科技活动的重要形式是(　　　)
A.个人活动 B.科技社团活动 
C.群众活动 D.班级活动
19.设计科技活动方案的第一步是(　　　)
A.确(武汉自考)立科技活动的目标 B.知识背景的研究
C.小学生情况的调查 D.选择活动内容
20.全国青少年科技活动领导小组决定，第一届全国青少年发明创造比赛开始于(　　　)
A.1982年 B.1984年 
C.1987年 D.1989年

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.科学教育的特性包括(　　　　　)
A.客观性 B.理智性 
C.实践性 D.准确性 
E.教育性
22.决定现代教学方法的因素有(　　　　　)
A.教学物质条件和设备状况 B.不同的教学内容
C.考虑不同年龄学生的智力发展特点 D.不同的教学环境
E.决定于学生的素质水平
23.现代科学具有的认识论特征有(　　　　　)
A.研究的完整性 B.研究对象的多学科性 
C.学科的多对象性 D.科学研究的信息化 
E.研究方法的先进性
24.对我国生态环境的基本评价是(　　　　　)
A.总体在改善 B.局部在恶化
C.治理能力赶不上破坏速度 D.生态赤字逐渐扩大
E.环境污染严重
25.小学科技活动包括(　　　　　)
A.活动课程里的科技活动 B.学科课程里的科技活动
C.校内组织的课外科技活动 D.校外教育机构组织的校外科技活动
E.教师对个人科技活动的辅导

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26.科学知识主要包括_________和规律两个方面内容。
27.右脑没有语言逻辑思维，它是无语言功能的_________。
28.综合理科的教学内容包括物质和生物的存在状态、物质和生物的组成、_________自然界的改造和利用。
29.创造探讨式科学教学的五个阶段是把握问题、_________、设计验证、解释和发展推广。
30.能力和价值规范的评价结果一般用_________表示。
31.当代技术发展的方向是标准化、大型化、组合化、高速化、_________和信息化。
32.根据核酸结构的不同分为_________和核糖核酸两种。
33.粒子物理研究的工具是_________和粒子探测器。
34.讨论法，也叫智力激励法，是现代创造学的创始人美国的_________首先提出。
35.论证部分的写法，有_________和并列分论两种基本形式。

四、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
36.科学教育目标
37.STS教育
38.发现法
39.外部评价
40.微电子技术

五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
41.科学教育的内容有哪些？
42.简述评价的特征。
43.简述激光与人类生活的关系。
44.简述采用制作法开展小学科技活动时应该注意的问题。

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
45.试述科学课程中进行道德教育的主要内容。
46.试述青少年科技探索活动对辅导教师的要求。