自考心理咨询与辅导试卷_浙江省2009年7月自考试卷

浙江省2009年7月自考心理咨询与辅导试卷

课程代码：06054
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.被称为“心理辅导之父”的是(      )
A.华生 B.帕森斯
C.弗洛伊德 D.罗杰斯
2.学习辅导的核心与归宿是(      )
A.学习动机辅导 B.学习情绪辅导
C.学习机会辅导 D.学习能力辅导
3.要激发学生的认知内驱力，可以采用以下方法中的(      )
A.表扬法 B.小先生法
C.求奇法 D.学习内容自选法
4.提倡“事后一百分”的是属于(      )
A.作业批改激励法 B.效果自我评定法
C.互助法 D.习题自编法
5.心理测验最重要的客观性指标是(      )
A.信度 B.效度
C.区分度 D.标准化程度
6.产生学习动机的基础是(      )
A.学习需要 B.学习过程
C.学习成绩 D.学习激励
7.以下不属于新型师生关系的是：(      )
A.合作的师生关系 B.和谐的师生关系
C.平等的师生关系 D.互动的师生关系
8.在青春期辅导中，对学生共同关心的问题可采用的形式是(      )
A.团体咨询 B.课堂讨论
C.活动设计 D.个别咨询
9.儿童进入青春期后，跃居最重要地位的是(      )
A.师生关系 B.亲子关系
C.同伴关系 D.异性朋友关系
10.个体关于现实的自我形象的概念，称为(      )
A.个人自我概念 B.自我意象
C.社会自我概念 D.自我评价
11.下列不属于心理辅导课程的活动形式的是(      )
A.角色活动 B.体育活动
C.社会活动 D.游戏活动
12.课堂管理模式工作无成效，但人际关系较好的是(      )
A.专制型 B.放任型
C.民主型 D.恐吓型
13.我国鉴别弱智儿童的智商下限为(      )
A.70-75 B.75-80
C.80-85 D.90-95
14.在学习困难学生中，占的比例最多的类型是(      )
A.暂时性困难学生 B.能力型困难学生
C.动力型困难学生 D.整体型困难学生
15.根据“快乐原则”进行的是(      )
A.本我 B.自我
C.超我 D.潜意识
16.在辅导时不带假面具，没有任何伪装，这是指个别辅导中的(      )
A.真诚 B.尊重
C.同感 D.信任
17.理性情绪治疗技术基于“ABC”理论，其中B是指(      )
A.存在的一个事实 B.个人对A的看法和信念
C.个人的情绪反应 D.个人的行为反应
18.强调团体成员自主性的团体属于(      )
A.同质团体 B.异质团体
C.结构性团体 D.非结构性团体
19.衡量家庭教育质量的重要指标是(      )
A.家庭结构 B.家庭物质条件
C.家庭情调 D.家庭氛围
20.团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的(      )
A.定向阶段 B.冲突阶段
C.整合阶段 D.成效阶段

二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.影响小学生心理发展的条件主要有两条：一是个体______的条件，二是______的变化。
2.精神卫生运动的创始人是______。
3.学生的学习是指由______或练习引起的，按照教育目标要求学生在______或倾向方面较为持久改变的历程或结果。
4.以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者为______。
5.等比量表除具有等距量表的一切特性外，还具有______。
6.对学生的个别辅导首先要建立一个良好的______。
7.团体发展的动力机制是______。
8.团体辅导的重要理论基石是______。

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.研究表明，4-20岁被测者的脑电波的总趋势是β波的频率增加。(      )
2.目前国内心理辅导事业呈现出三个方面的问题：师资培养问题、信息与技术缺乏的问题、教育行政部(武汉自考)门对心理辅导的重视程度不足。(      )
3.决定一个心理测验能否生存的必要条件是标准化。(      )
4.心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。(      )
5.加涅指出，个人学得的陈述性知识有三种用途。(      )
6.暗示技术在个别辅导中有奇妙的作用，它有很强的逻辑性思维。(      )
7.系统脱敏技术是在当事人掌握松弛技术的基础上，使之逐步减少引起其焦虑、恐惧和紧张源的一种心理治疗方法。(      )
8.罗杰斯把团体过程的领导技巧分为三个方面：反应技巧、倾听技巧和行动技巧。(      )
9.教师的智力会在一定程度上影响学生的学业成绩，但教师的人格特征不是影响学生学业成绩的重要因素。(      )
10.孩子的心理问题或轻或重都会有一些，发现了不必惊慌失措，关键在于引导和帮助。
(      )

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1.学习过度焦虑有哪些特点?
2.作业规范对学生学习有哪些作用？
3.简述情绪辅导大致可以分为哪几个方面。
4.帮助学生合理分流时应注意哪几点？
5.实施课堂辅导，教师本人还应具备哪些辅导技能？

五、论述题(本大题15分)
结合实际谈谈教师心理保健和调适的主要原则有哪些。

六、案例题(本大题15分)
据调查发现，60名小学生在三年的时间内在生日宴请上共赠送同学或朋友生日贺卡597张，音乐卡259张，笔记本18本，钢笔283支，生日蛋糕219盒。试结合以上情况谈谈你对学生消费辅导策略的认识。