2004年4月高等教育自学考试学前教育学试题

　　一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（ ）

　　A.文化发展水平相关 B.科技发展水平相关

　　C.经济发展水平相关 D.历史延革相关

　　2.个体社会化反映了（ ）

　　A.个体与学校的关系 B.个体与家庭的关系

　　C.个体与社会的关系 D.个体与教育的关系

　　3.我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的（ ）

　　A.认知发展 B.情感发展

　　C.意志力发展 D.个性发展

　　4.有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（ ）

　　A.自我教育 B.家庭教育

　　C.学校教育 D.社会教育

　　5.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义因素是（ ）

　　A.成熟 B.生长

　　C.遗传 D.发育

　　6.头大、躯干长、四肢短小、胸围比头围小的形式特征是（ ）

　　A.初生儿 B.幼儿

　　C.小学生 D.中学生

　　7.美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（ ）

　　A.尊重儿童 B.重视儿童积极情感体现

　　C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作

　　8.杀婴和溺杀女婴现象体现了（ ）

　　A.人本位的儿童观 B.社会本位的儿童观

　　C.主体性儿童观 D.文艺复兴时期的儿童观

　　9.提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是（ ）

　　A.陶行知 B.张雪门

　　C.陈鹤琴 D.福禄贝尔

　　10.第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是（ ）

　　A.卢梭 B.洛克

　　C.裴斯泰洛齐 D.夸美纽斯

　　11.学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能（ ）

　　A.预见儿童发展的阶段 B.预见教育发展的趋势

　　C.预见教育活动的结果 D.预见社会新的要求

　　12.各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的（ ）

　　A.界限性 B.相容性

　　C.转换性 D.差异性

　　13.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（ ）

　　A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作规程》

　　C.《幼儿园工作暂行管理条例》 D.《未成年人保护法》

　　14.儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（ ）

　　A.自发自愿的 B.自由自在的

　　C.愉快的 D.充满幻想和创造性的

　　15.学前教育启蒙性的完整含义是（ ）

　　A.传授知识的浅显性

　　B.品德教育的启蒙性

　　C.学前教育目标、内容和方法的启蒙性

　　D.个性发展的启蒙性

　　16.向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是（ ）

　　A.家访 B.开家长会

　　C.办家长学校 D.教育讲座

　　17.学前教育要重点为对幼儿进行（ ）

　　A.汉语拼音教育 B.识字教学

　　C.钢琴教学 D.社会适应性的准备

　　18.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（ ）

　　A.个别教育原则 B.因材施教原则

　　C.保教结合原则 D.集体教育原则

　　19.家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是（ ）

　　A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具

　　B.练习行走和手的操作的玩具

　　C.发展智力的和练习手的技能的玩具

　　D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等

　　20.让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是（ ）

　　A.环境体验法 B.行动操作法

　　C.角色扮演法 D.移情法

　　21.为幼儿提供真人真事真实场合作为教育环境的这种现场学习法是（ ）

　　A.观察法 B.直观形象法

　　C.参观法 D.示范法

　　22.实现保教合一的前提是（ ）

　　A.良好的工作伙伴与师生关系 B.教师的保育意识

　　C.保育员的工作态度 D.幼儿的自理能力

　　23.小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的（ ）

　　A.反抗阶段 B.失望阶段

　　C.超脱阶段 D.反复阶段

　　24.对幼儿进行常规训练的基本方法是（ ）

　　A.讲解示范 B.行为训练

　　C.督促检查 D.个别教育

　　25.中班幼儿社会性教育的重点应放在（ ）

　　A.培养集体责任感方面 B.解决同伴交往问题

　　C.建立亲子依恋关系 D.建立常规方面

　　26.家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着（ ）

　　A.遗传与环境交织在一起的特点

　　B.环境与教育交织在一起的特点

　　C.生活与教育交织在一起的特点

　　D.环境与生活交织在一起的特点

　　27.美国的“提前开端计划”是（ ）

　　A.1963年颁布的 B.1964年颁布的

　　C.1965年颁布的 D.1966年颁布的

　　28.社区教育起源于（ ）

　　A.美国 B.英国

　　C.丹麦 D.日本

　　第二部分 非选择题（共72分）

　　二、名词解释题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

　　29.教育者

　　30.终身教育

　　31.儿童观

　　32.情商

　　33.创造性游戏

　　34.发现式教学法

　　三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

　　35.为什么说“爬行对婴儿身心发育具有重要意义”

　　36.对幼儿实施批评法应注意哪些问题

　　37.试述幼儿教师劳动的特点。

　　38.试述蒙台梭利教育的基本内容。

　　四、论述题（本大题共3小题，每小题12分，共36分）

　　39.学前教育应该面向未来有一个前瞻性的目标和意识，结合课本联系实际，谈谈我国学前教育目前面临的社会发展需求是什么

　　40.结合教育实践，谈谈你是如何贯彻活动性原则的

　　41.在家庭教育中，家长应从哪些方面去尊重儿童 请你针对其中某一方面并结合家庭教育实际，谈谈如何尊重儿童。