国家工信部网站备案实名:湖北自考网 为考生提供湖北自考信息服务,仅供学习交流使用,官方信息以湖北教育考试院为准。

湖北自考网

网站首页 自考专业 自考培训 考场查询 成绩查询 网上报名 考生平台
专题:
自考报名时间 考试时间 自考单科网课 模拟考试 教材大纲 免考办理 转考办理 实践考核 毕业申请 学位英语培训 学位申请 专升本 成人高考 中专
湖北自考在线 湖北学位英语培训班 湖北成人高考报名 湖北自考视频免费领取
当前位置:湖北自考网 > 选考科心理学(一)资料3

选考科心理学(一)资料3

湖北自考网 来源: 时间:2005-10-23 00:00:00

  第三章感觉与知觉

  一、感觉:是人们从内部,外部获取信息的第一步。是人们的感官对各种刺激能量的觉察,并将它们转化成神经冲动传往大脑而产生的。

  根据信息的来源分:1.远距感觉:听,视觉。2.近距离感觉:味,嗅,皮肤觉(触,温度,痛觉)3.内部感觉:机体觉(内部器官所处状态,饥,渴,胃疼),肌动觉(感受身体运动与肌肉和关节的位置),平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。

  二、感觉生理机制:1.收集信息(辅助组织:水晶体,耳廓)2.转换:把信息能量转换成神经冲动,是产生感觉的关键。其机构称感受器(耳,眼睛)3.传往大脑,进行选择加工。4.大脑皮层的感觉中枢区域,加工成最终的人所体验到的感觉。

  感觉总是由外界物理量引起。物理量的存在及它的变化是感觉产生和发生变化的重要条件。

  三、心理量与物理里之间关系是用感受性大小说明的。

  感受性:人对刺激物的感觉能力。用来表明心理量与物理量之间的关系。

  感觉阈限:检验感受性大小的基本指标,是个临界值。是人感到某刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值。

  1.绝对感觉阈限:最小可觉察的刺激量。阈限越低,感受越强,反比。

  2.差别感觉阈限:人们对两个刺激间最小差异的觉察能力。引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量。

  差别感受性:觉察刺激之间微弱差别的能力。

  描述觉察刺激的微弱变化所需变经量与原有刺激之间的关系的规律,由19世纪德国生理学家韦伯发现,称:韦伯定律:指出在一个刺激量上发现一个最小可觉察的感觉差异所需要的刺激变化量与原有刺激量的大小有固定的比例关系。比例对不同感觉是不同的,用K表示,通常称为韦伯常数

  最小可觉差:(jnd)在刺激变化时所产生的最小感觉差异。

  费希纳定律:1860,德,费希纳对韦伯定律作了进一步发展。由刺激引起知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积。当知觉经验以算术级数(1-2-3)增长时,刺激能量以几何级数(1-4-9)增长,知觉经验与刺激强度之间在数量上是一种对数关系。

  五、视觉:作为人类视觉刺激的只是电磁辐射的一部分,称可见光。波长400-750毫微米。

  基本的视觉现象:

  1.视觉适应:不同感光细胞起作用的结果。适应:在刺激物持续作用,感受性发生变化。

  明适应:光适应,由暗处到亮处,眼适应过程,对光的感受性下降的变化现象。

  暗适应:从亮到暗,感受性逐渐增高的过程。(棒体细胞功能,视紫红质的恢复。)(漂白过程产生明适应,还原产生暗适应)

  2.色觉:在一定强度下,一种波长的光引起一种特定的颜色感觉。

  颜色感觉(属性):①色调:颜色基本特征或表现。红,绿。②饱和度:与光的强度有关。色纯。③亮度:构成该颜色的全部光波的总强度。

  视觉机制:

  1.光线通过角膜进入瞳孔调节使适量光线进入水晶体,经过眼肌调节曲度变化,适量光线聚集在眼球后部的视网膜上成像了。

  2.光能向神经活动的转换在网膜上实现,网膜是真正的感光机构。主要由①锥体细胞:集中在网膜中心(中央窝或黄斑)的一点上。专门反应光的波长(颜色),对光的强度反应差。②棒体细胞:离开黄斑向网膜边缘扩展。只对光的强度起反应,对微弱光线敏感,不能分辨颜色。

  色觉理论:

  1.三原色说:杨-黑理论,任何颜色都能由三种波长的纯光混合而产生。

  解释视觉感受器的活动。网膜上三种不同形态的锥体细胞对红,绿,蓝三种原色最敏感。但不能解释视觉现象。

  视觉后像:当光刺激终止对感受器作用后,所引起的视觉并不立即消失,它会出现一个短暂的驻留,称正后像。

  负后像:注视任一颜色后,都会在白色背景上看到与它相反的颜色出现。这是颜色对比现象。

  2.拮抗理论:黑林,四色说,眼对光反应的视觉基本单元是成对组织的,有红,绿,黄,蓝。加上黑白共三对,在光波影响下,起作用。表现是其中一个停止作用后,另一个激活,具有拮抗作用。

  解释颜色对比现象,解释颜色互补:两种颜色光波混合后出现灰色,这二颜色互补称互补色。在视神经通路中途的神经结细胞发生的。

  六、听觉:由物体振动使周围介质产生周期性的压缩,膨胀的波动。通过空气(多数)传到人耳,产生听觉。

  声波:是听觉的适宜刺激。物理性质:

  1.频率:发声物体每秒振动次数。人耳接受(20-20000赫兹)低20振动叫次声,高叫超声。

  2.振幅:振动物体偏离起始位置的大小。振大,声大。

  3.波形:最简单形状是正弦波(得到声音叫纯音)。

  声音的属性(感觉特性):1.音强:声音大小,由物理性振幅(振动大小)决定。

  2.音高:声音高低,由声波的频率决定(振动次数/每秒)。频率与波长成反比。长波:频率低的音。

  3.音色:混合音的复合程序与组成形式,构成声音的质量特征。是人能区分同一音高的不同声源。

  听觉的适应:适应时间短,恢复快,有选择性。对作用于耳的声音发生适应。

  听觉疲劳:声音长时间连续作用,引起听觉感受性显著降低,恢复慢。

  小部分丧失听觉:音隙。大部分:音岛。完全:失聪。

  声音的混合与掩蔽:1.强度差不大,频率接近,两个声音频率差为频率声音起伏现象叫:拍音。

  2.强度相差大,只能感受其中较强的声音,叫:声音掩蔽。

  掩蔽受频率和强度影响:低-高频率。掩蔽作用大。强度高覆盖频率范围大。

  听觉的机制:外耳廓收集声音,集中传到中耳鼓膜,通过鼓膜振动将声音传到中耳的三块小骨(锤骨,砧骨,镫骨)将振动集中,送到卵圆窗的小薄膜后进入内耳。声波通过蜗牛壳中液体,作用于蜗牛壳内基底膜,基底膜上毛细胞与听神经联系起来将声音传至大脑。毛细胞形态变化神经细胞活动形成可分辨音高、音强的声音听觉。

  听觉理论:

  1.音强:听觉系统对声音强度编码是接线性方式进行。声强大(激起快)

  2.音高:公人音高编码通过两种方式进行

  两个理论:

  1.位置学说(行波学说):贝克西,位于基底膜上不同部位的毛细胞,对不同频率发生反应,将信号传给听神经,听神经细胞的激活,人就听到不同高音的声音。但不能解释低频。

  2.频率匹配学说:神经细胞分成组,轮班发射神经冲动,对高频声波识别。也称:排发说。

  总之:神经系统似乎不是只用一种方式对各种频率的声音编码。

  1.对频率最低的声音是激起频率相应的神经细胞来编码。

  2.对从低到中等频率的声音由频率匹配和相应部位的毛细胞共同编码。

  3.高频由激起基底膜特定位的毛细胞进行。

  知觉过程:人们通过感官得到内部、外部环境信息,通过头脑加工(整合、解释)产生事物的整体认识。

  知觉:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映,在感觉基础上产生,是对感觉信息的整合和解释。

  感觉的整合—知觉形成

  1.知觉和感觉都是事物直接作用于感觉器官产生的。离开事物对感官的直接作用,即没有感觉、知觉。

  2.知觉以感觉为基础,但它不是个别感觉信息的简单总和。

  3.人们总是把通过感觉,得到的有关事物的各个属性,整合起来,加以理解。

  4.知觉产生不仅需要具体客观对象,还要借助过去经验或知识的帮助。可以补偿部分感觉信息的缺乏。

  5.知觉是在人的实践活动中逐渐发展起来的。

  知觉分类:1.根据在知觉中起主导作用的感觉器官的特性:视、听、触、嗅知觉等。

  2.根据知觉所反应的事物的主观特性:①空间知觉:处理物体的大小,形状,方位和距离的信息。

  ②时间知觉:解决事物的延续性和顺序性。

  ③运动知觉:处理物体在空间的位移。

  ④社会知觉:关于个体对客观事物社会性特征的知觉。

  知觉的特性:

  1.知觉的整体性:人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性。是知觉的积极性和主动性的一个重要方面。

  首先依赖于刺激物的结构,即刺激物的空间分布和时间分布。

  格式塔原则(知觉组织原则)人能自动地把刺激组成整体,由其本身内在特性决定。

  ①接近性:距离上相近的物体。听觉上,时间接近的声音,易组织在一起。

  ②相似性:凡物理属性(强度,大小,形状,颜色等)相近的物体,易组织在一起。

  ③连续性:具有连续性或共同运动方向的刺激易看一整体。

  ④封闭性:人们倾向于将缺损轮廓加补充使知觉成为一个完整的封闭圆形。

  ⑤良好图形:简明,对称性的客体易知觉。

  知觉整体性不仅与对象本身的特性有关,还取决于个体的知识经验和主观状态。

  2.知觉的选择性:根据当前需要,对外来刺激物有选择地作为知觉对象,进行组织加工的特征。

  选择因素:强度大,色彩鲜明,具有活动性的客体。及简明,对称,规律性的组合规律。与注意的选择性有关。注意选择性的规律,是知觉的对象从背景中分离出来的规律。

  3.知觉的理解性:需要以过去的经验,知识为基础的,以便对知觉的对象做出最佳解释,说明。

  知觉有初步的概括性。

  4.知觉的恒常性:在刺激变化的情况下把事物知觉成稳定不变的整体。

  ①大小恒常性:大小知觉由网像大小与知觉距离二者共同决定的。

  ②形状恒

结束
本文标签
特别声明:1.凡本网注明稿件来源为“湖北自考网”的,转载必须注明“稿件来源:湖北自考网(www.hbzkw.com)”,违者将依法追究责任;
2.部分稿件来源于网络,如有不实或侵权,请联系我们沟通解决。最新官方信息请以湖北省教育考试院及各教育官网为准!
限时,免费获取学历提升方案

已帮助10w万+意向学历提升用户成功上岸

  • 毛泽东思想概论

    毛泽东思想概论

    培训优势:课时考点精讲+刷题+冲刺,熟练应对考试题型。全程督促学习,安排好学习计划。 毛泽东思想概论...自考培训
  • 英语二

    英语二

    本课程既是一门语言实践课程,也是拓宽知识、了解世界文化的重要素质课程,它以培养学习者的综合语言应用能力为目标,使他们在学习、工作和社会交往中能够使用英语进行有效的交流。 英语二...自考培训
  • 马克思主义基本原理概论

    马克思主义基本原理概论

    本书包括两个部分:自学考试大纲和基本原理。主要内容有,马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学,物质世界及其发展规律,认识的本质及其规律,人类社会及其发展规律,资本主义的形成及其发展,资本主义发展的历史进程,社会主义社会及其进程,共产主义社会及其进程等。 马克思主义基本原理概论...自考培训
  • 思想道德修养与法律基础

    思想道德修养与法律基础

    《思想道德修养与法律基础》课具有鲜明的政治性、思想性、理论性、针对性、科学性、知识性以及实践性和修养性。它包罗政治、思想、道德、心理本质、学习成才和法律本质等内容,指导和回答大学生在人生、抱负、信念等方面遍及关心和迫切需要解决的问题。 思想道德修养与法律基础...自考培训
  • 中国近代史纲要

    中国近代史纲要

    “中国近现代史纲要”全国高等教育自学考试指定教材,依据中央审定的普通高等学校“中国近现代史纲要”编写大纲以及马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》,结合自学考试的特点设计了十章,集中讲述1840年鸦片战争爆发一直到2007年中国共产党第十七次全国代表大会召开的160多年的中国近现代历史。 中国近代史纲要...自考培训
微信公众号 考试交流群
湖北自考网微信公众号

扫一扫关注微信公众号

随时获取湖北省自考政策、通知、公告以及各类学习资料、学习方法、课程。