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2021年湖北自考园林种苗学课程考试大纲

来源: 整编:湖北自考网 发表时间:2021-02-25 11:16:12 【湖北自考网:湖北自学考试门户网】

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湖北省高等教育自学考试大纲
课程名称:园林种苗学                   课程代码:16631 
第一部分  课程性质与目标
一、课程性质与特点

园林种苗学是研究种子结实规律、保存种子生活力、解除种子休眠、种子检验、苗木培育及出圃等有关的理论和技术的一门应用学科。本课程实践性强,在生产实践中接触运用的机会比较多,要特别强调其理论联系实际的特点。

2021年湖北自考园林种苗学课程考试大纲

二、课程目标与基本要求
要求自学者掌握从种子结实、种子检验到苗木培育、出圃的基本理论和技术,并初步具有独立编写苗圃设计及田间试验设计,从事上述工作的能力。理论知识方面,理解园林树木种子生产的原理;播种苗、营养繁殖苗等的培育;壮苗及苗木出圃。实践技能方面,要求了解种子品质检验的重要方法与技术;熟练掌握园林树木种实的采集、调制及贮藏;掌握苗圃的选择、区划及建立;熟练掌握播种繁殖、营养繁殖培育苗木的主要方法。
三、与本专业其他课程的关系
本课程是一门实践性很强的学科,它是以植物学、园林树木学、生态学、植物生理生化、土壤学及必要的生物统计知识为基础,与园林树木及栽培课程有着密切联系。在自学考试中应突出本课程的特点,特别是实践性技术环节,以保证本课程内容的系统性和完整性。

第二部分  考核内容与考核目标
第一章  绪论
一、学习目的与要求
了解园林苗圃在园林绿化,美化和环境保护中的地位和作用,清楚园林苗木生产的现状和发展趋势。
二、考核知识点与考核目标
(一)园林苗圃在园林绿化,美化和环境保护中的地位和作用(重点)
识记:衡量城市绿化水平的主要指标,绿地率
理解:城市园林绿化的特点,绿地多样性
应用:园林苗圃在城市绿化中的作用
(二)园林苗木生产的现状和发展趋势(次重点)
理解:苗木生产的现状和发展趋势
应用:市场对苗木发展的作用
(三)园林苗圃学的学习内容和任务(一般)
识记:园林苗圃学的学习内容
理解:园林苗圃学的主要任务
应用:园林苗圃的重要性
第二章  园林苗圃的区划与建设
一、学习目的与要求
了解园林苗圃的种类和特点,学习园林苗圃建设的可行性分析与合理布局,熟悉园林苗圃的规划设计与建设施工,清楚园林苗圃技术档案的建立。
二、考核知识点与考核目标
(一)园林苗圃的规划设计与建设施工(重点)
识记:生产用地,辅助用地,育苗区的分类,苗圃道路分类,灌溉系统的分类与要求。
理解:园林苗圃设计的准备工作,辅助用地的设计的分类,设计说明书的基本内容与要求。
应用:园林苗圃用地划分和面积计算的方法,作业区基本规模设置,园林苗圃设计图的绘制和设计说明的编写,园林苗圃建设的基本工序与要点。
(二)园林苗圃的种类和特点,园林建设的可行性分析与合理布局(次重点)
识记:园林苗圃的分类,园林苗圃合理布局的原则
理解:园林苗圃的具体分类标准;林苗圃可行性分析的主要内容
应用:园林苗圃自然条件分析的主要方面
(三)园林苗圃技术档案的建立(一般)
识记:园林苗圃技术档案的基本要求
理解:园林苗圃技术档案的主要内容
应用:熟悉园林苗圃技术档案的编写
第三章  园林树木的种实生产
一、学习目的与要求
学习园林树木的结实规律,了解园林树木结实的生理基础,熟悉种实的采集、加工、储藏、运输以及种实品质检验的理论和具体技术措施。
二、考核知识点与考核目标
(一)园林树木结实规律和种子活力的生理基础(重点)
识记:种实;结实年龄;结实周期性;间隔期;丰年;歉年;种子活力
理解:园林树木结实的过程;结实周期性形成和变化的主要原因;种子活力的形成过程;种子化学成分的组成;种子劣变的原因;种子修复的生理基础。
应用:影响园林树木开花结实的因素;种子活力差异的原因
(二)园林树木种子采集调制;贮藏运输与品质检验(次重点)
识记:种子成熟;生理成熟 ;形态成熟;种子呼吸;呼吸系数;呼吸强度;种子寿命;种子净度;种子含水量;种子发芽势;种子发芽率;种子生活力;活力;
理解:种实类别;种实脱落特性;常见种实调制的方法;影响种子呼吸的因素;常用种子贮藏方法;其他种子贮藏技术;种子品质检验的抽样步骤;种子净度分析;重量和含水量测定;种子发芽以及生活力测定;种子优良度和健康测定。
应用:种实成熟度的鉴别和采集期的选择;净种和分级的方法;种子运输的方法和分类;种子质量检验结果及质量检验管理
(三)园林树木种实生产(一般)
识记:种源;人工种子;
理解:种子园建立选址方法;选建母树林的要求
应用:母树林和种子园经营的具体方法和要求
第四章  苗木的播种繁殖
一、学习目的与要求
了解园林树木播种繁殖的特点,学习园林树木播种繁殖育苗的基本步骤和方法,熟悉播种繁殖育苗的技术要领和管理要求。
二、考核知识点与考核目标
(一)播种育苗技术和播种育苗的发育特点,管理要领(重点)
识记:苗木密度;合理密度;播种量;育苗行;条播;点播;撒播;出苗期;幼苗期;间苗;补苗;
理解:不同播种时间的特点;苗木密度与播种量的计算;不同播种方法的特点;播种苗的年生长发育特点;留床苗的年生长发育特点;出苗前圃地管理和苗期管理;
应用:播种量的计算方法;人工播种和机械播种的技术要领苗期截根;水分和降温处理的方法;施肥时间和方法;防寒越冬的方法
(二)整地作床与播种前的种子处理(次重点)
识记:催芽;种子休眠;生理后熟;被迫休眠;层积催芽;浸种催芽;接种
理解:整地的意义和方法;土壤处理的方法不同作床与作垄的方法;常用种子消毒的方法;层积催芽的方法与要求;浸种催芽的技术要领;其他催芽方法的要求。
应用:热水浸种的具体处理要求;常用层积催芽的具体处理方法;药剂浸种的具体处理方法
(三)播种繁殖的特点(一般)
识记:播种繁殖
理解:播种繁殖的特点
应用:适宜播种繁殖的主要园林树种
第五章  苗木的营养繁殖
一、学习目的与要求
了解园林树木营养繁殖的特点,学习园林树木常见几种营养繁殖育苗的基本步骤和方法,熟悉扦插,嫁接,分株等育苗的技术要领和管理要求。
二、考核知识点与考核目标
(一)扦插和嫁接繁殖的成活原理以及常见的处理方法,技术要领,管理要求(重点)
识记:扦插繁殖;嫁接;插穗;砧木;亲和力;
理解:插条的生根类型和生理基础;影响插条生根的内在因子与外在因子;扦插的种类及方法;扦插后的主要管理要求;嫁接的意义和作用影响嫁接成活的因素;砧木和接穗的相互影响及砧木、接穗的选择;主要的嫁接方法与应用范围;
应用:促进插穗生根的技术;扦插时期和插条的选择及剪截方法;扦插育苗常用技术;嫁接的技术要领;嫁接后的管理要求。
(二)营养繁殖的特点(次重点)
识记:营养繁殖
理解:营养繁殖的定义和特点
应用:营养繁殖的意义和分类
(三)分株繁殖、压条、埋条繁殖(一般)
识记:分株繁殖;压条繁殖;埋条繁殖
理解:常见分株繁殖的种类;常用压条的种类和方法;常用埋条的种类和方法
应用:压条后的管理;埋条后的管理

第6章  苗木管理与大苗培育
一、学习目的与要求
学习园林树木苗木移植成活的基本原理,了解树木移植的方法和要求,熟悉苗木的整形修剪的方法,掌握园林苗圃的灌溉与排水、土肥管理、主要病虫害防治,知道各类大苗的培育技术。
二、考核知识点与考核目标
(一)园林树木苗木移植成活的基本原理;树木移植的方法和要求;苗木的整形修剪的方法;(重点)
识记:移植;整形;修剪;抹芽;摘心;短截;疏枝;拉枝;刻伤;环割;环剥;劈枝;化学修剪;
理解:苗木移植的意义和作用;移植成活的基本原理和技术措施;移植的时间、次数和密度;整形修剪的意义;整形修剪的时间和分类
应用:常用移植方法的具体要求;常见整形修剪的方法及各自特点与应用范围。
(二)园林苗圃的灌溉与排水、土肥管理、主要病虫害防治(次重点)
识记:侧方灌溉;畦灌;浅耕灭茬;连作;轮作;套种;有机肥料;无机肥料
理解:灌溉的重要性;科学灌水的意义;排水的要求;园林苗圃的土壤管理;土壤耕作的内容;苗圃轮作的意义和具体方法;土壤施肥的意义;主要营养元素的作用;
应用:灌溉的方法;苗圃轮作的具体方法;苗木套种的意义与方法;苗圃常用肥料的种类及性质;苗圃施肥的原则和技术;施肥量和时间的确定;园林苗圃常见病虫害及防治。
(三)各类大苗的培育技术。(一般)
理解:落叶大乔木、落叶小乔木、落叶灌木、落叶垂枝类大苗、常绿乔木大苗、常绿灌木大苗、攀援植物大苗的规格要求。
应用:落叶大乔木、落叶小乔木、落叶灌木、落叶垂枝类大苗、常绿乔木大苗、常绿灌木大苗、攀援植物大苗的培育技术。
第七章  苗木质量评价与出圃
一、学习目的与要求
学习园林苗木调查的具体要求,了解苗木质量标准与评价的方法,熟悉园林苗木掘取与分级、检疫和消毒、包装与运输、假植与贮藏的具体要求
二、考核知识点与考核目标
(一)园林苗木质量标准与评价(重点)
识记:优良苗木;
理解:园林苗木评价的形态、生理、根生活力指标,
应用:园林苗木评价的意义
(二)园林苗木调查的具体要求(次重点)
识记:苗木调查
理解:苗木调查的目的与要求;苗木调查的方法
应用:苗木调查中抽样方法,样地数量及形状的确定;苗木年龄的表示方法
(三)园林苗木出圃、检疫和消毒、包装与运输、假植与贮藏(一般)
识记:苗木分级;苗木假植
理解:园林苗木掘取与分级的具体方法、园林苗木检疫和消毒。
应用:园林苗包装与运输、假植与贮藏的具体要求。
第八章  设施育苗
一、学习目的与要求
了解育苗设施的主要特点,熟悉当前主要育苗设施的基本现状与发展,学习组培育苗、无土栽培育苗、容器育苗的技术要求和具体要求。
二、考核知识点与考核目标
(一)容器育苗;无土栽培育苗(重点)
识记:容器育苗;无土栽培;
理解:容器育苗的优缺点;容器育苗的设施选择和流程、技术要领;无土栽培育苗的发展;水培育苗的主要设施要求和主要的技术流程;固体基质的作用与选用原则;常用基质的分类和性能。
应用:容器育苗中营养土的制备;常见园林植物的无土栽培育苗要求。
(二)组培育苗(次重点)
识记:植物组织培养
理解:组织培养的分类和它在园林植物育苗上的应用;植物组织培养的基本设备和操作;
应用:常见园林植物的组培育苗要求;
(三)工厂化育苗(一般)
识记:工厂化育苗;温室
理解:工厂化育苗设施
应用:植物工厂化生产技术
第九章  园林苗圃的经营管理
一、学习目的与要求
学习管理的概念与现代企业管理的职能要求,了解园林苗圃的组织管理和经济管理,熟悉园林苗圃的市场风险评估与市场营销
二、考核知识点与考核目标
(一)园林苗圃的组织管理和经济管理(重点)
识记:组织;组织设计;质量管理;调度;园林苗圃物质管理
理解:组织结构的基本模式;园林苗圃的人力管理的要求;园林苗圃的人才管理;园林苗圃的经济管理的特点和基本要求;园林苗圃的质量管理的要求和基本环节;园林苗圃的数量管理的要求和基本程序;园林苗圃的物质管理的基本环节和程序;园林苗圃的财务管理的基本环节和要求;园林苗圃的成本管理原则、内容和方法;园林苗圃的安全管理措施。
应用:园林苗圃的计划与周年生产管理。
(二)园林苗圃的市场风险评估与市场营销(次重点)
识记:社会风险;市场风险;风险适应策略;风险抑制策略;风险分散策略;风险回避策略;市场营销
理解:经营风险的特征;经营风险的来源、分类和特点;苗圃的市场风险规避策略;市场营销的基本任务和基本观点;园林苗圃产品消费环境分析的具体内容;园林苗木的市场营销策略的基本内容和方法;园林苗木的市场营销策划。
应用:园林苗木的市场营销调研的方法;市场预测方法;影响消费者购买的内在与外在因素。
(三)园林苗圃经营的内涵与类型(一般)
识记:经营;管理;
理解:园林苗圃经营的内涵;园林苗圃经营的类型
应用:园林苗圃经营管理的要求
第十章  常见园林植物的繁殖与培育
一、学习目的与要求
常见园林树木的繁殖和培育方法
二、考核知识点与考核目标
(一)常绿乔木类繁殖,落叶乔木类苗木的培育(重点)
应用:常绿乔木类中雪松、桧柏、广玉兰、樟树、榕树、杜英、棕榈、女贞的形态特征分布与繁殖方法,落叶乔木类苗木中银杏、水杉、白玉兰,鹅掌楸、悬铃木、七叶树、栾树、枫杨、国槐、合欢、元宝枫、白蜡、刺楸的形态特征分布与繁殖方法
(二)常绿灌木类苗木,落叶灌木类苗木和绿篱类苗木的培育(次重点)
应用:常绿灌木类苗木中罗汉松、含笑、桂花、石楠、山茶、杜鹃、红花继木、珊瑚树、小叶蚊母树、茉莉、南天竹的形态特征分布和繁殖方法,落叶灌木类苗木中蜡梅、梅花、金丝桃、月季、棣棠、樱花、牡丹、连翘、锦带花、紫荆的形态特征分布和繁殖方法,绿篱、地被类苗木中海桐、绣线菊、大叶黄杨、紫叶小檗、水蜡树、阔叶箬竹、金叶女贞、枸骨、木槿、火棘的形态特征分布和繁殖方法。
(三)藤本类苗木,竹类苗木的繁殖(一般)
应用:藤本类苗木中木香、紫藤、爬山虎、凌霄、扶芳藤、忍冬、长春藤的形态特征分布和繁殖方法,竹类苗木中毛竹、钢竹、孝顺竹、菲白竹、佛肚竹、慈竹的形态特征分布和繁殖方法。
第三部分  有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中,按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者的基础上,其含义是:
识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。
理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。
应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。
二、教材
苏金乐主编. 园林苗圃学(第二版). 北京:中国农业出版社,2010
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢。
2、阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知、理解和记忆,以利于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材,按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,以免与大纲脱节。
4、辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡"认真阅读教材,刻苦钻研教材,主动争取帮助,依靠自己学通"的方法。
5、辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时:本课程共4学分,建议总课时72学时,学时分配如下:
章 次     内 容     学 时
第一章    绪论    2
第二章    园林苗圃的区划与建设    5
第三章    园林树木的种实生产    8
第四章    苗木的播种繁殖    12
第五章    苗木的营养繁殖    12
第六章    苗木管理与大苗培育    8
第七章    苗木质量评价与出圃    5
第八章    设施育苗    4
第九章    园林苗圃的经营管理    2
第十章    常见园林植物的繁殖与培育    14
五、关于命题考试的若干规定
(包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等)
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:"识记"为 20  %、"理解"为 30    %、"应用"为  50   %。
3、试题难易程度应合理:易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。
4、每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占65%,次重点占25%,一般占10%。
5、试题类型一般分为:单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、计算题、简答题、论述题 。
6、考试采用闭卷笔试,考试时间150分钟,采用百分制评分,60分合格。
六、题型示例(样题)
一、单项选择题
1.一般种子发芽的最适温度为。
A. 5-15℃       B. 10-20℃         C. 20-30℃       D. 25-35℃
二、多项选择题
1.种子发芽率低的原因
A.种皮坚硬,水分透不进              B.种胚没有完成后熟,处于休眠期
C.播种技术或播种时期不正确          D.种子生命力下降,贮藏方式不正确
E.种胚发育不充分或受伤
三、填空题
1.刺槐种子休眠的原因是         。
四、名词解释题
1. 种子生理成熟:
五、计算题
给予已知条件,计算某一树种单位面积所需的播种量?
六、简答题
1.简答计算播种量的依据及公式。
七、论述题

1.树木结实为什么会出现大小年现象?如何防治?

 

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