自考教育管理心理学试题_浙江省2009年1月自考试卷

浙江省2009年1月自考教育管理心理学试题

课程代码：10038
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.目标管理较适用于人性假设理论认为的(      )
A.自动人 B.复杂人
C.社会人 D.经济人
2.根据双因素理论，下列属于保健因素的是(      )
A.认可 B.工资 
C.工作意义 D.责任
3.外界刺激引起相反反应的暗示，属于(      )
A.直接暗示 B.间接暗示 
C.反暗示 D.自动暗示
4.将自己的错误转嫁他人以自慰的反应方式，称为(      )
A.投射 B.理喻 
C.替代 D.退缩
5.阿尔德弗认为人的需要主要有三种，简称_______需要。(      )
A.EGB B.CDB 
C.REG D.ERG
6.职业认识、职业理想、职业信念和职业意志属于(      )
A.职业感情 B.职业价值 
C.职业意识 D.职业道德
7.下面挫伤反应中，属于消极反应的是(      )
A.理喻 B.投射 
C.替代 D.斗争
8.下列不属于当代西方激励理论的是(      )
A.同步理论 B.期望理论 
C.强化理论 D.公平理论
9.第一个对归因理论进行系统研究的人是(      )
A.海登 B.凯利 
C.戴维斯 D.韦纳
10.管理方格理论认为，领导者既十分关心生产，又十分关心人的领导行为类型是(      )
A.任务型(武汉自考)领导 B.中间型领导
C.乡村俱乐部型领导 D.团队型领导
11.下列不属于归因理论的是(      )
A.协变理论 B.一致性推理理论
C.成败归因 D.场动力论
12.美国心理学家艾里斯创立的挫伤理论是(      )
A.挫伤——侵犯理论 B.攻击线索理论
C.精神分析理论 D.ABC理论

二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共12分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
13.人际关系学的创立者是_______。
14.摩尔斯和洛斯奇提出了人性假设的_______理论。
15.动机以需要为根据可以分为生理性动机和_______性动机。
16.态度是由_______、_______、意向三种成份构成的。
17.系统权变组织理论的主要代表人是_______。
18.俄亥俄州立大学的研究者首先拟出了一千多种领导行为特征，后经不断提炼概括，归纳为_______与_______两大方面。
19.学校非正式群体对成员个人具有_______作用、_______作用、同化作用和激励作用。
20.心理指导的主要原则主要有：教育原则、_______原则、_______原则。

三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
21.测验法
22.影响力
23.挫伤
24.偏见
25.组织

四、简述题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26.简述感情的启智功能。
27.学校非正式群体对组织有哪些作用？
28.简述教师的需要结构。
29.问题行为自我矫正的步骤。
30.简述集团式领导体制的特点。

五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)
31.论学校良好人际关系的意义。
32.结合实际谈谈如何帮助学校成员形成新动机。