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2021年湖北自考实用测量技术课程考试大纲

来源: 整编:湖北自考网 发表时间:2021-01-13 11:53:59 【湖北自考网:湖北自学考试门户网】

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湖北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:实用测量技术                课程代码:01532

第一部分  课程性质与目标
一、课程性质与特点

本课程是测绘与地质工程专业的一门专业核心课。其主要任务是:使学生具备必需的工程测量基本知识和基本技能,为学生学习后续专业知识和职业技能,提高全面素质,增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下坚实的基础。

2021年湖北自考实用测量技术课程考试大纲

二、课程目标与基本要求
本门课程主要使学生掌握测量工作所使用的仪器构造原理,使用方法及测量方法和技巧。要求学生能独立完成图根控制测量、水准测量、大比例数字化地形图测绘、施工放样及地质勘探工程测量等外业测绘和内业计算工作。同时注意渗透思想教育,逐步培养学生的辩证思维方法,加强职业道德观念。
学生通过学习本课程,应达到以下基本要求:
1、掌握测量基本概念和基本方法。
2、掌握测量仪器的结构、用途、使用与检校方法。
3、初步掌握GPS测量技术。
4、掌握图根控制测量的外业测量和内业计算方法。
5、掌握地形图测绘的基本原理、方法与应用。
6、初步掌握测量误差的基本理论与精度分析方法。
7、掌握施工测设的基本方法。
8、熟悉地质勘探工程测量基本方法。

三、与本专业其他课程的关系
学习本课程前,学生需要先修《计算机应用基础》、《AUTOCAD绘图》等课程,后续课程的《数字地形地籍测量》、《GPS定位技术应用》、《工程测量(一)》学习与本课程有关。

第二部分  考核内容与考核目标
第一章  绪论
一、学习目的与要求
1.了解测量学科的研究对象;
2.了解测绘科学的分类;
3.了解测绘科学在建设中的作用。
二、考核知识点与考核目标
(一)测绘学概述(一般)
识记:测绘学的研究对象
理解:测绘学的作用和发展
(二)测绘工作的作用(一般)
理解:测绘工作在国民经济建设中的作用

第二章  测量学的基本知识
一、学习目的与要求
1、了解地球的形状与大小;
2、掌握绝对高程、相对高程、及高差的定义及有关计算;
3、了解地面点的空间位置的确定方法;
4、掌握测量坐标系的概念与建立方法。
5、熟悉用大地水平面代替水准面的限度。
6、了解测量常用的单位及其应用。
7、了解测量工作的基本原则与作业过程,建立起测量的基本概念。
二、考核知识点与考核目标
(一)地面点位置的确定(重点)
识记:高程、平面坐标、测量坐标系的概念;
理解:大地水准面、高斯投影及分带投影的意义;
应用:地面点高程和平面位置的确定方法。
(二)用平面代替大地水准面的限度(次重点)
理解:地球曲率对测角度、测距离和测高差的影响。
(三)测控工作概述(一般)
识记:测量工作的基本内容;
理解:测量工作过程。

第三章    水准测量
一、学习目的与要求
1、熟悉水准仪的构造、检验和校正方法;
2、理解高程和高差的概念、高程测量的基本方法及水准测量的原理;
3、掌握水准仪的使用方法、水准测量的实施方法及内业数据处理方法;
4、了解水准测量误差来源及消减方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)水准测量原理(次重点)
识记:高程、高差的概念
理解:水准测量原理
应用:水准测量基本方法
(二)水准测量的仪器和工具(次重点)
识记:水准仪、水准尺构造特点
理解:水准仪观测原理
应用:水准仪整平、水准尺读数
(四)水准测量的实测方法(重点)
识记:水准点概念、水准路线布设形式
理解:水准路线观测原理
应用:水准路线外业观测
(五)水准测量的成果计算(重点)
识记:闭合差概念
理解:闭合差分配原则      
应用:水准路线内业计算
(六)水准仪的检验与校正(一般)
识记:水准仪应满足的几何条件
应用:水准仪的检验与校正
(七)水准测量误差与注意事项(一般)
理解:仪器误差、观测误差、外界条件的影响

第四章   角度测量
一、学习目的与要求
1、熟悉经纬仪的构造、使用、检验方法;
2、理解水平角、竖直角的概念;
3、掌握水平角、竖直角的测量方法;
4.了解角度测量的误差来源及消减方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)水平角和竖直角测量原理(次重点)
      理解:水平角观测、竖直角观测原理
(三)经纬仪的使用(次重点)
      识记:光学经纬仪的构造
应用:经纬仪的安置、瞄准和读数
(四)水平角测量(重点)
      理解:方向观测法
应用:方向观测法与计算
(五)竖直角测量(重点)
      识记:竖直度盘构造
理解:竖盘读数指标差
      应用:竖直角观测与计算
(六)经纬仪的检验与校正(一般)
      理解:经纬仪应满足的几何条件
应用:检验与校正
(七)水平角测量误差与注意事项(一般)
      理解:仪器误差、观测误差、外界条件影响带来的误差

第五章   全站仪测量技术
一、学习目的与要求
1、熟悉全站仪的构造、使用方法;
2、掌握全站仪测角、测距方法;
3、熟悉全站仪面板基本操作
4、了解全站仪的维护方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)全站仪及其使用(重点)
识记:全站仪的构造
应用:仪器的安置、瞄准、面板基本操作
(二)全站仪测距(重点)
      理解:全站仪测距原理
应用:全站仪测距次操作
(三)全站仪测角(重点)
      识记:竖直度盘构造
理解:竖盘读数指标差
      应用:竖直角观测与计算
(四)全站仪使用的维护(一般)
      理解:全站仪使用的日常维护

第六章 GPS测量技术
一、学习目的与要求
1、熟悉GPS定位系统的发展、特点、组成;
2、熟悉GPS的坐标系统;
3、掌握GPS定位的基本原理;
4、掌握GPS测量的实施方法和应用
二、考核知识点与考核目标
(一)GPS定位系统的组成和特点(次重点)
识记:GPS定位系统的组成
理解:GPS定位系统的特点
(二)GPS的坐标系统(次重点)
      理解:GPS各类的坐标系统
(三)GPS定位的基本原理(次重点)
      理解:GPS绝地定位和相对定位原理
(四)GPS测量的实施(重点)
      理解:GPS静态定位和RTK定位的作业流程
应用:GPS作业的实施
(五)GPS定位系统的应用(一般)
理解:GPS在各个领域的应用

第七章 图根控制测量
一、学习目的与要求
1、熟悉控制测量的概念和技术要求
2、熟悉三北方向和直线定向;
3、掌握方位角的推算和坐标正反算;
4、掌握导线测量的外业观测和内业计算方法;
5、熟悉前方交会和测边交会方法;
6、掌握三角高程测量原理和方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)控制测量的概念、图根测量的技术要求(一般)
识记:图根控制测量技术要求
理解:控制测量概念和意义
(二)三北方向和直线定向(次重点)
      识记:三北方向、方位角和象限角的概念
(三)方位角推算和坐标正反算(重点)
      理解:方位角的推算方法
      应用:坐标正反算
(四)导线测量(重点)
      识记:导线的布设形式
理解:导线测量的作业流程
应用:导线测量外业的实施和内业计算方法
(五)前方交会和测边交会(次重点)
理解:前方交会和测边交会的方法
(六)三角高程测量(重点)
      理解:三角高程测量原理
      应用:三角高程测量方法

第八章   测量误差的基本知识
一、学习目的与要求
1、了解误差传播定律、加权平均值及中误差以及误差理论的应用;
2、理解误差、观测精度、观测条件、偶然误差、系统误差、中误差及相对误差等概念;
3、掌握确定最可靠值的方法及精度评定的方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)测量误差概述(一般)
识记:观测误差的定义、分类和产生的原因
理解:偶然误差统计规律性
(二)衡量精度的指标(次重点)
识记:精度、中误差、相对中误差和限差的概念
理解:精度指标意义
应用:中误差的计算方法
(三)误差传播定律(重点)
      识记:误差传播定律公式
      应用:误差传播在测量上的应用
(四)算术平均值及其中误差(次重点)  
识记:算术平均值及其中误差的概念
应用:算术平均值的计算

第九章   大比例尺地形图的识别与测绘
一、学习目的与要求
1、掌握地形图的分幅与编号方法;
2、理解地物、地貌的表示方法;
3、掌握等高线的概念及特性;
4、理解传统经纬仪测图的原理与方法;
5、熟悉地形图拼接、检查及验收。
二、考核知识点与考核目标
(一)地形图比例尺(次重点)
识记:地形图比例尺、比例尺精度的概念
理解:地形图比例尺精度的意义
(二)地形图的分幅、编号和图外注记(次重点)
      识记:地形图图外注记内容
理解:梯形分幅和编号的方法
应用:地形图分幅和编号的应用
(三)地形图符号(重点)
识记:地物符号定义及其分类
理解:等高线的概念及特点
(四)大比例尺地形图测绘(一般)
理解:视距测量原理
应用:传统经纬仪测绘成图方法
(五)地形图的绘制(一般)
      理解:地物的测绘和等高线绘制方法
      应用:地形图的拼接、检查与整饰

第十章   数字化地形测图
一、学习目的与要求
1、理解数字化测图概念和特点;
2、掌握数字化测图的作业过程;
3、掌握全站仪野外数据采集的方法;
4、掌握数字化测图内业数据的传输和格式转换方法;
5、掌握计算机数字化绘图方法;
二、考核知识点与考核目标
(一)数字化测图概述(一般)
识记:数字化测图概念和特点
理解:数字化测图作业过程
(二)数字化测图外业工作(重点)
      理解:数字化外业作业流程
应用:全站仪碎步点数据采集方法
(三)数字化内业成图(重点)
理解:数字化内业工作内容
应用:数据传输、转化及计算机绘图方法

第十一章   地形图的应用
一、学习目的与要求
1、学会识读地形图图廓要素;
2、学会地形图的野外应用;
3、掌握地形图几何要素查询方法;
4、掌握根据等高线确定高程和坡度的方法;
5、掌握地形图在工程建设中的应用。
二、考核知识点与考核目标
(一)数字化测图概述(一般)
识记:数字化测图概念和特点
理解:数字化测图作业过程
(二)数字化测图外业工作(重点)
      理解:数字化外业作业流程
应用:全站仪碎步点数据采集方法
(三)数字化内业成图(重点)
理解:数字化内业工作内容
应用:数据传输、转化及计算机绘图方法

第十二章   施工测量
一、学习目的与要求
1、了解施工测量的工作内容;
2、掌握施工测量的基本工作方法;
3、掌握点的平面位置放样方法;
4、掌握已知坡度的直线放样方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)测设的基本工作(重点)
      识记:测设放样的概念
      理解:测设的基本工作内容
      应用:已知角度、距离和高程的放样
(二)点的平面位置放样(重点)
      应用:点的平面位置测设
(三)直线放样(次重点)
      应用:已知坡度直线的放样

第十三章   地质勘探工程测量
一、学习目的与要求
1、了解地质勘探勘查工作内容;
2、熟悉地质勘探工程测量任务和工作过程;
3、掌握勘探网及联系测量方法;
4、掌握地质点测量方法;
5、熟悉地质勘探工程的布设和定位测量方法;
6、掌握勘探线剖面测量方法;
7、掌握勘探剖面图的绘制方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)地质勘探测量工作(一般)
      识记:地质勘探工作内容
      理解:地质勘探工程测量工作任务和作业过程
(二)勘探网定位联系测量(次重点)
      识记:勘探线和勘探网概念
应用:勘探网定位联系测量方法
(三)地质点测量(次重点)
      识记:地质点测量前的准备工作内容
      应用:地质点测量方法
(四)地质勘探工程布设和定位测量(次重点)
      识记:勘探工程的初测和定测工作内容
      应用:探槽、探井测量和钻孔测量方法
(五)勘探线剖面测量(重点)
识记:勘探线剖面测量概念
理解:剖面测量中的检核及限差
应用:勘探线剖面测量内容和方法
(六)勘探剖面图绘制(重点)
      识记:勘探剖面图内容
      理解:勘探剖面图计算
      应用:勘探线剖面图绘制方法

第三部分  有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中,按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者的基础上,其含义是:
识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。
理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。
应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。

二、教材
1、指定教材
《工程测量技术》,黄河水利出版社,刘仁钊主编,2008年3月第一版。
2、参考教材
《工程测量》,中国电力出版社,陆付民、李利主编,2016年4月第二版。

三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢。
2、阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知、理解和记忆,以利于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材,按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,以免与大纲脱节。
4、辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡"认真阅读教材,刻苦钻研教材,主动争取帮助,依靠自己学通"的方法。
5、辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时:本课程共6学分,建议总课时108学时,其中助学课时分配如下:
章 次     内 容     学 时
第一章    绪论    2
第二章    测量学的基本知识    8
第三章    水准测量    10
第四章    角度测量    6
第五章    全站仪测量技术    8
第六章    GPS测量技术    8
第七章    图根控制测量    14
第八章    误差理论的基本知识    6
第九章    大比例尺地形图的识别与测绘    6
第十章    数字化地形测图    14
第十一章    地形图的应用    4
第十二章    施工测量    10
第十三章    地质勘探工程测量    12
合     计    108

五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:"识记"为     %、"理解"为     %、"应用"为     %。
3、试题难易程度应合理:易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。
4、每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占65%,次重点占25%,一般占10%。
5、试题类型一般分为:单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、计算题、应用题。
6、考试采用闭卷笔试,考试时间150分钟,采用百分制评分,60分合格。

六、题型示例
(一)单项选择题
1、下列各种比例尺的地形图中,比例尺最小的是(    )
    A.1:5000        B.1:2000            C.1:2000             D.1:500
(二)填空题
1、地面点的空间位置用            和              表示。
(三)名次解释题
1、施工测设:
(四)简答题
1、等高线的特性有哪些?
(五)计算题
1、完成下表附合水准路线的成果计算。
点号    距离    实测高差    改正数    改正后高差    高程(m)
BM1    (km)    (m)    (mm)    (m)    26.332
    2.8    -1.335            
P                    
    3.3    -0.641            
Q                    
    4.3    +1.890            
BM2                    26.277
                    
高差闭合差:       
高差闭合差允许值:                                                  

(六)应用题
1、试叙述用全站仪测量碎部点点位的作业步骤。

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