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自考美学试题_全国2008年4月自考试卷

湖北自考网 来源: 时间:2010-03-12 00:00:00

全国2008年4月高等教育自学考试美学试题

湖北自考网3月12日整理
课程代码:00037
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.在西方美学史上,“迷狂说”的创始人是(   )
A.毕达哥拉斯 B.德谟克利特
C.柏拉图 D.亚里士多德
2.苏轼的诗句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”运用的是(   )
A.接近联想 B.类似联想
C.对比联想 D.关系联想
3.倡导“心理距离说”的美学家是(   )
A.康德 B.席勒
C.布洛 D.叔本华
4.游戏说和集体无意识说界定艺术的角度是(   )
A.艺术的功能 B.艺术的本质
C.艺术的起源 D.艺术的存在
5.把艺术品的结构划分为语音层、语义层、图式层、客体层四个层次的美学家是(   )
A.英伽登 B.布隆博格
C.汉斯立克 D.克罗齐
6.王国维所划分的意境的两种类型是(   )
A.物态之境和宇宙之境 B.有物之境和无物之境
C.仁达之境和至善之境 D.有我之境和无我之境
7.商业广告所表现的艺术功能是(   )
A.教化功能 B.核心功能
C.外围功能 D.启迪功能
8.艺术品之所以是艺术品的关键是(   )
A.艺术形式 B.艺术意象
C.艺术的思想内容 D.创作主体
9.艺术天才的形成主要由于(   )
A.超群的理性思维与敏锐的感性能力 B.自然生理机制和超群的思维能力
C.先天生理心理结构与后天机遇 D.先天的生理心理结构与后天的实践
10.千百年来人们不否认艺术的存在,从根本上讲艺术本体论就是(   )
A.艺术存在论 B.艺术形式论
C.艺术行动论 D.艺术功能论
11.西方创立“美学”学科的美学家是(   )
A.柏拉图 B.狄德罗
C.鲍姆加登 D.黑格尔
12.康德在《判断力批判》中提出崇高对象的特征是(   )
A.形式 B.无形式
C.质地 D.体积
13.亚里士多德对古希腊的悲剧艺术进行系统理论总结的著作是(   )
A.《诗学》 B.《理想国》
C.《诗艺》 D.《论崇高》
14.王国维在《人间词话》中指出“明月照积雪”、“大江流日夜”、“长河落日圆”等境界,可谓“千古壮观”。这种审美形态是(   )
A.崇高 B.悲剧
C.伟大 D.荒诞
15.在西方早期,狭义的美主要指的是(   )
A.崇高 B.滑稽
C.优美 D.喜剧
16.美育作为一门独立学科正式确立标志的著作是(   )
A.《论审美教育》 B.《谈美书简》
C.《美育与人生》 D.《审美教育书简》
17.把美育目标的实现称为“消融渣滓”的是(   )
A.孔子 B.孟子
C.朱熹 D.柳宗元
18.强调小说具有熏、浸、刺、提“四种美育”功能的是(   )
A.王夫之 B.叶燮
C.梁启超 D.鲁迅
19.西方美学史上,提出“寓教于乐”原则的是(   )
A.柏拉图 B.亚里士多德
C.贺拉斯 D.席勒
20.美学的哲学基础应是马克思主义的(   )
A.实践存在论 B.实践论
C.存在论 D.辩证法

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列美学家中,属于经验主义一派的有(     )
A.荷加兹 B.哈奇生
C.休谟 D.康德
E.谢林
22.“有意味的形式说”的主要缺陷包括(     )
A.脱离主体的现实情感 B.脱离人类的具体实践
C.脱离社(武汉自考)会的历史发展 D.脱离人类文化心理结构的历史演进
E.摆脱了形式主义和神秘主义
23.以下属于西方画论话语的有(     )
A.线条的质感与韵律 B.形式的象征性和组合关系
C.色彩的情感性和色彩间的组合关系 D.色调与主题的统一
E.画得确切与真实
24.美学的研究对象应当包括(     )
A.美 B.审美现象
C.审美活动 D.审美关系
E.艺术
25.喜剧的次级形态有(     )
A.滑稽 B.讽刺
C.幽默 D.荒诞
E.可笑

三、名词解释题(本大题共4小题,26、27小题每题3分,28、29小题每题4分,共14分)
26.审美直观
27.审美理想
28.崇高
29.美育代宗教说

四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
30.简述审美关系的特征。
31.简述审美经验的动态过程。
32.简述意象的物态化和物化。
33.悲剧的基本特征。
34.美育的基本特点。

五、论述题(本大题共2小题,35小题14分,36小题12分,共26分)
35.为什么说审美活动是人最具本质性的存在方式?
36.举例说明艺术中技巧的审美价值。

结束
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