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全国2008年4月自考学前教育学真题

来源: 整编:湖北自考网 发表时间:2008-11-08:04-08-20 【湖北自考网:湖北自学考试门户网】

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         全国2008年4月自考学前教育学真题
       
 
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全国2008年4月自考学前教育学真题
课程代码:00383
一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.从教育的起源看,教育是一种(   )
A.个体现象 B.群体现象
C.社会现象 D.心理现象
2.教育的场所、设备、教具、器材等是(   )
A.教育影响 B.教育物质资源
C.教育内容 D.教育途径
3.我国幼儿园大班一般为(   )
A.2—3岁 B.3—4岁
C.4—5岁 D.5—6岁
4.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是(   )
A.后天环境 B.教育
C.遗传素质 D.自然环境
5.儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是(   )
A.生理成熟 B.心理发展
C.生理适应 D.心理适应
6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有(   )
A.规律性 B.个别差异
C.阶段性 D.社会性
7.学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展,这是(   )
A.工业社会初期 B.工业社会
C.农业社会 D.现代社会
8.新生儿出生后能吃到母乳,是依靠(   )
A.听觉 B.味觉
C.触摸觉 D.视觉
9.大脑的重量1000克,相当于出生时的两倍半是(   )
A.7岁 B.6岁
C.4岁 D.3岁
10.儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于(   )
A.托儿所生活 B.幼儿园生活
C.家庭生活 D.社区生活
11.蒙台梭利提出,儿童对细节的敏感期出现在(   )
A.1—2岁 B.2—3岁
C.3—4岁 D.4—5岁
12.对教师有很强烈的依恋感情,行动容易受情绪支配的是(   )
A.3—4岁 B.4—5岁
C.5—6岁 D.6—7岁
13.提出多层智力观的是(   )
A.戈尔曼 B.加德纳
C.卢梭 D.夸美纽斯
14.进步主义教育家杜威的教育著作是(   )
A.《民主主义与教育》 B.《教育漫话》
C.《人的教育》 D.《爱弥尔》
15.按照皮亚杰的理论,心理特点是“自我中心化”的是(   )
A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段
C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段
16.提出“整个教学法”,把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授儿童的是(   )
A.陶行知 B.张雪门
C.张宗麟 D.陈鹤琴
17.发展适宜性的含义:一是个体适宜性,一是(   )
A.目标适宜性 B.方法适宜性
C.年龄适宜性 D.课程适宜性
18.儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系,这种游戏是(   )
A.角色游戏 B.表演游戏
C.结构游戏 D.智力游戏
19.活动室墙饰的高度首先要适合(   )
A.幼儿的身高 B.教师的身高
C.家俱的高度 D.房屋的高度
20.教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是(   )
A.语言法 B.范例法
C.参观法 D.讨论法
21.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿(   )
A.认识发展水平 B.社会性发展水平
C.情感发展水平 D.身体发展水平
22.在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础,这是学前教育的(   )
A.保教结合原则 B.独立性原则
C.综合性原则 D.启蒙性原则
23.将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是(   )
A.托儿所 B.幼儿园
C.混合班 D.学前班
24.“上梁不正下梁歪”,这要求父母(   )
A.做好榜样 B.尊重儿童
C.规矩明确 D.理智的爱
25.因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是(   )
A.新生家访 B.定期家访
C.情感性家访 D.问题儿童的重点家访
26.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的(   )
A.美国 B.英国
C.法国 D.日本
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