自考学前儿童科学教育试题_全国2008年1月自考试卷

全国2008年1月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题

课程代码：00390
一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.关于科学，正确的说法是(       )
A.科学以改造自然为目的 B.科学回答的是“做什么”的问题
C.科学是获得新发现的过程 D.科学是将理论应用于实践的过程
2.在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是(       )
A.探索态度  B.探索对象
C.探索过程  D.探索结果
3.“初级科学概念”的含义是指(       )
A.儿童对科学概念的理解处于初级的水平
B.儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
C.儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上
D.儿童还不会用文字来表述科学概念
4.学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性，这是因为儿童的发展具有(       )
A.整体性 B.阶段性
C.连续性 D.个体差异性
5.“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的(       )
A.知识方面 B.方法方面
C.情感个性方面 D.技能方面
6.关于学前儿童科学教育过程和结果的关系的论述，正确的是(       )
A.过程重要，结果并不重要 B.结果重要，过程并不重要
C.过程和结果是不可兼得的 D.过程和结果是统一的
7.儿童从探索的第二阶段“探究”进入第三阶段“领悟”的转折点是(       )
A.儿童的疑问变成明确的问题 B.儿童的探索获得了成功的发现
C.儿童的探索没有结果 D.儿童在瞎忙中有所发现
8.关于儿童科学活动的组织形式，错误的看法是(       )
A.集体活动形式不能放弃而要加以完善 B.应以小组活动形式替代集体活动形式
C.要灵活采用不同的组织形式 D.各种组织形式都不要相互排斥
9.在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是(       )
A.物体沉浮的现象 B.物体沉浮的原因
C.浮力的概念 D.比重的概念
10.关于幼儿园教育活动的表述，正确的是(       )
A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联
B.随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要
C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育
D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育
11.适宜于春季进行的学前儿童科学教育活动的内容是观察(       )
A.雾和霜 B.落叶树
C.彩虹 D.小草
12.在有关力和运动的教育内容中，学前儿童最难学习的是(       )
A.感受力的大小，探索、发现力的方向 B.探索各种机械，发现它们的作用
C.玩跷跷板、天平等，体验力的平衡 D.探索重力、弹力、摩擦力等的产生
13.适合学前儿童学习的科学内容是(       )
A.了解风形成的原因
B.观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
C.观察和探索常见的天气现象：冰、雪、雾、雨等
D.了解雨的成因
14.有关“光”的内容，适合学前儿童学习的是(       )
A.探索光的折射现象 B.探索光的折射过程
C.探索光的折射原理 D.探索光的折射条件
15.关于学前儿童科学活动类型的表述，正确的是(       )
A.偶发性科学活动没有既定的活动目标
B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
C.在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的
16.符合可操作性要求的科学活动目标是(       )
A.对科学活动感兴趣 B.培养儿童的创造性
C.能用动作表现蚕吃桑叶的动作 D.发展儿童的思维能力
17.关于学前儿童科学游戏规则的说法，错误的是(       )
A.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要
B.规则应有利于儿童的操作和智力活动
C.规则应限制儿童的活动
D.规则应简单，便于儿童执行
18.在人为控制条件下，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是(       )
A.分类 B.观察法
C.科学实验 D.测量
19.关于观察指导的阐述，错误的是(       )
A.教师应教给儿童相应的观察方法
B.教师应引导儿童只用视觉观察物体
C.教师应尽可能让儿童自己观察
D.教师应引导儿童学习有序的观察方法
20.适合幼儿园种植的植物应是(       )
A.儿童常见的、生长期长的植物 B.儿童不常见的、生长期长的植物
C.儿童常见的、生长期短的植物 D.儿童不常见的、生长期短的植物
21.请宇航员到幼儿园来向儿童介绍自己乘坐宇宙飞船上天的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的(       )
A.信息资源 B.材料资源
C.人力资源 D.组织资源
22.关于科学角的说法，错误的是(       )
A.材料要精心考虑，不必求全 B.避免放置与教学内容重复的材料
C.要根据儿童年龄放置材料 D.要根据儿童的兴趣放置材料
23.评价幼儿园的教育质量是否“达标”，或者评价教育质量达到什么等级，这体现了教育评价的(       )
A.鉴别作用 B.诊断作用
C.预测作用 D.改进作用
24.学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别，在于教育评价(       )
A.是一个事(武汉自考)实判断过程，而不涉及价值判断
B.是一个价值判断过程，而不涉及事实判断
C.是在事实判断基础上的价值判断过程
D.是在价值判断基础上的事实判断过程

二、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
25.完整意义上的科学，应该包括_____________和科学探索过程两个方面。
26.年龄目标是儿童发展的_____________在学前儿童科学教育目标中的体现，反映了不同年龄儿童目标要求的差异性。
27.学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和_____________等方面的发展和变化。
28.STS教育是_____________教育的简称。
29.正规性科学活动准备工作包括：知识的准备、情感的准备、材料的准备和_____________的准备。
30.教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的_____________、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。
31.在学前儿童科学教育评价中，教师必须坚持评价的科学性、有效性和_____________。
32.学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和___________。

三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
33.学前儿童科学教育中发展儿童表达技能的具体目标有哪些？
34.简述学前儿童科学教育内容选择的要求。
35.简述正规性科学活动的作用。
36.简述散步和采集方法的指导要点。
37.学前儿童科学教育环境创设的要求有哪些？
38.根据评价对象的不同，学前儿童科学教育评价分为哪些内容？

四、论述题（本大题10分）
39.在学前儿童科学教育实践中，应如何把握教师指导与儿童探索之间的关系？试举例说明。

五、应用题（本大题共3小题，40、41小题每小题8分，42小题12分，共28分）
40.试对小班科学教育活动“可爱的小白兔”的目标进行评析并修改。
附：
可爱的小白兔（小班）
活动目标：
（1）让幼儿通过观察，了解小白兔的外部形态；
（2）发展幼儿的观察能力。
41.任选两个物体，设计一个比较性观察活动。要求写出活动目标及活动过程。
42.描述一个非正规性科学活动的教育案例，并分析其中教师的指导是否恰当。