2021年湖北自考电脑美术设计课程考试大纲

第一部分  课程性质与目标
一、课程性质与特点

本课程是专科层次动画设计专业的指定选考课之一。本课程强调理论与实践相结合，通过本课程的学习，使学生能够利用当代计算机图形处理技术，借助计算机硬件和软件辅助完成设计创作。

二、课程目标与基本要求
1、掌握电脑美术基础知识、色彩学、平面构成以及创意和图形创意；
2、掌握位图处理软件Photoshop的基本技巧；
3、掌握矢量图处理软件CorelDRAW的基本技巧。
三、与本专业其他课程关系
1、本课程为指定选考课之一。
2、本课程作为电脑艺术设计的基本理论与实践课程，是动画专业后续课程的基础，让学生做好创作工具与手段的准备。

第二部分  考核内容与考核目标

第一章  电脑美术概述
一、学习目的与要求
1、认识美的本质；
2、掌握电脑美术图形图像相关概念、常用电脑美术软件等；
二、考核知识点与考核目标
（一） 美的本质（一般）
理解：什么是美；美的形态；审美
（二）电脑美术（一般）
识记：什么是电脑美术
理解：电脑美术的特点
（三）图形图像有关的基本概念（次重点）
理解：位图和矢量图；分辨率；位分辨率；常见图形图像格式
（四）常用的电脑美术软件（一般）
识记：常用的电脑美术软件
第二章  平面构成
一、学习目的与要求
1、掌握平面构成的概念、分类
2、掌握平面构成的三要素以及平面构成的形态
3、掌握平面构成的常用技法
二、考核知识点与考核目标
（一）构成基础（次重点）
理解：构成的分类；什么是平面构成
（二）平面构成三要素（重点）
应用：点的构成形式；线的构成形式；面的构成形式
（三）平面构成的形态（重点）
理解：形态的分类；单形；组形
（四）平面构成的常用技法（重点）
应用：骨骼；渐变；重复；发射；近似；特异；密集；肌理；空间；分割；组合；打散；图与底；反常的构成形式

第三章  色彩构成
一、学习目的与要求
1、熟悉色彩基础知识
2、掌握色彩搭配的方法以及色彩构成的表现形式
3、熟悉色彩心理
二、考核知识点与考核目标
（一）色彩基础（一般）
识记：色彩的形成；色彩的三要素；三原色；色彩的意义；色彩的体系
理解：色彩的关系
（二）色彩搭配（重点）
理解：色彩对比；色彩调和；色彩基调；色彩搭配的原则
（三）色彩心理（次重点）
识记：色彩的生理作用
理解：色彩的心理感受；色彩的错觉与幻觉；色彩的表情与象征
（四）色彩构成的表现形式（重点）
理解：色彩推移构成；色彩透叠构成；色彩的空间混合构成


第四章  构图设计
一、学习目的与要求
1、掌握构图的概念
2、掌握透视学与构图；构图的基本结构形式
3、掌握构图的形式美法则
二、考核知识点与考核目标
（一）构图概念（次重点）
识记：构图的定义
理解：构图的基本要素；构图与画幅
（二）透视学与构图（重点）
识记：透视学的名词概念
理解：透视原理
（三）构图的形式美法则（重点）
理解：统一与变化；对称与均衡；节奏与韵律；对比和调和；疏与密；联想与意境；视觉重心
（四）构图的基本结构形式（重点）
理解：三分法与黄金分割；三角形构图；圆形构图；曲线构图；视觉线构图；散点构图；分割构图
（五）色彩与构图（次重点）
理解：构图色调；色彩布局
（六）构图在设计中的应用（一般）
识记：标志设计；装帧设计；平面广告设计；包装设计；摄影设计；网页设计

第五章  创意与图形创意
一、学习目的与要求
1、熟悉创意学基本概念
2、掌握创意方法；掌握图形创意方法
二、考核知识点与考核目标
（一）创意学概述（一般）
识记：什么是创意；创意科学发展概述
（二）创意方法（次重点）
理解：联想；思维导图；头脑风暴法；类比
（三）图形（次重点）
识记：图形的产生；图形设计语言；图形设计与符号的本质联系
理解：符号的三个类型和层次
（四）图形创意（次重点）
理解：图形创意的思维方法；图形创意的思维模式；图形创意的表现形式；图形创意的设计方法

第六章PhotoshopCS6
一、学习目的与要求
1、掌握PhotoshopCS6的基本操作与应用
二、考核知识点与考核目标
（一）PhotoshopCS6（重点）
识记：初识PhotoshopCS6
应用：选区；通道；图层；图像绘制与修饰；色彩处理；路径；文字 ；滤镜
（二）PhotoshopCS6进阶（重点）
应用：文字特效制作；按钮制作；光影效果；实物制作；图片合成；照片处理

第七章CorelDRAWX5
（一）CorelDRAWX5（重点）
识记：CorelDRAWX5概述
应用：基本图形创建与曲线编辑；色彩填充；对象操作；符号；交互式工具组；文本处理；位图处理
（二）综合应用——CorelDRAW篇（重点）
应用：制作文字特效；绘制树叶；制作一本书；制作企业标识；制作按钮


第三部分  有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论和实际问题，是最高层次的要求。
二、教材
指定教材：《电脑美术基础》  中国电力出版社   蒋罗生   2013年第2版 (2018年6月重印)
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同能力层次，掌握教材内容。在练习过程中，对所学知识进行合理的回顾和发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意删增内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、做出判断、解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在不同难度的试题。
8、助学学分与学时：本课程共5 学分，建议总课时 90 学时，其中助学课时分配如下：
章 次    内 容    学 时
第一章    电脑美术概述     2
第二章    平面构成    8
第三章    色彩构成    8
第四章    构图设计    8
第五章    创意与图形创意    8
第六章    PhotoshopCS6    28
第七章    CorelDRAWX5    28
合  计    90

五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为20 %、“理解”为30%、“应用”为50%。