2021年湖北自考中外电影史课程考试大纲

                     
第一部分  课程性质与目标
一、课程性质与特点

《中外电影史》课程是我省高等教育自学考试动画专业(专升本)的一门专业选考课程，其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习中外电影史的基本概况和各个时期重要电影艺术家及代表作品等，以求有助于了解中外电影的历史发展线索和优秀传统，并以现有的影片资料为基础，着重从艺术发展的角度介绍中外电影的历史，希望这些知识能帮助同学在将来的创作中更好地继承和发扬电影前辈的有益经验，推动我国电影事业的不断发展。

     本课程在内容上分为两大部分：外国电影艺术史和中国电影艺术史。
     外国电影艺术史涵盖法国、美国、苏联、意大利等主要欧美国家电影艺术的分期、流派以及整体发展状况，以及其他民族国家的电影发展史概况。中国电影史分别对大陆电影、香港电影及台湾电影的发展阶段进行概括梳理。
二、课程目标与基本要求
通过本课程的学习，自学应考者应掌握中外电影史的发展阶段、各种流派的产生背景及代表导演，具体了解著名导演的代表作品并进行电影语言的分析。在学习过程中一定要理论联系实际，多思考，并通过做习题来加深对基本理论的理解。
通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：
      1、了解中外电影史的基本发展脉络；
      2、理解各个时期和国家在不同的社会政治、经济和文化影响下，典型的电影运动、电影现象和电影美学流派的形式与风格；
      3、重点掌握一些重要的电影作者和电影作品，并能对作品进行电影视听语言的分析；
      4、在编年研究的范畴内，突破国别界限，对一些具有特色的国家和创作者进行相似分析研究。
三、与本专业其他课程的关系
本课程的前修课程是视听语言、影视编导等。视听语言是一门研究视听媒介及其语言艺术的课程，影视编导是介绍影视制作方面的相关基础知识，这两门课程可以帮助我们掌握影视艺术的基本概念本性、掌握影视语言，了解影视发展历程、分析影视艺术作品，更好地掌握中外电影史。

第二部分  考核内容与考核目标
上编：外国电影艺术史
第一章 法国电影
一、学习目的与要求
通过本章节的学习，理解电影的诞生的基础及电影发明初期的概况，深入理解法国电影的先驱对电影发展所作出的贡献。了解法国印象派电影、先锋派电影及法国诗意现实主义的起源、发展概况、风格特征及代表人物、作品。深入了解新浪潮电影运动及左岸派电影的历史背景、精神渊源、发展概况、风格特征及代表人物、作品。掌握法国电影对世界电影发展的影响。
二、考核知识点与考核目标
（一）电影的诞生与法国电影先驱（次重点）
识记：电影的发明
理解：乔治?梅里爱
（二）艺术电影的探索与诗意现实的关注（重点）
理解：法国印象派电影；先锋派电影；法国诗意现实主义
（三）“新浪潮”与”左岸派”（重点）
理解：新浪潮电影；左岸派电影

第二章 美国电影
一、学习目的与要求
通过本章节的学习，了解美国早期电影活动与电影制作公司的实践概况。理解经典好莱坞电影的兴起与没落的缘由，深入理解经典好莱坞电影叙事模式的特征。分析新好莱坞电影调整与提升的深刻背景以及新好莱坞电影的美学特征。掌握美国电影不同时期代表人物及作品。掌握美国电影对世界电影发展的影响。

二、考核知识点与考核目标
（一）早期电影活动与电影制作公司的实践（一般）
识记：“电影视镜”与“镍币影院”
理解：电影制作公司与影人的实践
（二）经典好莱坞电影的兴起与没落（重点）
      识记：大制片厂制度的形成
理解：有声时代的到来与类型片的兴盛
应用：经典好莱坞电影叙事模式的特征
（三）新好莱坞电影的调整与提升（重点）
识记：产生原因
理解：时代划分与创作
应用：新好莱坞电影的美学特征

第三章 苏联电影与东欧电影
一、学习目的与要求
通过本章节的学习，了解早期苏联电影各个发展阶段的概况。掌握蒙太奇学派的代表人物、对世界电影发展的贡献及影响、代表作品等等。深入了解70年代后苏联电影四大题材。了解波兰、捷克斯洛伐克、南斯拉夫电影的新浪潮运动。
二、考核知识点与考核目标
（一）早期苏联电影与蒙太奇学派（重点）
识记：早期苏联电影发展概况及代表人物、代表作品
理解：蒙太奇学派
（二）解冻与深入：五六十年代的苏联电影（一般）
识记：苏联电影“新浪潮”代表人物、代表作品
（三）在曲折中发展：70年代后的苏联电影（次重点）
识记：70年代后的苏联电影四大题材；代表人物、代表作品
（四）东欧电影“新浪潮”（一般）
识记：波兰、捷克斯洛伐克、南斯拉夫电影发展概况、代表人物、代表作品


第四章 德国电影
一、学习目的与要求
通过本章节的学习，掌握德国表现主义电影与室内剧电影的风格特征、代表人物及作品。掌握奥伯豪森宣言主要内容及其对电影发展的贡献和影响。了解青年德国电影、法斯宾德电影的风格特征、代表人物以及其他新德国电影大师。
二、考核知识点与考核目标
（一）表现主义电影与室内剧电影（重点）
理解：德国表现主义电影；室内剧电影
（二）奥伯豪森宣言与青年德国电影（次重点）
识记：青年德国电影
理解：奥伯豪森宣言
（三）法斯宾德的电影（次重点）
理解：法斯宾德的贡献及代表作
（四）其他新德国电影大师（一般）
识记：“新德国的电影四杰”的贡献及代表作品

第五章 意大利电影
一、学习目的与要求
通过本章节的学习，掌握意大利新现实主义产生的背景、主要导演及作品，深入理解意大利新现实主义的创作特色。掌握现代主义电影产生的背景、代表导演及作品。
二、考核知识点与考核目标
（一）意大利新现实主义电影（重点）
识记：卢奇诺?维斯康蒂、德?桑蒂斯贡献及代表作
理解：意大利新现实主义产生的背景；罗伯特?罗西里尼、维多里奥?德?西卡
应用：意大利新现实主义的创作特色
（二）意大利现代主义电影（重点）
理解：现代主义电影产生的背景
应用：安东尼奥尼的电影创作；费里尼的电影创作


第六章 英国电影
一、学习目的与要求
通过本章节的学习，掌握布莱顿学派的发展、贡献及风格特点、代表人物及作品。掌握格里尔逊学派与自由电影运动的发展、贡献及风格特点、代表人物及作品。了解20世纪80年代以来的英国电影发展概况、代表人物及作品。
二、考核知识点与考核目标
（一）布莱顿学派（重点）
理解：布莱顿学派
（二）“格里尔逊学派”与“自由电影”运动（重点）
理解：“格里尔逊学派”与“自由电影”运动
（三）20世纪80年代以来的英国电影（次重点）
识记：20世纪80年代以来的英国电影

第七章 其他民族国家电影
一、学习目的与要求
通过本章节的学习，了解瑞典电影的发展概况，掌握伯格曼的创作风格及代表作品。掌握日本、韩国、印度等亚洲国家电影发展概况，重要代表人物及作品
二、考核知识点与考核目标
（一）欧洲其他国家电影（次重点）
理解：瑞典电影发展脉络
应用：伯格曼的电影创作
（二）西班牙电影（不做考试要求）
（三）亚洲其他国家电影（一般）
识记：日本电影代表大师黑泽明、小津安二郎、沟口健儿、北野武、岩井俊二；
韩国电影的发展脉络；印度电影的发展脉络





下编：中国电影艺术史
第八章 1949年之前的中国大陆电影
一、学习目的与要求
通过本章节的学习，了解最初中国电影从有到无、奠定初步事业和艺术基础的30年历程。理解30年代是中国电影历史上第一个黄金时代，掌握在继承的基础上的电影创新体现，及电影从无声向有声发展。理解并掌握战争中中国电影发展方向与代表。
二、考核知识点与考核目标
（一）发端与初创（1896―1931）（一般）
识记：1896―1931年中国电影发展的阶段的主要事件，中国早期电影和企业代表
（二）20世纪30年代中国电影（1932―1937）（次重点）
识记：有声电影的探索
理解：新兴电影运动
（三）20世纪40年代中国电影（1937—1949）（次重点）
识记：抗日战争时期电影概况；内战时期的电影概况
理解：电影抗战；孤岛电影；国统区电影；解放区电影

第九章 1949年以后的中国大陆电影
一、学习目的与要求
通过本章节的学习，理解并掌握“十七年”中国电影发展的轨迹特点。 理解并掌握“新时期”中国电影的发展轨迹并掌握其中的代表导演及作品