自考体育教学论试题_浙江省2009年4月自考试卷

浙江省2009年4月自学考试体育教学论试题

课程代码：10178
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.体育教育思想的科学核心是(     )
A.按经验办事 B.按规律办事
C.按信息办事 D.按社会需要办事
2.联系体育教学理论与实践的有效途径为(     )
A.教学模式 B.教学条件
C.教学手段 D.教学内容
3.身体素质的自然增长阶段，男生是在(     )
A.16岁以前 B.19岁以前
C.20岁以前 D.22岁以前
4.体育教学活动的核心问题是(     )
A.教学方法 B.教学过程
C.教学条件 D.教学内容
5.体育教师和学生对教学的准备及客观条件的准备是(     )
A.实施阶段 B.准备阶段
C.预备阶段 D.结束阶段
6.对教学内容、教学组织形式、教学方法的选择和运用起制约作用的是(     )
A.教学条件 B.传播媒介
C.教学规律 D.学生、教师
7.有机体经过合理的休息和能量的补偿，物质和能量储备超过原来水平，是指(     )
A.工作阶段 B.相对恢复阶段
C.超量恢复阶段 D.复原阶段
8.体育教学过程围绕体育教学目标来进行是通过(     )
A.优化 B.信息
C.反馈 D.控制
9.适宜的负荷与间歇相统一原则的依据是(     )
A.社会需要 B.人体机能适应性规律 
C.教学目标需要 D.教学计划的需要
10.体育教学中运用语言的一种最重要、最普通的形式是(     )
A.讲解法 B.谈话法
C.立整法 D.分解法
11.根据练习任务的需要，在变化的条件下进行反复练习的方法是(     )
A.循环法 B.变换练习法
C.重复练习法 D.持续练习法
12.我国最早采用班级授课制是(     )
A.1862年 B.1872年
C.1892年 D.1896年
13.美国教育家华虚明于1919年创立的是(     )
A.交纳特卡制 B.道尔顿制
C.兰喀斯特制 D.个别授课制
14.既有新授教材，又有复习教材是(     )
A.综合课 B.引导课
C.复习课 D.考核课
15.根据学生不同的体能进行分组是(     )
A.分组教学 B.体能分组
C.技术分组 D.班级教学
16.培养学生情感的重要途径是(     )
A.分层次教学 B.合作交往
C.个别指导 D.兴趣分组
17.针对学生对体育厌学的状况，以适应终身体育思想而发展起来的是(     )
A.情景教学 B.素质教育
C.快乐体育 D.成功体育
18.根据(武汉自考)交往规律可分为(     )
A.训练式模式 B.小群体模式
C.启发式模式 D.程序式模式
19.以技术传授为主到增强体质为主是(     )
A.20世纪70年代前提出 B.20世纪80年代提出
C.20世纪90年代提出 D.21世纪提出
20.在体育教学评价的过程中，按照事实进行公正的价值判定是(     )
A.一致性原则 B.客观性原则
C.全面性原则 D.发展性原则

二、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
21.教学评价的科学性原则
22.发展体育能力教学模式
23.友伴群体教学
24.预防与纠正错误法
25.直观性、启发性与活动性相统一原则

三、个案分析（本大题共2小题，每小题5分，共10分）
26.教师通过教学诊断——设立自我目标——超越自我——教学评估——体验成功的基本程序，进行教学取得较好的效果，说明教师采用了哪种模式，试作简要分析。
27.在体育教学过程中，教师把增进学生健康与学生的身心全面和谐发展有机统一，全面实现体育教学目标，试问教师根据哪些原则进行教学？试作简要分析。

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
28.简述体育教学方法、手段整体优化的具体表现。
29.简述相对力量的发展特点。
30.体育教学目标体系由哪几部分组成？
31.充分发挥体育教师主体能动性的几个环节。
32.体育教学内容构成的优化有哪些要求？

五、论述题（本大题10分）
33.论体育教学目的、任务和体育教学目标之间的关系。