自考教育科研方法试卷_浙江省2009年7月自考试卷

浙江省2009年7月自学考试教育科研方法试卷

课程代码：10016
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.教育研究方法形成初期（直觉观察时期），我国学者主要采用的是以________为主的研究方法。(      )
A.观察与归纳 B.归纳与演绎
C.分析 D.实证研究
2.文献综述报告的主体部分是(      )
A.问题的提出 B.研究方法 
C.正文部分 D.主要文献目录
3.根据观察的情境条件划分，教育观察可分为(      )
A.自然情境中的观察和实验室中的观察 B.直接观察与间接观察
C.参与性观察与非参与性观察 D.结构式观察与非结构式观察
4.用来了解研究对象前后的变化和差异情况的是(      )
A.现状调查 B.相关调查 
C.发展调查 D.预测调查
5.________是衡量测量的正确性和有效性的指标。(      )
A.效度 B.信度 
C.难度 D.区分度
6.用来对调查对象进行深入访谈的是(      )
A.普通调查 B.抽样调查 
C.个案调查 D.现状调查
7.教育实验研究中的控制变量是指(      )
A.自变量 B.因变量 
C.无关变量 D.称名变量
8.在教育实验设计中，符号C表示(      )
A.自变量 B.控制变量 
C.测试或观察 D.随机选择分配和控制
9.了解不同年龄阶段儿童的学习行为的变化情况，应该用(      )
A.现状调查 B.相关调查 
C.发展调查 D.预测调查
10.教育实验研究按________划分，可以分为确定性实验、探索性实验和推广验证性实验。
(      )
A.实验假设命题“若A则B”的构成成分 B.实验研究对象
C.实验研究目的 D.实验控制程度
11.全结构式教育观察可以用来弥补________的不足与缺陷。(      )
A．现场观察 B.教育现象观察
C.非结构式观察 D.参与性观察
12.________为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序。(      )
A.教育观察研究 B.教育调查研究
C.教育实验研究 D.教育理论研究
13.因果联(武汉自考)系归纳法，指的是(      )
A.完全归纳法 B.简单枚举法
C.科学归纳法 D.推理归纳法
14.标准分数是(      )
A.集中量数 B.差异量数 
C.地位量数 D.相关系数
15.综合论述性论文是________的一种。(      )
A.学术论文 B.学术专著
C.教育观察报告 D.教育调查报告

二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
16.________是记载人类知识的最重要手段，是传递交流研究成果的重要渠道和形式。
17．研究方法的选取取决于________。
18．按观察实施的方法分，观察可以分为________和________。
19．依据测量层次，测量调查可以分为定名测量、定序测量、________和________。
20．教育实验研究可以分为________、________和总结三个基本阶段。
21．一份完整的问卷有________、问题和________三部分组成。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
22.样本
23．全结构式教育观察
24．访谈调查
25．资料分类

四、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
26．理论构思科学性的主要标准。
27．影响教育实验内在效度的几类威胁因素。
28.编制教育科学研究成果评价指标体系的一般要求。

五、论述题（本大题14分）
29．定性研究和定量研究的不同特点。