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2021年湖北自考现代管理实务课程考试大纲

来源: 整编:湖北自考网 发表时间:2021-01-13 11:48:37 【湖北自考网:湖北自学考试门户网】

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湖北省高等教育自学考试课程大纲
课程名称:现代管理实务(72学时)    课程代码:01511

第一部分  课程性质与目标
一、课程性质与特点

《现代企业管理理论与实务》中的现代企业管理理论可以指导学生们根据客观经济规律,科学地开展现代企业的管理活动,正确认识企业管理活动的基本规律,提高科学管理现代企业生产经营活动的自觉性;有助于提高现代企业管理人员的素质与决策水平,从而提高管理工作效率;也有利于调动企业员工改善企业管理的积极性,促进现代企业经济效益的提高。

2021年湖北自考现代管理实务课程考试大纲

本课中的模块综述有利于了解每个模块,学习目标可以理清学习思路、分清重难点。引入案例精选了一些著名企业较为典型的案例,可以加深对理论内容的理解,提高分析问题和解决问题的能力,拓展知识内涵和外延,增强学习兴趣;思考与练习可以作为检验学习效果的工具,也能进一步帮助学生巩固理论知识的学习;通过思考与练习,使学生将所学知识融入日常生活、学习和工作中,加强学生的观察能力和动手操作能力,促进学生更好地理论联系实际。

二、课程目标与基本要求
1、熟悉了解一些著名企业较为典型的案例;
2、拓展知识内涵和外延,增强学习兴趣;
3、加深对理论内容的理解,提高分析问题和解决问题的能力;
4、能力拓展与训练题将所学知识融入日常生活、学习和工作中,加强学生的观察能力和动手操作能力,促进学生更好地理论联系实际。
三、与本专业其他课程的关系
《现代管理实务》是交通运输专业所要掌握的一门重要专业课程。本课程与本专业其他课程有着密切的关系,是学生完成企业学习的延续课程,也是机场运营与管理等理论及实践课程的基础。

第二部分  考核内容与考核目标
第一章  企业与企业组织
一、学习目的与要求
通过本章了解熟悉掌握现代企业的概念及特征;理解企业的功能与任务;掌握可持续发展企业的特征。了解现代企业的类型;熟悉不同企业创建的流程;根据企业的组织结构设计原则,掌握常见的组织结构类型相关知识。
二、考核知识点与考核目标
(一)认识企业(次重点)
识记:企业的形成与发展。
理解:企业的概念特征、功能和任务。
(二)了解企业的创建(次重点)
识记:企业创建的方式和程序。
(三)构建企业的组织结构(一般)
识记:组织结构设计的原则
理解:组织结构的类型。
第二章 管理与管理者
一、学习目的与要求
通过本章掌握管理的定义及其重要性与必要性;掌握管理的基本职能和属性;熟悉管理的基本原理;掌握管理者的层次、角色和技能。能够运用管理的二重性原理认识和分析管理活动和管理行为;能够运用管理原理分析管理实践中的具体活动和行为;  能够正确认识管理者的角色定位;掌握管理者的技能要求,能把效率与效果有机结合起来实现管理目标。
二、考核知识点与考核目标
(一)理解管理(重点)
识记:管理的载体。
理解:管理的概念界定。
应用:企业管理的定义。
(二)掌握管理基础知识(重点)
识记:管理的性质。
应用:管理的智能和基本原理。
(三)熟悉管理者
识记:管理者的概念与分类。
应用:管理者的角色认知和技能要求。
第三章管理理论的发展
一、学习目的与要求
通过本章节学习,使学生初步了解中外早期管理思想各发展阶段的主要代表学说和精华,掌握古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论的主要思想及其评价,了解现代管理理论的新的发展趋势;理解管理理论的发展历史和阶段,能运用近代管理理论来解释一些企业的经营管理案例,具备一定的解决企业经营实际问题的能力。
二、考核知识点与考核目标
(一)了解中外早期的管理思想(一般)
应用:中外管理思想。
(二)掌握古典管理理论(一般)
应用:古典管理理论现实评析。
(三)熟悉行为科学管理理论(一般)
应用:企业中人性问题的研究。
(四)学习现代管理理论(次重点)
识记:现代管理理论现实评析。
(五)认识现代管理理论的新发展(次重点)
识记:企业文化理论。
第四章企业环境分析决策
一、学习目的与要求
通过本章节学习,使学生初步掌握企业内外环境的分析。
二、考核知识点与考核目标
(一)企业环境分析(次重点)
识记:企业外部和内部环境分析。
(二)企业市场预测(次重点)
识记:预测的方法。
(三)企业经营决策(一般)
应用:企业经营决策的方法。
第五章   企业战略管理
一、学习目的与要求
通过本章节学习,使学生初步掌握企业战略的制定和实施。
(一)目标管理(次重点)
识记:目标的设立、分解和管理。
(二)企业战略制定(次重点)
识记:战略制定与选择、实施与控制。

第六章  企业经营管理
一、学习目的与要求
通过本章节学习,使学生初步掌握企业策划文案的设计。
(一)企业经营管理认知(次重点)
识记:企业经营管理的方法与创新。
(二)企业经营策略(次重点)
识记:品牌、服务和公共关系策略。
(三)企业策划(一般)
应用:企业策划的设计。
第七章   企业人力资源管理
一、学习目的与要求
通过本章节学习,使学生初步掌握人力资源管理的各项工作。
二、考核知识点与考核目标
(一)人力资源管理认知(一般)
应用:人力资源概述。
(二)招聘与选拔(一般)
应用:员工招聘、选拔。
(三)培训与开发(一般)
应用:员工培训的流程。
(四)绩效管理(次重点)
识记:绩效评价的方法。
(五)薪酬管理(次重点)
识记:薪酬的内涵与管理。

第八章  企业财务管理
一、学习目的与要求
通过本章节学习,使学生初步掌握投资资金的主要方法。
(一)财务管理认知(次重点)
识记:货币实践价值。
(二)资金筹集管理(次重点)
识记:普通股、长期和短期负债筹资。
(三)项目投资管理(一般)
应用:利润分配管理。


第九章 企业生产管理
一、学习目的与要求
通过本章节学习,使学生初步掌握生产现场管理的四大利器。
(一)企业管理认知(次重点)
识记:生产。
(二)生产过程的组织(次重点)
识记:生产组织形式。
(三)生产的计划与控制(一般)
应用:生产作业计划的编制。
(四)企业生产现场管理(一般)
识记:定置、目视和看板管理

第十章  企业物流管理
一、学习目的与要求
通过本章节学习,使学生初步掌握供应链的管理。
(一)企业物流管理认知(次重点)
识记:物流的分类概念。
(二)主要物流管理工作认知(次重点)
识记:采购、运输、仓储、装卸、包装和配送管理。
(三)库存管理(一般)
应用:库存及其分析。
(四)供应链管理(一般)
识记:供应链管理概述。


第十一章  领导方法与激励
一、学习目的与要求
通过本章节学习,使学生初步掌握激励管理的方法。
(一)学会领导(次重点)
识记:领导的理论。
(二)掌握激励(次重点)
识记:选择有效激励下属的方法。


第十二章  人际沟通与社交礼仪
一、学习目的与要求
通过本章节学习,使学生初步掌握社交礼仪的应用。
(一)判识沟通(次重点)
识记:沟通的类型及过程。
(二)提高人际沟通技巧(次重点)
识记:因人、地、事、时制宜的沟通。
(三)初识礼仪(一般)
应用:初次见面的礼仪。
(四)商务礼仪(重点)
应用:仪容仪表、介绍、握手、交换名片、坐姿、电话、拜访、乘车和就餐礼仪。

第三部分  有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中,按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者的基础上,其含义是:
识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。
理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。
应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。

二、教材
指定教材:《现代企业管理理论与实务》胡芳 杨冰 编著, 西安电子科技大学出版社 2015年

三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢。
2、阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知、理解和记忆,以利于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材,按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,以免与大纲脱节。
4、辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡"认真阅读教材,刻苦钻研教材,主动争取帮助,依靠自己学通"的方法。
5、辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时:本课程共4学分,建议总课时72学时,其中助学课时分配如下:
课题或章节    主要内容    学时
分配
第一章    认识企业    3
了解企业的创建
建构企业的组织结构
第二章
理解管理    5
掌握管理基础知识
熟悉管理者
第三章
了解中外早期的管理思想    10
掌握古典管理理论
熟悉行为科学管理理论
学习现代管理理论
认识现代管理理论的新发展
第四章
企业环境分析    10
企业市场预测
企业经营决策
第五章
目标管理    6
企业战略制定
第六章
企业经营管理认知    4
企业经营策略
企业策划
第七章
人力资源管理认知    6
招聘与选拔
培训与开发
绩效管理
薪酬管理

第八章    财务管理认知    4
资金筹集管理
项目投资管理
第九章
生产管理认知    4
生产过程组织
生产的计划与控制
企业生产现场管理
第十章
物流管理认知    8
主要物流管理工作认知
库存管理
供应链管理
第十一章
学会领导    4
掌握激励
第十二章
判识沟通    8
提高人际沟通的技巧
初识礼仪
商务礼仪


五、关于命题考试的若干规定
(包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等)
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:"识记"为50 %、"理解"为40%、"应用"为10%。
3、试题难易程度应合理:易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。
4、每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占65%,次重点占25%,一般占10%。
5、试题类型一般分为:单选题、名词解释题、简答题、论述题、案例题等。
6、考试采用闭卷笔试,考试时间150分钟,采用百分制评分,60分合格。
六、题型示例(样题)
(一)单项选择题
1、股份有限公司的执行机构是。
A.董事会        B.股东大会
C.经理班子      D.监事会
(二)名词解释题
企业的目标
(三)简答题
简述企业的定义。
(四)论述题
论述五个属于企业的组织。

 

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