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心理健康教案 学校心理咨询与大学生心理健康4

湖北自考网 来源: 时间:2010-11-17 00:00:00
心理健康教案 学校心理咨询与大学生心理健康4
 
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  (三)心理咨询与心理治疗的异同
 
  心理咨询和心理治疗是两个相近的概念,二者既有相同之处,又有所区别。
 
  相同点表现在:
 
  1、所采用的理论方法常常一致。
 
  2、在强调帮助求询者成长和改变方面,二者是一致的。心理咨询和心理治疗都希望通过帮助者和求助者的互助,达到使求助者改变和成长的目的。
 
  3、二者都注重建立与求助者之间的良好的人际关系,认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件。
 
  不同处表现在:
 
  1、心理治疗的工作对象主要是心理障碍者,如神经症、人格障碍、性变态等,帮助求询者消除精神症状、改变病态行为并重整人格。大学心理咨询机构的服务对象主要是人格健全的学生,着重处理大学生在人际关系、学习成才、恋爱交友、成长择业等方面的适应与发展问题。
 
  2、心理咨询所着重处理的是正常人所遇到的各种问题,主要问题有日常生活中人际关系的问题、职业、学业问题等;心理治疗的适应范围则主要为某些心理障碍、行为障碍、心身疾病等。
 
  3、心理咨询一般用时较短,而心理治疗费时较长,治疗由几次到几十次,甚至更长的时间。
 
  4、心理咨询工作的目标是针对某些具体问题,而心理治疗工作不仅针对具体问题的改善,而且注重人格成长。
 
  二、学校心理咨询的原则
 
  (一)来访自愿原则
 
  所谓来访自愿原则是指每一次咨询部是以来访者愿意使自己有所改变为前提的,咨询员不能以任何形式强迫来访者接受或维持心理咨询。有人也将这一原则叫做“来者不拒,去者不追”原则。还有人将这一原则通俗地概括为“咨询员不主动”原则。
 
  思考:
 
  1、要接待被迫来接受心理咨询的来访者吗?
 
  澄清:在实际咨询工作中,许多来访者迫于他人的要求前来咨询。对此,咨询员不能简单地以来访者缺乏意愿而简单地予以拒绝。原因就在于,来访者的意愿虽然不是特别充分,但毕竟是自己来到咨询室的,反映了他一定的意愿。简单地拒绝他的求助,也违背了来访者的意愿。当然,面对这类来访者,咨询员要付出更多的精力来调动其求助动机,打破他的自我封闭倾向和被动、抵触的心态。
 
  2、要接待替代他人来咨询的来访者吗?
 
  澄清:替代他人前来咨询的情况也不时存在,如家长替代孩子来咨询,家人、朋友替代自己的亲朋好友来咨询。对此,咨询员也不能简单地予以拒绝。这是因为,咨询实践中,有一部分替代者本身就是问题的一部分,也需要帮助。另一些替代者本身没有问题,但需要在如何适应和帮助潜在当事人方面获得帮助。这话种情况都使替代者成为了当事人。还有一些替代者不属于以上两种情况,咨询员可以从发展与适应的角度给潜在当事人提供一般性的指导和意见,但应该明确告诉替代者,要提供有针对性的帮助切实解决问题,还需要真正的“事主”出马。如果潜在的当事人是因为对咨询有一些错误的信息和理解而拒绝前来的话,咨询员也可以适当地作一些解释和说明工作,或提供一些正确介绍咨询的书籍。
结束
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